中小学德育工作指南学校实施方案

中小学德育工作指南学校实施方案一、指导思想
中小学德育工作指南学校实施方案，旨在全面贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为指导，深化素质教育，促进学生全面发展。

我校德育工作将紧紧围绕这一指导思想，积极探索新时代德育新路径，为培养具有道德品质、科学文化素养、身心健康、审美情趣、劳动精神和社会责任的社会主义建设者和接班人而努力。

二、基本原则
1. 坚持以人为本。

尊重学生主体地位，关注学生个体差异，充分发挥德育工作的导向、激励、保障作用，促进学生全面发展。

2. 坚持德育为先。

把德育贯穿于教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人，形成学校、家庭、社会协同育人的良好局面。

3. 坚持实践育人。

注重德育与实践相结合，引导学生参与社会实践活动，增强德育工作的针对性和实效性。

4. 坚持创新发展。

积极探索德育工作的新方法、新途径，深化德育内容、途径、手段等方面的改革，提高德育工作的时代性和吸引力。

5. 坚持依法治教。

加强德育工作法治建设，建立健全德育工作制度，确保德育工作规范、有序开展。

6. 坚持家校共育。

加强家校沟通与协作，发挥家庭在德育工作中的重要作用，共同促进学生健康成长。

7. 坚持综合素质评价。

建立科学、全面的综合素质评价体系，关注学生德智体
美劳全面发展，激发学生内在动力，促进个性发展。

三、德育目标
1. 总体目标
我校德育工作总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念，良好的道德品质，积极的心理素质，健康的体魄和丰富的文化素养，使其成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

通过德育工作，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德行为习惯，具备适应社会发展要求的综合素质。

2. 学段目标
（1）小学阶段：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，树立集体主义观念，养成良好的学习、生活习惯，具备初步的自我管理能力，形成健康的人格品质。

（2）初中阶段：加强学生的思想道德建设，使其树立正确的价值观，具备较强的法制观念和社会责任感，形成自主学习、合作学习的能力，提高心理素质，为全面发展奠定基础。

（3）高中阶段：深化学生的理想信念教育，培养其具备坚定的政治立场，形成独立思考、批判性思维的能力，提高创新精神和实践能力，具备一定的国际视野，为成为社会主义建设者和接班人做好准备。

在实施德育工作中，我校将针对不同学段的特点，有针对性地开展德育活动，确保德育目标的实现。

同时，注重学生个体差异，关注每一个学生的成长，使德育工作真正落到实处。

四、德育内容
1. 理想信念教育
理想信念教育是德育工作的核心内容。

我校将通过课堂教学、主题教育活动、实践活动等多种途径，加强学生的理想信念教育。

主要包括：深入开展“我的中国梦”主题教育活动，引导学生树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想；加强中国特色社会主义理论教育，让学生深刻理解国家的发展道路和战略目标；举办形势政策教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 社会主义核心价值教育
社会主义核心价值教育旨在培养学生具备社会主义核心价值观。

我校将深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬民族精神，培育时代新人。

具体内容包括：加强爱国主义教育，培养学生热爱祖国、为国争光的情感；开展集体主义教育，引导学生树立集体观念，弘扬团结互助精神；推进社会主义教育，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵。

3. 中华优秀传统文化教育
中华优秀传统文化教育是德育工作的重要组成部分。

我校将开展以下方面的教育：弘扬中华民族优秀传统文化，让学生了解、传承和发扬中华优秀传统文化；开展经典诵读、传统节日等活动，增强学生的文化自信；加强民族精神和传统美德教育，培养学生具有良好的道德品质和人文素养。

4. 生态文明教育
生态文明教育旨在培养学生具备绿色环保意识，积极参与生态文明建设。

我校将通过以下途径开展生态文明教育：加强生态环境保护教育，提高学生的环保意识；开展节能减排、绿色生活等实践活动，引导学生树立绿色消费观念；加
大校园生态文明建设力度，营造优美校园环境，培养学生热爱自然、保护生态的品质。

5. 心理健康教育
心理健康教育是促进学生身心健康发展的重要保障。

我校将开展以下工作：加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质；开展心理咨询、心理疏导等活动，帮助学生解决心理问题；加强师生心理健康培训，提高师生心理危机干预能力；营造关爱学生心理健康的文化氛围，促进学生全面健康发展。

五、实施途径和要求
1. 课程育人
（1）加强德育课程建设。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学，实现全科育人。

（2）开发校本课程。

结合学校实际，开发具有特色的德育校本课程，提高德育的针对性和实效性。

（3）强化课程实施。

教师要注重德育课程的实施，关注学生的情感体验，提高德育课程的吸引力。

2. 文化育人
（1）营造校园文化氛围。

加强校园文化建设，让学生在优美的校园环境中接受德育的熏陶。

（2）传承优秀文化。

弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的道德品质和人文素养。

（3）打造特色文化。

发掘学校特色，培育学校精神，形成独特的校园文化品牌。

3. 活动育人
（1）开展主题教育活动。

围绕理想信念、社会主义核心价值观等主题，开展系列教育活动，激发学生的道德情感。

（2）丰富课外活动。

开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

（3）组织社会实践。

引导学生参加社会实践活动，提升学生的社会责任感和实践能力。

4. 实践育人
（1）加强劳动教育。

开展劳动实践活动，培养学生的劳动精神和劳动技能。

（2）实施志愿服务。

鼓励学生参与志愿服务，提升学生的社会责任感和奉献精神。

（3）开展研学旅行。

组织学生参加研学旅行，拓宽视野，增长知识。

5. 管理育人
（1）完善管理制度。

建立健全学校德育管理制度，确保德育工作有序开展。

（2）加强师生管理。

强化师德师风建设，提高教师的德育素养，关爱学生成长。

（3）落实考核评价。

建立科学、全面的德育评价体系，激励师生积极参与德育工作。

6. 协同育人
（1）加强家校合作。

建立健全家校沟通机制，发挥家庭在德育工作中的重要作用。

（2）深化校企合作。

加强与企事业单位、社区等合作，拓宽德育资源，形成协同育人格局。

（3）推进“互联网+德育”。

利用网络平台，传播正能量，打造线上线下相结合的德育新模式。

六、组织实施
为确保德育工作的有效实施，我校将采取以下措施进行组织与实施：
1. 加强组织领导
成立以校长为组长的德育工作领导小组，明确各部门的职责，统筹协调全校德育工作。

定期召开德育工作例会，研究解决德育工作中的问题，确保德育工作落到实处。

2. 健全工作机制
建立健全德育工作制度，制定详细的德育工作计划，明确德育工作的目标、内容、方法、途径和评价标准。

完善德育工作流程，确保各项工作有序推进。

3. 强化队伍建设
加强德育工作队伍建设，选拔优秀班主任和德育教师，开展德育业务培训，提高德育工作水平。

鼓励教师参加德育研究，推动德育工作改革创新。

4. 提升保障能力
加大德育工作投入，保障德育工作所需经费。

加强德育设施建设，为德育活动提供场地、设备等支持。

加强德育信息化建设，利用现代技术手段提高德育工作效率。

5. 加强监督检查
建立健全德育工作督查制度，定期对德育工作进行督促检查，确保各项工作落到实处。

对德育工作中出现的问题，要及时进行整改，提高德育工作质量。

6. 深化研究与创新
加强德育理论研究，探索新时代德育工作的新方法、新途径。

鼓励教师结合实际开展德育实践创新，总结推广成功经验，提高德育工作的针对性和实效性。

7. 营造良好氛围
加强德育宣传，充分利用校园网、校报、宣传栏等形式，宣传德育工作成果，营造良好的德育氛围。

积极争取家长和社会的支持，形成家校社协同育人的良好局面。