2010高三生物高考真题“对点”精练精析：生物的变异教案

[考点11]生物的变异
一、选择题
1．(2009某某理综3)细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是
A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合，导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异
2．(2009某某生物7)有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍〞的实验，正确的表达是
A.可能出现三倍体细胞
B.多倍体细胞形成的比例常达100%
C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组机会
3．(2009某某生命科学21)以下技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是
A.诱变育种
B.细胞融合
C.花粉离体培养
D.转基因
4．(2009某某生命科学22)右图中①和②表示发生在常染色体上的变异．①和②所表示的变异类型分别属于
A.重组和易位
B.易位和易位
C.易位和重组
D.重组和重组
5．(2009某某生命科学25)蓍草是菊科植物的一个种。

采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子，种在海拔高度为零的某一花园中，植株高度如以下图。

以下表达中，正确的选项是
A.原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性
B.不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育
C.研究遗传差异是否影响蓍草株高，需原海拔处的数据
D.图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生境的影响
6．(2008某某理综5)以下有关基因重组的表达，错误的选项是
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姊妹染色体的交换可引起基因重组
C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
7．(2008某某生物25)如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对．可能的后果是(多项选择)
A.没有蛋白质产物
B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D.翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
8．(2008某某生物24)对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是〔多项选择〕
A.处于分裂间期的细胞最多
B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
9．(2007某某生物14)一杂合体植株〔二倍体〕的以下部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是
A.根
B.茎
C.叶
D.花粉
10．(2007某某生物15)太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。

以下说法正确的选项是
A.空育种产生的突变总是有益的
B.太空育种产生的性状是定向的
C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
11．(2008某某生物8)改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是
A.诱变育种
B.单倍体育种
C.基因工程育种
D.杂交育种
二、非选择题
12．(2008某某理综26)〔19分〕番茄〔2n＝24〕的正常植株〔A〕对矮生植株〔a〕为显性，红果〔B〕对黄果〔b〕为显性，两对基因独立遗传。

请回答以下问题：
〔1〕现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有种，基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高。

自交后代的表现及比例为。

〔2〕在♀AA×♂aa杂交中，假设A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生
的雌配子染色体数目比，，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是。

〔3〕假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，Y 在第二个密码子第二碱基前多了一个U，与正常植株相比，突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因：。

〔4〕转基因技术可使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。

假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。

①实验设计：〔借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤〕
a．分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。

b．。

c．。

②支持上述假设的预期结果：。

③假设假设成立，据此说明基因控制性状的方式：。

解析
一、选择题
1．B。

[解析]有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变；非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。

2．C。

[解析]低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍诱导株为四倍体，不能使所有细胞染色体数目都加倍，根尖细胞的分裂为有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，不能增加重组机会。

多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的。

3．C。

[解析]普通小麦是六倍体，花粉染色体数目已减少一半〔含三个染色体组〕，单倍体高度不孕。

4．A。

[解析]由染色体图像可判断①中两条为同源染色体②中两条为非同源染色体，①是同源染色体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段属于重组，②是在非同源染色体之间交换部分染色体属于易位。

5．C。

[解析]不同海拔高度的蓍草仍为同一物种；研究遗传差异是否影响蓍草株高，须观察蓍草种子在不同海拔高度生长情况，需要原海拔处的数据作对照。

6．C。

[解析]从广义上说，凡是能引起生物体内基因重新组合的变异都属于基因重组，常见的有减数分裂过程中的基因的自由组合、同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换、精子与卵细胞中不同基因的重新组合，以及基因拼接技术。

纯合子能稳定遗传，其自交后代不会发生性状分离。

7．BCD。

[解析]由于“基因的中部缺失了1个核苷酸对〞，不会影响起始密码，故一定有蛋白质产物。

如果缺失后刚好形成终止密码，将出现B情况；如果终止密码在缺失的那个核苷酸对后出现，将出现C情况；由于只缺一个核苷酸对，导致其后段三个相邻的碱基排序全部打乱，将出现D情况。

如果缺失的核苷酸对出现在内含子中，那么蛋白质不变。

8．ABD。

[解析]染色体变异是可以用显微镜观察到的，这是与基因突变的一个明显区别。

它包括结构的变异和数目的变异两种。

低温与秋水仙素都能够抑制纺锤体的形成，从而使细胞不能正常地进入分裂期，而多数停留在间期〔复制完成后〕。

由于观察细胞分裂的分裂相对，要将洋葱分生组织进行解离、．固定、染色等，细胞已成死细胞，因此，不会看到细胞从二倍体变为四倍体的动态过程。

9．D。

[解析]二倍体杂合体植物的根、茎、叶细胞的基因组成为Aa〔以一对等位基因为例〕，经组织培养和秋水仙素处理后，新植株的基因组成为AAaa，是杂合体。

花粉的基因型为A 或a，经组织培养和秋水仙素处理后，新植株的基因型为AA或aa，是纯合体。

10．D。

[解析]太空育种与其他诱变育种的原理都是基因突变。

11．B。

[解析]诱变育种、基因工程育种和杂交育种均可获得抗病基因，而单倍体育种不能。

二、非选择题
12．[答案]〔1〕4/aaBb/矮生红果∶矮生黄果＝3∶1；〔2〕13或11/正常或矮生；〔3〕Y/Y 突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多〔或：X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变〕。

〔4〕①答案一：b．通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株过量表达。

c．测定两个实验组植株的赤霉素含量和株高。

答案二：b．通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉素含量和株高。

c．通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高。

〔答案二中b和c次序不做要求〕②与对照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与对照比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植株赤霉素含量增加，株高增加。

③基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。