高考物理压轴大题突破攻略

高考物理压轴大题突破攻略
摘要：高考压轴大题具有很高的区分度，它以叙述文字多、时空背景抽象、情
景新颖复杂、涉及物理和物理量数目多以及分值大等特点而让师生既“爱”又“怕”。

本文旨在对压轴大题的特点及破解方法作以系统阐述，进而形成清楚、可操作、
行之有效的攻略方法，以便备考复习时进行有效的教学。

关键词：高考物理压轴大题突破攻略
众所周知，突破压轴大题是考生走向重点本科大学的基本保证，也是考生高
分高能的重要体现。

对于压轴大题，不少考生望题兴叹，一筹莫展，但究竟如何
突破压轴大题，的确是我们最关注的问题，本文中笔者结合自己的教学实践，现
提出几点意见，仅供参考。

希望各位同仁批评指正。

一、保持高昂的临场竞技状态
考场上不少考生思想保守，目标不高，只想保住基本分，不敢触及压轴题。

在考试中始终保持坚定的信心，正常的心态，正确的策略和灵活的技巧方法，不
畏艰难，向压轴题冲刺，“不拼一把，你不知道自己多优秀”。

在冲向压轴题的时候，要想“我难他更难，新题当做旧题解”，你一定要沉着冷静，临场不乱，保持
清醒的头脑和敏捷的思维。

压轴题虽然是考察你分析综合能力高低的试金石，但
只要你稳扎稳打，步步为营，循序渐进，定能取胜。

二、压轴大题解题攻略指导
1.科学审题。

审题是解题的第一步，能迅速准确地领会把握命题，弄清已知
和未知，找到解题的切入点，能否通过阅读、观察、画图、思考、分析等思维过
程在头脑中形成一个生动、清晰的物理情景，构建出相应的物理模型，找到所适
用的物理规律和解题方法，是审题能力高低的重要体现。

审题主要从以下三个方
面考虑问题：（1）明确题设条件和目标；（2）明确物理状态和过程；（3）确
定解题思路和方法。

审题步骤可分为以下两步：
（1）浏览。

浏览是审题的第一步，一般压轴题的题干较长，文字叙述较多，
情景较为复杂。

浏览就是先把题目看一遍，弄清大概意思。

对于所述的物理情景、属于哪方面的问题，可能用到哪些知识等等都应做到心中有数。

浏览能为解题打
下基础，并可大致判断出攻克的概率和所用知识的熟练程度，若属于较熟练的问
题则可以树立起解题信心。

（2）细读。

细读是破题的基础，可以默读或小声读，它是一个接受信息、强化意识的过程，同时能解决在浏览中漏看或错看等问题。

在细读过程中必须做到：
①确定研究对象。

研究对象是物理现象的载体，抓住了研究对象你就进入了
解题大门。

②找出条件。

条件是研究对象所发生的物理现象和物理事实的一些限制，是
指“题目中告诉了什么”，分析时首先明确显性的已知条件，然后挖掘隐蔽的隐含
条件，最后还要澄清混乱的模糊条件。

显性条件较易被感知，隐含条件却不易被
发现，它可能隐含在物理概念、规律、现象、状态、过程、图形、图像、关键词
语之中。

③条件分析。

A.找出已知条件。

如哪些物理量是已知的，接触面是否光滑；是否考虑粒子
的重力；粒子带正电还是负电；物体是否能通过竖直圆周的最高点；待求量是否
矢量；结果要求几位有效数字等等。

B.挖掘隐含条件。

隐含条件的挖掘是破题的重要环节，有些考生往往因不能
有效地挖掘条件而导致解题束手无策。

a.物理概念中隐含。

如交流电的有效值，
意味着相同时间内在相同电阻上与直流电产生相同热量。

b.物理模型中隐含。

如
质点、点电荷（对象模型）意味着不计形状的大小；通讯卫星（对象模型）意味
着卫星的角速度周期与地球同步；自由落体运动（过程模型）意味着不计空气阻
力等等。

c.物理现象、状态中隐含。

如受力平衡状态意味着合力为零；“缓慢移动”意味着物体处于动态平衡状态；在轨运动的宇航员意味着完全失重状态等。

d.关键词语中隐含。

如表现极值条件的用语“最大”“最小”“至少”“刚好”等，均
隐含着某物理量可取特殊值。

e.图形、图像中隐含。

实物图、示意图中的几何关
系可以作为量化信息利用；物理图像中隐含的条件一般与数学知识有关，如v-t
图像隐含速度、加速度的变化规律，“面积”表示位移；U-I图像隐含导体的电阻、电动势和内电阻等。

f.物理常识中隐含。

在一些近似估算中，考生需要根据常识
自己给出条件，如成人的质量为60-100Kg；自行车的速度约为5m/s；月球的自转周期为27天等。

④舍弃干扰条件。

发现题中的干扰条件大胆舍弃，干扰信息往往与解题的必
备条件混杂在一起，若不及时识别并排除就容易干扰而误入陷阱。

⑤明确目标。

目标是指题目“问的是什么”“要求什么”，读题时在这里必须略
加停顿，以便明确目标，把握方向，避免答非所问，解非所求。

⑥理清过程，把握状态。

物理过程是指研究对象在一定条件下变化和发展的
程序，若是多过程问题，则可将全过程分解为多个子过程或者多个子过程合并成
一个全过程；状态是指研究对象在某时刻或某位置所呈现的特征。

每一道物理试
题都是由若干个物理状态和过程组合而成的，弄清楚这些过程就把题目理出了头绪。

可利用画草图的方法把某研究对象在某物理过程中以及该过程两端所呈现的
特征表示出来，以便借助简图找到这些状态和过程所遵循的物理规律。

2.迅速破题。

破题是解题的必要环节，是正确解题的关键。

在找出各种条件
明确各个过程和状态的情况下，就要正确构建物理模型迅速进入破题阶段。

所谓
破题就是找到该模型在过程和状态中所适用的物理规律和解题方法。

一个题目的
条件和目标之间存在着一系列的必然联系，这些联系就是条件通向目标的桥梁。

究竟用哪些关系来解题要根据这些关系和题中所述的物理过程所遵循的物理规律
来确定。

所有这些都要在这一步确定好，否则可能前功尽弃。

3.规范答题。

答题是最后一步，也是能否得分的关键。

解题规范化，简明地
讲就是解题要按照一定的格式进行，图文并茂，布局合理，层次分明，结论明确。

答题步骤如下：
（1）画图。

根据题意做出描述物理情景或过程的示意图（包括受力分析图、运动过程图、状态图、线路图、光路图等），并且要做到图文对应，有时要求画
函数图像时，就必须建好坐标系（包括画上原点、箭头、标好物理量的符号、单
位及坐标轴上的标度等）。

（2）写出必要的文字说明。

文字说明能反映解题思路，展示思维过程。

写文字说明时要言简意赅，详略得当，使解题思路明了，解答有根有据，语言流畅完美，必要的文字说明主要有下列几项：①说明研究对象。

可采用“对物体A”、“对A、B组成的系统”等简洁的形式；②指出物理过程和状态。

如从“A→B”、“在t时刻”等简单明了的说法；③选定正方向、参考系、参考面、零势点（面），设定
所求物理量或中间变量的字母符号；④说明隐含条件、临界条件，分析所得的关键判断；⑤指明所用物理公式（定理、定律、方程）的名称、条件和依据，并用“由……定律得……”、“据……有……”以及关联词“将……代入……”、“联立……”、“由……
得出……”等句式表达；⑥使用恰当的连词或连接语；⑦结果带有负号时应说明其表示的意义。

（3）列出方程式。

注意以下三点：①写出原始方程（物理量的定义式、概念或规律的表达式），不能以变形式代替原始式。

方程式应该全部用字母符号表示，不要写代入数据的方程，方程中物理量的符号要用题中所给的符号，若使用题中没有的物理量符号时，也要使用课本上统一的符号。

②要分步列式，不要用综合式或连等式（评卷标准中按分式给分），并对各方程式进行编号。

③要用原始方程组联立求解。

（4）写出重要的演算过程。

从方程求解结果时，一般先要进行代数式的字母运算，并写明重要的演算过程，导出所求物理量的表达式，若几何关系只说结果不必证明，然后把单位统一后代入数据，数字相乘要用“×”不用“?”，卷面上不能把“／”相约，计算后直接写出正确的结果和单位，并作适当说明。

如果最后是纯字母的表达式，一定要检查所有字母是否全为已知量。

如结果是矢量的要说明方向。

（5）准确规范表达结果。

解题结果是物理解题的成果，要认真规范的加以表达。

作为计算结果的数据一般要用科学计数法，如1.65×104J。

有效数字的位数应根据题意确定。

不能用较复杂的表达式或不能明确看出结果的根式或分式表示。

另外要回应题目，即根据所得结果对题中的问题进行说明或回答，回答要全面、准确、有针对性，不要答非所问。