江苏省扬州市江大桥高级中学2024年生物高二下期末检测模拟试题(含解析)

江苏省扬州市江大桥高级中学2024年生物高二下期末检测模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列实例中不能体现出细胞膜具有流动性的是( )
A．精子和卵细胞结合成受精卵B．质壁分离和质壁分离复原
C．血液中红细胞的流动D．浆细胞合成和分泌抗体的过程
2．下列关于菌种计数方法的叙述不正确
．．．的是
A．当样品的稀释度足够高时，能在培养基表面形成单个菌落
B．应该选取培养基表面菌落数目稳定时的记录作为有效数据
C．为了保证结果准确，一般采用密度较大的平板进行计数
D．在某一浓度下涂布三个平板，以它们的平均值作为统计结果
3．图是实验室使用某种接种方法在各种营养条件适宜的培养基上培养某种微生物的结果,相关叙述正确的是
A．该种微生物有可能是H5N1病毒
B．该图最可能是用平板划线法进行接种
C．操作者的衣着和手,需进行灭菌
D．该接种方法常用来准确统计样品中活菌的数目
4．据图所示，有关酶功能的叙述不正确的是
A．限制性核酸内切酶可以切断a 处
B．DNA 聚合酶可以连接a 处
C．解旋酶可以使b 处解开
D．DNA 连接酶可以连接c 处
5．下列有关构成细胞的化合物及其功能的叙述中，正确的是
A．肽链盘曲、折叠形成一定空间结构的蛋白质主要与肽键相关
B．细胞内合成不同的蛋白质所需的模板和原料均不同
C．DNA分子解旋后空间结构改变从而导致其功能丧失
D．RNA分子中与核糖相连接的有磷酸和含氮碱基
6．下列关于相关实验的叙述，正确的是（）
A．鲜肝研磨液是检测生物组织中还原糖的理想实验材料
B．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离
C．用台盼蓝染液对酵母菌细胞进行染色，可鉴别酵母菌细胞是否有活性
D．做“细胞中脂肪检测和观察”实验时，染色后可以用75%酒精洗去浮色
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。

后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。

第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。

第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。

回答问题：
(1)人与狐的种间关系是______，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。

（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。

________________。

（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________（增加、减小、不变）。

（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而___（增强、减弱、不变）。

8．（10分）国家生活饮用水卫生标准规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上，经37℃、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。

某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。

回答下列问题：
（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用_________法灭菌。

取水前的这种无菌操作的目的是
______________。

（2）该小组通过滤膜法测定细菌总数，将10ml水样进行过滤后，将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养，培养时应将平板倒置，其原因是__________。

在培养过程中，不同时间所观察到的平板上菌落特征的差异有_____________（至少写出两点）。

（3）经过37℃，24h培养，结果如下表：
据上表结果判断，所取水样测定结果_____(填“符合”或者“不符合”)饮用水的标准。

（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可将滤膜放在含__________培养基上，计算培养基上______（颜色）菌落的数目。

9．（10分）基因工程中，GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，这两种基因都可作为标记基因来研究发育生物学的问题。

利用双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术可更好地实现该研究。

请据图作答：
（1）生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，原因是________________________。

（2）图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图。

该系统能够特异性识别DNA序列并切割特定位点，行使这些功能的分子结构分别是___________、___________。

（3）图中向导RNA与DNA结合的原理是___________。

将删除区切割后，转入基因与原DNA片段可通过形成_______拼接起来，形成新的DNA序列。

（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，与传统的基因工程相比，该操作无需___________（填写工具）。

与质粒载体导入外源基因比，双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可以不含___________。

（5）图2为Cre/loxP重组酶系统作用示意图。

利用双CRISPR/Cas9系统可精准地将loxP序列、GUS基因及GFP基因连接，接上35S启动子之后可在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，这是由于_________而无法表达。

Cre基因是重组酶基因，经38℃热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区。

10．（10分）根据图和表的内容回答下面的问题。

被测物质钾离子氯离子
海水0.01 mol/L 0.50 mol/L
细胞液0.59 mol/L 0.04 mol/L
（1）图中1是____________________，2是_____________________。

（2）图中1在细胞膜中作为_________________，2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时作为________。

（3）从表中数据可知，植物细胞从海水中吸收_______离子并向海水排出__________离子。

由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有________________________性。

（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是_____________________。

（5）细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的___________的种类和_____。

11．（15分）如图表示基因指导蛋白质合成的过程。

请分析并回答：
(1)甲过程需以②________为原料，在①________的催化下完成。

(2)图中③表示________，其作用是__________________。

(3)核糖体在⑤上的移动方向是________(填“向左”或“向右”)。

若在⑤中插入一个碱基，则可能导致肽链的________和________发生改变。

参考答案（含答案详细解析）
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【答案解析】
试题分析:精子和卵细胞结合成受精卵，质壁分离和质壁分离复原都能体现细胞膜的流动性；浆细胞合成和分泌抗体的过程，离不开囊泡包裹，囊泡膜可以和细胞膜发生融合从而释放抗体，同样也体现了细胞膜的流动性；血液中红细胞的流动体现了血液的运输功能。

考点：本题考查了细胞膜的结构特点。

意在考查考生的运用所学知识与观点，通过比较、分析、综合等方法对某些生物学问题进行推理，并做出合理判断的能力。

【答案解析】
微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，若要对微生物进行取样计数，接种方法只能是稀释涂布平板法；稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。

【题目详解】
A、当样品的稀释度足够高时，培养基表面一个活菌会形成一个菌落，A正确；
B. 应该选取培养基表面菌落数目稳定时的记录作为有效数据，B正确；
C、为了保证结果准确，一般选取菌落数在30-300之间的平板进行计数，C错误；
D、在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应以它们的平均值作为统计结果以减小实验误差，D正确。

故选C。

3、B
【答案解析】
分析题图可知，图中表示的是用平板划线法接种后微生物的生长情况，其中需要用到的工具有培养皿、接种环、酒精灯等，整个过程需要严格进行无菌操作。

【题目详解】
病毒无细胞结构，必须依赖活细胞才能生存，不能在培养基上培养，A错误；根据分析可知，该图最可能是用平板划线法进行接种，B正确；操作者的衣着和手，需进行消毒处理，C错误；平板划线法不能统计细菌数目，稀释涂布平板法可用来统计，D错误。

4、D
【答案解析】
根据题文分析，图中表示一段DNA的片段，a为连接相邻两个脱氧核苷酸的磷酸二酯键，b为氢键。

【题目详解】
A、限制酶切割DNA片段的磷酸二酯键，A正确；
B、DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸链起来，连接的是磷酸二酯键，B正确；
C、解旋酶将DNA双链解开成单链，作用于氢键，C正确；
D、DNA连接酶连接的是a处，不是c处，D错误。

故选D。

【答案点睛】
DNA连接酶、DNA聚合酶、限制酶都作用于磷酸二酯键，解旋酶作用于氢键。

【答案解析】肽键是连接不同氨基酸形成肽链的化学键，肽链盘曲、折叠形成一定的空间结构不是肽键，是其他化学键,A错误；如果组成不同的蛋白质的氨基酸种类和排序一模一样，只是空间结构不同，那么合成这类不同的蛋白质所需的模板和原料均相同，B错误；DNA分子的碱基对的排列顺序就蕴含着遗传信息，DNA分子解旋后碱基对的排列顺序不变，功能不变，C错误；RNA分子中，与核糖相连接的有磷酸和含氮碱基，D正确。

6、C
【答案解析】
本题考查教材实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。

【题目详解】
A.鲜肝研磨液中含有较多的蛋白质，是检测蛋白质的理想实验材料，A错误；
B.在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，B错误；
C.细胞膜具有选择透过性，因此活细胞不能让台盼蓝进入，故台盼蓝染液可鉴别酵母菌细胞是否有活性，C正确；
D.做“细胞中脂肪检测和观察”实验时，染色后应用体积分数50%酒精洗去浮色，D错误。

故选C。

【答案点睛】
细胞中的有机物能与特定的化学物质产生颜色反应，故该类实验在选材时应选择白色（无色）或接近白色（无色）且富含该有机物的。

二、综合题：本大题共4小题
7、竞争和捕食寄生增加减弱
【答案解析】
考查生态系统中种群数量变化、种间关系以及营养结构的构建等知识，旨在考查理解知识要点，把握内在联系形成知识系统的能力。

【题目详解】
（1）人登岛捕食狐，同时人和狐都以野兔和羊为食，因此人与狐的种间关系是竞争和捕食，病毒营寄生生活，兔瘟热病毒与野兔之间是寄生关系。

（2）根据题干中的捕食关系，从生产者开始构建，即。

（3）人登岛后的第5年，由于狐濒临灭绝，野兔的天敌减少，数量大大增加，食物和空间等条件有限，种内斗争加剧。

（4）题干信息可以看出，捕食者增加，可以使被捕食者数量维持在一个较稳定的水平，且生存能力增强，传染病的流行程度将会减弱。

【答案点睛】
食物网中只有生产者和消费者，它们之间的关系只有竞争和捕食两种可能，容易遗漏竞争关系；种内斗争的剧烈程度与种群密度成正相关。

8、高压蒸汽（干热灭菌）防止外来杂菌污染防止冷凝水滴落污染培养基，也可避免培养基中水分过快挥发菌落大小、数目、形状、颜色等符合伊红美蓝黑色
【答案解析】
试题分析：本题考查微生物培养和测定，解题要点是识记微生物的培养和计数中相关的技能、技术和方法。

解答本题需要数量掌握微生物的分离、计数与灭菌的方法。

灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。

统计菌落数目使用的方法有显微镜直接计数法和活菌计数法，其中活菌计数法即稀释涂布平板法，一般选择菌落数目在30-300的平板进行计数。

（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用高压蒸汽（干热灭菌）法灭菌。

取水前的无菌操作的目的是防止外来杂菌污染，以免干扰实验结果。

（2）平板倒置后既可使培养基表面的水分更好地挥发，又可防止冷凝水滴落培养基，造成污染，影响实验结果；不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都具有稳定的特征，如菌落大小、数目、形状、边缘特征、隆起程度、颜色等。

（3）表格中3个平板的平均菌落数为367个，则每毫升水中的菌落数为36.7个，低于国家规定的标准，因此所取水样符合饮用水的标准。

（4）测定饮用水中大肠杆菌的数目的方法：将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养。

在该培养基上大肠杆菌的菌落呈现黑色，可根据培养基上黑色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数目。

【答案点睛】微生物的培养及分离的易混点是：1.对无菌技术的理解：无菌技术的关键是防止外来杂菌的入侵，其中
灭菌比消毒效果好，但要考虑操作对象的承受能力，如活体材料、操作者的手等只能采用消毒。

2.统计菌落数目的方法：显微镜直接计数法或间接计数法（活菌计数法），本题中涉及的计数即用活菌计数法。

9、海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因向导RNA Cas9蛋白碱基互补配对磷酸二酯键载体（运载体）启动子、终止子和标记基因GFP基因自身无启动子
【答案解析】
生物的性状受基因控制，海蜇能发出绿色荧光是由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状；图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图，由图可知，向导RNA中有一段识别序列，具有识别功能，可以与特定的DNA序列发生碱基互补配对，Cas9蛋白则可切割所识别的特定DNA序列；导入的基因和原DNA片段之间需要重新形成磷酸二酯键才能连接在一起，形成新的DNA分子，该过程类似于基因工程操作中的构建基因表达载体步骤，据此作答。

【题目详解】
（1）由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，因此海蜇能发出绿色荧光。

（2）据图1所示，向导RNA可以识别特定的DNA序列，Cas9蛋白可切割所识别的特定DNA序列。

（3）向导RNA与DNA根据碱基互补配对原则结合；转入的基因与原DNA片段之间要形成新的磷酸二酯键才能连接起来。

（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，因此无需运载体。

构建的基因表达载体必须含启动子、终止子和标记基因等结构，而双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可不含有这些结构。

（5）GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，说明GUS基因正常表达而GFP基因不能正常表达，根据“Cre基因是重组酶基因，经38℃热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区”提示，可见GFP基因的正常表达需以Cre基因被激活表达为前提，即GFP基因自身无启动子，无法启动自身的表达。

【答案点睛】
本题以双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的原理和应用为背景，意在考查学生正确理解题图，能够根据题干信息和题图信息判断双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的生物学原理的能力，本题注重考查学生的基础知识、基本技能以及在具体情境下分析和解决问题的能力。

10、磷脂双分子层蛋白质基本支架载体钾氯选择透过性主动运输蛋白质数量【答案解析】
图为细胞膜的亚显微结构模式图，其中的1为磷脂双分子层，2为蛋白质。

表中信息显示：细胞液中的钾离子浓度高于海水、氯离子浓度低于海水，因此细胞从海水中吸收钾离子或向海水中排出氯离子的方式都是主动运输。

【题目详解】
(1)图中1是.磷脂双分子层，2是蛋白质。

(2)图中1所示的磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架。

钾离子、氯离子通过该植物细胞膜都需要载体协助，此时2作为载体。

(3) 表中信息显示：细胞液中的钾离子浓度高于海水、氯离子浓度低于海水，说明植物细胞从海水中吸收钾离子并向海水排出氯离子。

由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有选择透过性。

(4)结合对(3)的分析可知：钾离子和氯离子都是逆浓度梯度通过细胞膜的，其方式均为主动运输。

(5)功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多，即细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量。

【答案点睛】
解答此题的关键是识记和理解细胞膜的亚显微结构和功能、物质跨膜运输的相关知识。

在此基础上，从题意和图表中提取有效信息，准确定位图中1和2所指代的结构或物质名称，把握表中呈现的细胞内外钾离子与氯离子浓度的高低，进而对各问题进行分析解答。

11、核糖核苷酸RNA聚合酶tRNA 识别并转运氨基酸向右长度氨基酸序列
【答案解析】
此图表示基因指导蛋白质合成的过程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA。

【题目详解】
(1)甲过程是转录，其原料是②，即核糖核苷酸。

转录需要①，即RNA聚合酶的催化。

(2)图中③表示tRNA，其作用是识别并转运氨基酸。

(3)由核糖体左侧tRNA上连接的是肽链，右侧tRNA上连接的是氨基酸，可知核糖体在⑤上的移动方向是向右。

若在
⑤中插入一个碱基，可能形成终止密码子，则肽链的合成停止，其长度变短，也可能是密码子改变，决定的氨基酸改变，则氨基酸的序列发生改变。