幼儿园大班美术活动教案《我很特别》含反思

活动意图：
每个人都是与众不同的。

在训练活动中引导幼儿从形状入手、知道自己是区分与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在形状、名字、共性、力量等方面的独特性。

利用漫画形式夸张地表现自己的特征。

活动目标：
1、感受每个人都是与众不同的。

2、大胆、夸张地介绍自己的特征。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：
1、本班的幼儿照片两张。

2、活动材料书。

活动过程：
1、我们一样吗?
自己和小伴侣长得一样吗?哪里不一样?
老师出示自己照片，这是谁?怎样看出来的?
出示本班幼儿照片，是谁?怎样看出来的?
2、特殊的伴侣
翻看幼儿活动手册第一册第7页的照片，有三位伴侣都说自己很特殊，你们看出来没有?(文章出自.快思教案网)听听他们是怎样说的?
老师按画页上的文字用夸张的语言描述人物特征。

这三位小伴侣哪几位有画像，你能找到吗?给照片与书上的漫画像连线。

3、画一个特殊的我
找一找自己特殊的地方。

认真观看比较，发觉自己头部的特征;
以漫画手法画自己画像，夸张的表现自己的特征。

4、自我描述
与同伴交谈，说说自己特殊的地方。

展现自由画像，燕采纳“我很特殊，由于我……”的表述方式自我描述。

活动反思：
在活动中，观看的重点从粗略引向微小，既是对幼儿观看力量更进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。

通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的了解，也发觉了孩子身上更多的闪光点。

教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。

不足之处：
绘画时，应强调将自己的特点画的夸张一些，多指导力量较弱的幼儿，使其共同提高。