幼儿园绘本阅读案例：《大耳朵图图》

幼儿园绘本阅读案例：《大耳朵图图》
《大耳朵图图》是中国知名的幼儿绘本之一，它以一个可爱的大耳朵
兔子为主角，通过富有想象力的故事情节和生动的插画，让幼儿们在
阅读中获得愉悦和启迪。

本篇文章将通过一个具体的案例，来说明
《大耳朵图图》在幼儿园绘本阅读教育中的应用。

这是一个位于中国南方某城市的幼儿园，这个幼儿园注重绘本阅读教育，每周都会安排一次绘本阅读活动。

一次，他们选择了《大耳朵图图》作为本次阅读的主题。

活动开始时，老师先给孩子们介绍了绘本《大耳朵图图》的作者，以
及大耳朵兔子这个角色的特点。

接着，她拿出了一些插画，在小朋友
们的注视下，逐一展开讲解。

一个个色彩鲜艳、生动有趣的场景，吸
引了孩子们的目光，他们纷纷跃跃欲试地想要看这本书。

看完了插图，老师开始给孩子们讲故事。

故事情节十分简单：大耳朵
图图和他的小伙伴们，一起踏上了寻找春天的旅程，经历了一系列有
趣的冒险。

老师通过生动的语言表达和恰到好处的动作表演，让孩子
们充分参与其中，想象力被调动起来，他们沉浸在这个故事的世界里，
不断询问、感叹。

讲完故事后，老师边哼边唱了几首关于春天的歌曲，引发了孩子们的
参与性。

她还准备了一个游戏环节。

手拿小炮弹的孩子代表大耳朵图
图的小伙伴们，他们要一起打中图图所代表的目标，心灵和身体被激活。

接下来是手工环节，孩子们用手工纸和颜料制作了自己的大耳朵
图图，融入了自己的想象力和个性。

本次活动的最后一个环节是阅读，老师拿出了一堆《大耳朵图图》的
绘本，让孩子们自由阅读。

每个孩子都拿到了一个属于自己的专属阅
读角落，像小书虫一样埋头阅读。

老师边走边看，不时招呼孩子们分
享自己的阅读感受。

这次活动的最后，孩子们互相分享自己的大耳朵图图体验和感受，老
师也鼓励他们学会用自己的语言表达。

孩子们用简单生动的语言，诉
说了自己对大耳朵图图的喜爱，以及阅读过程中的思考和启迪。

通过这个具体案例，我们可以看到，绘本《大耳朵图图》在幼儿园绘
本阅读中的应用，不仅是简单的给孩子们读一本书。

它囊括了丰富的
教育内容，涵盖了艺术、音乐、运动等各个方面，大大激发了孩子们
的兴趣和思维，促进了他们的成长。

这告诉我们，在幼儿园绘本阅读
教育中，不仅仅要关注阅读内容本身，还要注重结合多种教育方式，
实现多样性的教育目标，让孩子们从阅读当中获得更多的启迪和成长。