大学带给我的成长范文大全

大学带给我的成长范文大全
第一篇：大学带给我的成长
大学带给我的成长
转眼间来到大学已经两年了，如今走在校园里，心中已经没有了初来时的波澜起伏。

周围的景，身边的人，甚至包括这个城市，一切都从陌生到熟悉。

仍然会彷徨，只是内容变了。

曾经，大学是一个梦，如今这个梦实现了，却发现并不是当初的那种美好。

这才明白了追梦的过程最幸福，因为那时的梦是完美的。

回到家，上高中的表弟表妹喜欢问我大学的生活。

看着他们期待的眼神和对大学的美好向往，我不忍心告诉他们其实大学并不是大家想象的那么美好，因为我不想打碎他们的梦。

后来我发现我错了，因为这个梦已经根深蒂固到我们这一代人的血液里，脑海里，骨髓里。

为了这个梦，我们可以忍受严寒冬日凌晨5点的霜冻，酷暑夏日正午将近四十度的高温，我们牺牲假日，放弃休息时间，就那样静静的坐在那个闷热的教室里，一遍又一遍翻着课本、试卷。

就因为我们心中有这个美好的梦，我们坚持下来了。

我想当我们收到大学录取通知书的那一刻应该不仅仅是激动吧，那泪水中应包含着更多的感动，是为自己而感动。

所以，当我说到大学里也有考试，大学里的竞争依然很激烈，大学仍然要面对很多的压力，大学里的无奈更多时，他们并不相信。

他们认为是我之所以这样说是因为我得到了，得到的东西往往会变得廉价。

或许是真的，就像现在当研究生师兄对我说其实没必要考研时，我总是嗤之以鼻。

记得刚进大学的那段日子，那是一段“忙碌”的日子，竞选学生会，班委，加社团，参加各种活动……似乎要把中学失去的一切都补回来。

其实还有一个原因，进大学前很多亲戚朋友的劝诫：大学里不能总学习，要学会人际交往，多交朋友，这才是最重要的….等等之类的话。

于是我们就真的相信了，我们别无选择，因为那时的我们太迷茫。

整个的大一上半学期就这样度过了，我们的课本仍然崭新，我们的“业务”依旧繁忙，我们的QQ也很活跃。

现在想来其实那是一段无
聊的日子，一段失去自我的日子，但我们必须明白那也是一段我们必须经历的日子。

这就是成长，有些事情是别人代替不了的；有些事情只有自己亲身经历了才能明白。

慢慢的，我们明白了自己真正想要的东西是什么。

我们不再热衷于那些活动，因为有些并不是我们喜欢的；我们也不再刻意去结交朋友，因为朋友是靠缘分的；我们也意识到大学原来也是需要努力学习的，因为我们仍然要面临考试和排名。

我们不再呆在宿舍聊QQ、看电影了，我们开始抱怨学校的自习室太少了，我们又习惯了一个人去上自习、吃饭、回宿舍。

不知何时发现竟然恋上自习室一个人静静的看看书、写写随笔、记记单词、听听音乐。

我们真的长大了，我们不再像以前那样一惊一乍了，我们喜欢用微笑去回应生活的许多事。

大学，教会了我们如何成长。

有时，会觉得自己老了，因为对昔日的那么多事情都没了激情。

现在我明白了，不是老了，是成熟了。

缺少了激情是因为我们找到自己真正的目标了，我们的热情只会挥洒在我们真正热爱的事情上，往日只是激情的稍微泛滥。

都说大学是梦想真正起航的地方，但其实何尝又不是梦想死亡的地方？因为在大学里，我们不可能再像中学时沉浸在课里，然后再做着青春美丽的梦。

在这里，我们需要面对一个个的现实，我们需要重新给自己定位，重新规划自己的人生！
如果你现在问我大学生活的感受，我会说：“累”。

因为我发现我们现在要学习的东西太多了，而自己又属于天生愚钝的那种，于是不得不花费多点的努力了！这是我真实的感受，但这并不代表这我的抱怨，我很欣然接受现在的一切，因为只有累了，才真正活过，才会充实。

就像农民一样，看着满载而归的果实时，累却幸福着。

对于那些刚入大学的学弟学妹们，我只想说：在成长的路上，所有的痛苦和幸福都需要我们自己亲身去经历，没有人能替代。

有时别人的建议固然重要，但更重要的是自己一定要明白自己在做什么，无论何时不要迷失了真正的自己！学会忍让，学会接受，学会坚持，懂得放弃。

在大学这个还比较温润的环境里使自己的羽翼日渐丰满、坚硬，终究我们还是要飞到更广阔的天地里的！
第二篇：带教带给我什么（范文）
带教带给我什么
这学期领导安排了我带教了两名华师大的本科生。

在近3个月的带教的过程中感受到了带教活动给我带来的压力和动力，感受到了我与徒弟共成长的快乐。

一、压力促我专业成长
不可否认带教活动的确给我带来了不少的压力，因为角色行为理论决定了一旦成为师父就要努力使自己的角色行为适应师父的身份与地位，像个师父的样子，包括传道解惑、为人师表，以及怎么帮助徒弟尽快适应教育教学工作。

但是压力并不一定都是消极的，这些来自方方面面的压力转化成了促进我教师专业成长的动力。

动机理论认为一个人的动机总是同他满足自己的需要紧密相关的，当需要被引发出来，并指向某一目标，并坚持追求这一目标时，就能成为动机，使之成为活动的动因。

在带教活动中遭遇的一系列问题使我感受到以前的平衡状态被打破，造成心理上的压力和紧张，为了解除这些压力或紧张在我自身产生了某种力量，驱使我寻求各种途径完善自我。

此外，我在过去的教育教学中虽然有着丰富的实践知识，但很多都具有缄默性质，即以整体经验为基础的只可意会不可言传的知识，是难以规范的零星的并且常常具有浓厚的个人色彩，与个体的个性、经验以及所处的情景交织在一起。

这些不易言表的缄默知识只有靠实习生对我行为的观察和模仿才能获得，但是实习生往往能力有限，不可能很快领悟到我的每一个教育行为背后的信念和意图。

这就需要我把缄默知识转化为显性知识，将理论知识与实践知识相结合传授给实习生。

而要实现知识的这种转换需要通过反思，同事间的交流和学习，教育理论知识的更新，成长为具有教育智慧的专业教师，才有可能真正解决，由此带实习生的过程对我来说也是专业成长的过程。

二、我与徒弟共成长
以往我们只看到徒弟从师父哪里获得的影响，却忽视了师傅同样可以从带徒弟的过程中获得灵感，从徒弟那里升华自身原有的但不甚清晰的某些关键认识。

我们师徒之间的相互欣赏和肯定是精神上的平
等对话，是我们在教育过程中的共同提高。

首先，实习的新教师充满了生气和活力，对工作充满了期待，在工作中表现出极大的热情，而我经过长期的工作，习惯了每天在幼儿园处理繁琐的事物，对幼儿园的一些现象已经习以为常，而在于实习生的交流过程中，我感受到了他们身上的这份活力。

其次，实习生在高等师范学院进行了学习，掌握了一定的最新教育理念，在带教的过程中我们双方的思想碰撞，交流对话，可以达到教学智慧的共同提高。

再次实习生在技能上也带给了我耳目一新的感觉，无论是对美术作品更的欣赏还是对文学作品的解读，我们新老教师之间都有不一样的领悟，这些都与我习以为常的教学风格不同，值得我学习。

过去我们大多只看到了带教对实习生专业成长的促进作用，忽视了其对带教老师的影响；只看到了师傅燃烧自己照亮徒弟，却没意识到这同样是一个让师傅涅火重生的机会。

当了师傅才知道，在带教过程中体验到的压力和动力是以往无法体会到的，对我而言，这次的带教活动是一个自身专业成长的过程，更是一种愉快的的经历与体验。

何茗囡2011、12
压力分为两种，一种使人愉悦、精神振奋，给人力量与鼓舞，可以称之为正向压力;另一种令人不愉快甚至痛苦，使人紧张、坐立不安、闷闷不乐、手忙脚乱，可以称之为负向压力。

对负向压力处理不当，就会产生消极行为或者引发心理障碍。

带教给我带来的压力为前者。

因为角色行为理论决定了老教师一旦成为“师傅”就要努力使自己的角色行为适应“师傅”的身份与地位，像个“师傅”的样子，包括传道解惑，为人师表，以及怎么帮助“徒弟”尽快适应的教育教学工作。

第三篇：大学生活带给我什么
1.大学生活带给我什么（知识、能力、人脉、品德、人格等方面）？我个人认为大学生活带给了我们从前，将来，,给不了的别样青春。

在大学期间，我们仍旧是以学生的身份在生活，还没有进入完整的社会，但是为了为进入社会提前做好准备，我们应该在大学四年把棱角磨平，变得世故。

当然最大的改变还是我们心智方面的成长。

我们会从多个角度思考一个问题。

2.迄今为止我还有那些需要提高的方面？打算怎样做？
我觉得能力越大责任越大，但并不是说因为责任的关系而不去提高自己的能力。

我觉得我自己的实践经验不够充足，但是我会在今后的实习乃至正式工作中，逐步提高自己的能力。

3.以上两个方面对于我未来的职业选择与发展的影响是什么？
职业的选择，我觉得是关系到在大学时期，你所学的专业。

我所学的是酒店管理专业，我未来的几年中或许会先呆在酒店行业里进行历练。

像第二方面能力的影响必然是有的，但是随着时间的流逝，能力会逐步提高，会
第四篇：大学四年教给我的成长
要不是在上戏读书，可能很多事情我会花比较长的时间才能明白。

并不是说真正和专业相关的事情，而是那些我们并不觉得学会了能怎样，但是你学不会总是活不明白的事情。

一
我们有一门专业课，贯穿4年。

每一年带你的老师都不一样，也是为了让你知道以后工作也会面对千奇百怪的老板。

我很幸运，第一年小组课是和蔼的孙老头带我。

他也是超酷的老头，浓眉大眼，喜欢戴一个画家帽。

每次上课都像一周一聚的家庭聚会，讲作业的同时，大家都要聊聊一周做了些什么有趣的事，百无禁忌，什么都可以聊。

我大一时喜欢我们学校看上去好像浪子的高老师。

有一次我一进教室，孙老头突然拉住我的胳膊，我问他，要干吗？他笑眯眯地说，给你一个惊喜。

我就被他拉着走到另一个教室，他一推门，就把我推进去了。

我暗恋的高老师正在上课，我们对看一眼，我紧张得都快尿失禁了。

回头看到孙老头，他站在门口偷乐。

他刚要跟高老师介绍我，我羞得不行，赶快跑过去跳起来捂孙老头的嘴。

你们能想象到，和老师间发生这种情景吗？
我简直僵直着身体走出那间教室，孙老头洋洋得意走在前面，跟我说，你可要记住那一刻的感受，以后写什么见到暗恋对象的戏剧冲突，就把刚才那种感受写进去。

现在写来仍觉得孙老头简直太酷了。

之后那节课，他就跟我们全组人讲了高老师的八卦。

说他是个重情重义的真汉子，还顺便夸我眼光好。

也让我们记得，写一个人，要怎么写，怎么去讲他的故事，怎么先写表面，再写内心。

可能在那之前，我不会体会一个人物怎么写，那一刻我竟然有了点体会。

孙老头算是带我入门的师傅，倒不是他教给我好多本领，只是因为他，以后工作再困难的时候，我都会想想他乐呵呵的样子。

写东西的初衷应该是快乐的，千万别忘记了。

二
到了大二，从最宽容快乐的孙老头那里，我被分到“神枪手”魏老师的组里。

他神枪手的名号得来是因为他看到我们作业最会说的一句话是“枪毙，重写”。

刚开始上他的课，我的内心活动简直是我和他只能活一个。

我和好朋友咩咩，课余最爱干的一件事就是偷骂他，咩咩更牛，编了一首《神枪手之歌》。

最后还被他发现了，上课结束时突然叫我们留下，说最近好像很流行一首歌，你唱给我们听听。

我们傻了。

最后不唱不给下课，只能一组人齐唱《神枪手之歌》。

唱完大家很尴尬，愣了10秒他突然爆笑，说很好很好，这种创作热情要放在你们作业里。

他是这4年里对我专业水平提高最重要的老师。

每次上课先要应对他的索命提问，他会抓住你写的故事里任何一个小人物向你发问，他是什么星座的，父母是干什么的，交过几个女友，他离过婚吗，有过哪些与众不同的经历。

第一次问的时候我都懵了。

如果我这么突然问你们，肯定没有人能答上来吧。

看着懵了的我，他什么都不说，就说你回去想想，故事重新写。

回到家我悲愤交加中真的重新想，像游戏里人物设定一样设定一个人物，当我设定好的时候会发现，原来不同背景的人，面对同样的事，选择和行动是不一样的。

这是写剧本非常重要的一点，否则你剧情里的每一个人，只是你自己说出的每一句话，都是你说的话，是写不出令人印象深刻的人物的。

第二次上课时他看完我的作业，我刚把自己做的人物小卡片拿出来准备和他像打三国杀那样大战800回合时，他却什么都不问了，开始新的刁难。

后来我竟被他虐上瘾，每次见面都想他到底还能想出什么新花样，我如何见招拆招。

三
上戏教给我更为重要的一点是：就做独一无二的你，不要变成其他任何人喜欢的样子，才是你最珍贵的东西。

每个老师的态度都是，你以后遇到的人，都比我们难搞一万倍，无论怎么样，你们都得给我受着。

伴着酒写这一段，真是又想笑又想哭。

每一个老师，总有让人恨得牙痒痒的时候，总有你怎么写都拿不到高分的时候。

但是我真的再也没碰到这样一群人，我过年回老家真的很想带特产给他们。

大四的时候我在家做小饼干，最后失败的小饼干全给我当时的小组课老师吴老师吃了。

我们就一边吃着难吃的小饼干一边上课，最后他把吃剩下的带走，说游完泳可以接着吃。

真的很想告诉你们这群老家伙啊――
我以后没见过比你们更难搞的人了，也没见过比你们对我更好的人了。

长大后才知道，用这么漫长的时间去了解一个人和被了解的机会太少了，但是四年里我们竟然都愿意这么做，也做到了，努力去看一个人的内心。

有人告诉过我，去面试时遇到孙老头，说过我名字。

他说，晓晗是个小才女啊，暗恋高老师啊。

看到那条私信我立刻就哭了。

这么一件开玩笑的小事，没有人记得。

可是他记得。

四
即将经历和正在经历大学四年的你们，也是一样的。

对于大学，不要抱太多期待，这四年，不是用来让你寻求意义的，如果抱着寻找意义而来，注定会落空。

在这之前，我们太弱小，只能努力成为父母的骄傲，在这之后，世界太凉薄，我们渴望成为世俗的成功人士。

只有这四年，我们完全可以最放肆，我们可以去做一些能够弥补的坏事，我们脸上有一辈子最饱满的胶原蛋白。

所以，请一定要用尽全力去荒废，用义气交朋友，用真情去爱人，用奋不顾身去快乐，去了解自己，去爱那个永远不会完美的自己。

乔安新一季里写过这句话，恰如其分用在这儿，送给你们“这是年轻的全部好处，就是被人打碎牙，也能笑出一嘴血红，说一句，我不过是年轻”。

日本茶道里有一个词“一期一会”，就是说一辈子只有一次相会。

大学对我们来说就是这样的存在。

就写到这里吧，等着再老些。

到了更远更远的地方，再回头望一眼这颗我们曾经插上旗子的星星，再和朋友把酒言欢回忆那些碾压过我们的时光，再从笑着聊到哭，再藏在桌子下面抽烟吃零食玩游戏假装别人点到，看飘在空气里的不会落下的尘埃里，藏着一生中走了永远不再来的这四年。

第五篇：大学英语演讲：演讲带给我的收获
Hello everyone, very happy to stand here facing the whole class.It is my fourth speech and also it is my last chance to be here to deliver my speech and share my opinions with you.This term is about to over and the speech class is coming to an end too.Today my topic is different from my other speech.I just want to say what I really want to share.I just want tell my true feelings with you.Maybe it is the time say goodbye.So today my topic is about me, you and the whole speech class
I must say at first I hate to deliver speech.When the speech time coming, I would always be crazy: why there are so many speeches here? Why I choose this difficult class? At first I really annoy about it.Choosing a topic, write my speech down on a paper and prepare.I have to do all the things and all the things is
difficult.I was afraid and neverous.I worried I will losing face, I worried I will forget what I want to say.In a word, I just don’t want to deliver my speech.However, interestingly, as the time goes by, I found that the speech is not so hard and my behavior is not so awful.So gradually, I found myself are in love with it.Now I stand here with confidence with my smile.It is amazing that I changed a lot during my speech class.After the last three speech, I learnt how to prepare a good speech and how to deliver a good speech.I found two things are most important, the first is to say what you really interesting what you really want to share.Everytimei spend plant of time to choose a topic.Finally I know the topic not have to be so big, suit yourself is important.If I choose a topic I didn’t like at all I didn’t interest a t all ,I have nothing to say at all, how can I expect that the audience will interested, how can I expect the audience will like my speech.That is why I choose this topic for my last speech.The second thing is what our teacher always remind us: DO NOT MEMORIZE.At first, I didn’t understand why I was told not to remember not to memorize.If Idon’t memorize I will losing face and I will forget my word.I believe your students have same question too.But now Ifound how stupid I was try to memorize my speech.I tried to remember word by word I tried to make every sentience perfect.But I was wrong.becauseeven though I memorize the whole things, I still can be forget some words, and the most awful things is if I can’t remember, I would be neverous, and if Ineverous, I can’t remember.And I found if I pay a lot attention to search in my mind what my next point is Iwould be awkward on the stage.And also I losing the chance to be contract with my audience.Because the feedback is another important thing too.So I try to free myself and free my speech.Yes, maybe I would
forget something, maybe my speech is not so fluently, but I will not be afraid I will not be nerverous, because the person stand here is myself not a machine.I must say that I enjoy my speech, and I like the feelings to be stand here.I learnt a lot and I changed a lot.That all thanks to the speech class.。