小学音乐湘文艺版二年级上册《(集体舞)跳竹竿》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002

小学音乐湘文艺版二年级上册《（集体舞）跳竹竿》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

一、教学目标

1、能用自然、轻快的声音演唱《跳竹竿》。

2、体验跳竹竿舞蹈,能感受欢乐的情绪,培养节奏的律感。

3、能在演唱和集体舞表演中增强合作精神,培养创新意识。

4、能感受音乐与舞蹈的完美结合,对黎族歌曲、舞蹈和文化习俗产生浓厚兴趣。

二、重点难点

1、让孩子保持稳定的恒拍感。

2、运用声势动作、律动等方式参与音乐、表现音乐。

三、教学过程

(一)美丽的海南

师:各位小阿哥小阿妹们，你们好！欢迎你们来到我国有名的旅游胜地——海南岛。我们海南啊四季如春,有风光奇特的五指山,还有与山林交相辉映、满江碧透的万泉河。

(二)幸福的黎族人

1、恒拍踏步,体验旋律。

师:郁郁葱葱的五指山上，翠竹声声；清凌凌的万泉河里，泉水叮咚。同学们，让我们在这大自然的美妙音乐中动起来吧。学生随乐原地踏步、拍手。

X X | X X | X X | X X | 脚脚手手脚脚手手

【设计意图:在律动中熟悉旋律,体验恒拍和乐句的划分。在律动活动中掌握竹竿舞基本舞步“跳跳、拍拍”的基本步伐,为集体舞教学做准备。】

2、师生接龙，感受童谣。

A、教师示范读童谣

师:海南岛上最早居住的居民是少数民族——黎族。黎族人民在这风景秀丽的海南生活，感到无比的幸福，于是他们唱起了欢乐的童谣。请同学们用刚才的声势律