新人教版一年级语文下册古诗词专项过关训练

新人教版一年级语文下册古诗词专项过关训练
1. 阅读下文，完成下列小题。

除夜作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年。

注释：
霜鬓：白色的鬓发。

（1）这首诗描写的节日是（）
（2）诗人所在的地点是（）
（3）这首诗表达的感情是（）
（4）试着翻译前两句古诗。

2. 阅读诗歌，回答问题。

我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……
（1）作者看到烟囱里喷出______，吐出______，飘出______，所以产生了美好的希望。

（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。

（3）诗歌表达的主题是（）
3. 读儿歌，回答问题。

数星星
天上星星亮晶晶，
颗颗对我眨眼睛。

一二三四五六七，
数来数去数不清。

（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。

①月儿②星星③数不清④数得清
（2）找出儿歌中的数字。

一二三四五六七
4. 读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
（2）对诗中画线的句子理解正确的是（）
5. 阅读诗歌，回答问题。

你是这样的人
宋小明
把所有的心装进你心里，
在你的胸前写下，
你是这样的人。

把所有的爱握在你手中，
用你的眼睛诉说，
你是这样的人。

不用多想，不用多问，
你就是这样的人。

不用多想，不用多问，
真情有多重，爱有多深。

把所有的伤痛藏在你身上，
用你的微笑回答，
你是这样的人。

不能不想，不能不问，
真情有多重，爱有多深。

把所有的生命归还世界，
人们在心里呼唤，
你是这样的人。

（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？
（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？
（3）在你心目中，总理是一个______的人。

6. 读儿歌，回答问题。

（1）根据儿歌内容连一连
棉花菊花枫树
金色______ 红色______ 白色______
（2）小朋友，你觉得秋姑娘还会给谁染发呢？染成什么颜色？
7. 读儿歌，回答问题。

向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。

盘儿大，籽儿壮，
从不骄傲把脸仰。

（1）这首儿歌有______话。

（2）这首儿歌写的是什么植物？
（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。

（4）看图写一句话。

8. 课内阅读。

我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。

让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

（1）写出下列词语的近义词。

充实—______ 追寻—______ 无穷—______
（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）
（3）“无穷的宝藏”指的是什么？
9. 阅读短文，回答问题。

风
风，
穿着白衬衫，
漫步在绿油油的山坡上，
和花儿姐姐尽情舞蹈；
徜徉在碧波荡漾的湖面上，
和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，
奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，
和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：
忽然，
笑着钻进我的衣衫，
调皮地挠我痒痒。

（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？
（2）这首诗写的是______（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：______、______、______和______。

（3）你喜欢文中的风吗？为什么？
10. 阅读下列儿歌，按要求回答问题。

老鼠抬花轿【民间童谣】
八只老鼠抬花轿，
两只老鼠放鞭炮，
四只老鼠来吹号，
“呜哩哇啦”真热闹。

老猫听见来贺喜，
一口一只全吃掉。

（1）儿歌描写了哪些小动物？（多选题，只填序号）
①猫②兔子③老鼠④小狗
（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。

①四只②八只③两只
老鼠抬花轿老鼠放鞭炮老鼠来吹号
（3）这些小老鼠最后怎样了？请在儿歌中找出来。

11. 课外阅读。

数字歌
一头牛，二匹马，
三只小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。

十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。

（1）文中共出现了哪几个数字？
（2）填一填
______头牛______只小羊 ______条鱼______个数字12. 读儿歌，回答问题。

huà
wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，
ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.
huà lán tiān，huà bái yún，
huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，
zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.
wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，
ài hù huán jìnɡ měi huà tā. “我”给地球画画时，画了哪些景物？
13. 读一读，背一背下面这首词。

浣溪沙
五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。

柔橹不施停却棹——是船行。

满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。

仔细看山山不动——是船行。

14. 阅读诗歌，回答问题。

晨牧
晨雾浓，似云烟。

谁家的孩子，
打一________呼哨，
甩几________响鞭，
赶一________鸭子往河沿。

没入晨雾中，
人鸭皆不见，
只闻鸭欢呱呱叫，
伴一________牧歌，
轻悠悠，四面传。

（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。

群支竿声
①打一______呼哨，
②甩几______响鞭，
③赶一______鸭子往河沿。

④伴一______牧歌，
（2）照样子，写词语。

轻悠悠、______、______、______
（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。

（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。

（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？
15. 阅读诗歌，回答问题。

滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。

（2）写出前两句诗的意思：______
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。

我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。

请写出这句诗和诗的题目：______。

16. 读一读。

静夜思
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗主要写了（）
（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。

通过______可以看出。

（3）诗中的千古名句是：______。

（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
17. 默写古诗，然后完成练习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。

（2）这首诗中写景的句子是
（3）这首诗后两句的意思是
18. 读儿歌，回答问题。

雪娃娃
飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。

棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃，小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。

我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？”
（1）我知道“白棉花”就是______，有“白棉花”的时候是______季。

（2）雪娃娃藏到哪里去了？
19. 阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏
小动物，捉迷藏，
都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，
绿鸭藏进嫩稻秧，
火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，
一头钻进梨花丛，
结果最先被捉到。

原因到底在哪里？
请你动脑想一想。

（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？
（2）它们分别藏在哪里了？
（3）黑猪最先被捉到是因为______
20. 读诗词，完成练习。

清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。

_______，白发谁家翁媪？
大儿_______，中儿_______。

_______，溪头_______。

（1）把这首词写完整。

茅檐低小，溪上青青草。

______，白发谁家翁媪？大儿______，中儿______。

______，溪头______。

（2）解释下列词语的意思。

①相媚好：______。

②亡赖：______。

（3）这首词的作者是______代词人______，其中______是词牌名，你还知道的词牌名有______、______等。

21. 默写古诗《春日偶成》并完成习题。

春日偶成
__________________，__________________。

__________________，__________________。

（1）把古诗默写完整。

（2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。

（3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。

22. 读诗歌填空
锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（1）这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是______。

（2）这首诗告诉我们的道理是：______。

23. 阅读课文，回答问题。

两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。

双手会做工，
大脑会思考。

用手又用脑，
才能有创造。

一切创造靠劳动，
劳动要靠手和脑。

（1）人的两件宝贝是______和______。

（2）人们用双手干什么？
（3）人们用大脑干什么？
（4）人们劳动要靠什么？
（5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？
24. 阅读下文，回答问题
夏天的太阳，
流光溢彩。

我们到郊外，
做一回阳光的儿女，
欢腾跳跃，采花摘果。

我们来感受，
大自然真切的呼吸，
重拾书本外的童年。

（1）理解词语。

①流光溢彩：______。

②真切：______。

（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？
（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。

”这句话的？
25. 阅读下文，回答问题
我是一条鱼
我是一条鱼，
从小溪游到小河，
从小河游到大江。

流水给我生命，
浪花给我快乐，
江河给我梦想。

我是一条鱼，
我要游向大海。

（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。

（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。

（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？
26. 读下面的儿歌，回答问题。

下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。

（1）雪地里来了哪些小画家？
（2）短文有______句话。

（3）用线把小画家和他们画的画连起来。

27. 读儿歌回答问题。

月亮姑姑减肥记
月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。

她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。

今天不吃饭明天不喝汤
一天瘦一圈瘦成豆芽样。

站也站不住昏倒在路旁!
连忙把饭吃急忙增营养
过了半个月又成胖姑娘。

（1）读儿歌填空。

月亮姑姑嫌自己不漂亮决心______。

开始减肥啦今天______明天______最后瘦成______。

（2）照样子画一画再把句子补充完整。

弯弯的月牙像______像______。

圆圆的月亮像______像______。

（3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？
28. 快乐阅读
我的小窗口
我的小窗口，
好像是画框，
春夏到秋冬，
四季变花样。

春天桃花开，
夏天麦穗黄，
秋天大雁向南飞，
冬天大雪白茫茫，
一年四季好风光。

（1）我的小窗口像什么？
（2）读儿歌，连一连。

春天______ 麦穗黄
夏天______ 桃花开
秋天______ 大雪白茫茫
冬天______ 大雁向南飞
（3）我的小窗口美吗？为什么？
29. 重点段落品析。

明月，疑是霜，
举头望，低头。

（1）把诗句补充完整。

（2）这首诗的作者是______代______。

30. 将古诗补充完整并回答问题。

江南
汉乐府
江南可采莲，________________。

鱼戏________________。

鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________。

（1）将古诗补充完整。

（2）“田田”在诗中的意思是______。

（3）找出诗中的两对反义词。

______—______ ______—______
（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？
（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。

江上渔者
［宋］______
江上往来人，______。

君看一叶舟，______。

译文：______。