中考答题规范要求

所谓“原文意识”，也就是所有的阅读试题答案都应 该在原文中找到依据和理由，因为中考语文阅读是以 理解性阅读为原则。最重要最有效的方法是： “答案 不在你的脑子里，答案只在原文中”。大多数题目在 文章里是能够“抠”出答案的，只是找出的语句不一 定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或 摘取词语，或压缩主干，或抽取要点，或重新组织。 总之不要凭空去想，离开了原材料恐怕谁也答不准， 答不全。
妙用富有表现力的词语类示例
结合语境，品析下列句子中画线词语的 表达效果。他从破衣袋里摸出四文大钱， 放在我手里…… 语句节选自《孔乙己》
病例：动作描写，写出了孔乙己此时的贫穷， 身上已经没有钱了。 问题分析：答案不完整，赏析角度不准，关 键词语没有结合具体语境分析，没有联系文 章的中心，得1分
规 范 答 案
不联系野菊花的特点,只 写对生命意义的理解
从野菊花身上的特点展 开再写到生命的启示 。
规范答题方法六
启示题应注重“双联六忌”
1.应“有理有据”，忌无凭无据，主观臆断。 2.应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉； 应看分答题，忌一答了事，不问分值。 3.应善作提炼，忌概括题“不概括”。 4.应按文体正确使用术语，忌不辨文体， “张冠李戴”。 5.应周详全面，忌理解不全，顾此失彼 。 6.启示题应注重“双联”，忌丢开文本，空 谈启示。
如句子：西风里，严霜下，万花纷谢的
境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、 赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌， 浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 理由：本句运用排比、比喻、拟人等修 辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形 象，突出了野菊花野性的勇敢和进取的 特点。语言节奏感强，富有感染力。

规 ①油菜花的形状； 范 ②油菜花的态势； 答 ③油菜花的花色。 案
既有分点 又有提炼
懂得分点 没有概括
再看（16）①②③段是从哪些角度
描绘野菊花的？请概括回答
问 题 答 案
一簇一簇，一滩一滩， 一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小， 密密匝匝，重重叠叠，
生长环境、 开放态势、 花的气味、 花的形状、 花的颜色
有角度表


答案示范：用了排比、拟人的修辞手法，赞美油菜 花呈现出的令人怦然心动的黄色，自然过渡到下文 的抒情。
结合了中 心 升华
结合了具 体语句 里
紧扣题 目要求
5．概括说明油菜花对“我”生命态度
产生的重要影响。 答：油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的 信念，使“我”认识到生活是美的，生 命是可恋的。 （第三段）

1．第⑤段中加点短语油菜花 “生命的本色”指什么？（3分）
问 “生命的本色”是指油 规 题 菜花固守着自己生命 “生命的本色” 范 答 的颜色,顽强地生存， 是指生机、气 答 案 虽然它的生命很渺小，势、活力。 案
但它的精神很可贵。
不联系文本 主观臆断
来自第4自然段， 概括提炼出
规范答题方法一
运用对比，通过 柳芽的嫩黄、菊 花、葵花的老黄 来衬托油菜花的 青春明净的本色 的黄。
规 范 答 案
看清文体 选准术语
规范答题方法四
应按文体正确使用术语， 忌不辨文体，“张冠李戴”。
5．（4）文章主要内容是写油菜花，却以 “遍地黄金”为题，说说你的理解。（3 分）
问 题 答 案
①油菜花遍地都是， 规 呈现一片黄色，犹 油菜花给人们的启 如遍地铺满黄金。 范 示很重要,它的价值 （1分）； 答 像黄金一样珍贵， ②油菜花在“我”生 所以叫“遍地黄金” 。 案 命中具有重要的影 （2分） 响，像黄金一样宝 贵，值得珍视（2分） 理解不全 从本义和思想情感（表达效 顾此失彼 果）两方面理解文题
病例：形象生动的表现了杜小康恐惧的心理。 问题分析：答案不完整，没有赏析角度，没 有结合具体语境，没有联系文章的中心 得1 分 有角度表


答案示范：用了比喻的修辞手法，将芦苇比 作绿色的浪潮和万重大山突出体现了芦苇的 无边无际重重叠叠，给人一种逃不走的感觉， 生动形象地表现了主人公内心的恐慌与孤独。
规 范 答 案
照抄原文 没有角度
第1-3自然段 概括提炼 角度明确
规范答题方法三
应善作提炼， 忌概括题“不概括”。
4.（3）第⑤段写油菜花的黄，为什么还要 写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄？ （3分）
问 题 答 案
目的是作比较， 用柳芽的嫩黄， 菊花、葵花的老 黄来和油菜花的 青春明净的本色 的黄作比较,突出 了后者。 文体不分 术语乱用
正确使用术语
1.表达方式：叙述、议论、说明、描写、抒情。 2.修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段 来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、 鲜明性和生动性的语言运用方式。 常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉 及到的有对比、借代、引用、双关、反语等。 3.写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现 手法,也含表达技巧),常见的有:夸张,对比、比喻, 拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、 叙议结合、情景交融、衬托、前后照应、托物言志, 借景抒情,等等。
18．⑤两段运用了衬托的写法，请具体
分析并说明其作用。（6分） 答：写枯草败叶间低回 、松柏减色， 檀竹
落魄，反衬野菊花野性的勇敢和进取的特点
描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供
人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯 的野性美。
考生答题时常见的问题
• 没有静下心来读懂文本，对文中的刻画描写
散文 阅读训练系列 之 答题如何更规范
答题失分的原因
1、缺乏答题应具备的知识与能力 （不会做） 2、对题目审查不清而答非所问 （做偏了） 3、答题表述缺乏条理或不到位 （不规范）
现代文阅读答题规范训练的 “六应六忌”
1.应“有理有据”，忌无凭无据，主观臆断。 2.应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉； 应看分答题，忌一答了事，不问分值。 3.应善作提炼，忌概括题“不概括”。 4.应按文体正确使用术语，忌不辨文体， “张冠李戴”。 5.应周详全面，忌理解不全，顾此失彼 。 6.启示题应注重“双联”，忌丢开文本，空 谈启示。
规 范 答 案
照抄直搬 不加整理 不问分值
分点列写 精选语句 关注分值
规范答题方法二


应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉； 应看分答题，忌一答了事，不问分值。
3．（2）第④⑤段中从哪些方面描写 了油菜花？请概括回答。（3分）
问 题 答 案
①单朵的油菜花细小单调而 不起眼。 ②这些花是以集团军的面貌 出现的显现出一种浩浩荡荡 的生机，一种攻城略地的气 势，一种汪洋恣肆的活力。 ③它们的黄，既不是初春的 柳芽那种嫩黄，也不是菊花、 葵花的那种老黄，那是一种 青春的黄。
结合了中 心 升华
结合了具体 语句 里
巧用修辞手法类规范答题的模式：
一、首先要准确地辨识手法。
二、其次要阐释其手法。 三、再次要结合具体的语境由表及里地 分析。 四、语言表述要恰当。
生动形象的语言： 妙用富有表现力的词语类
富有表现力的词语：有富有动感的动 词，生动形象的形容词，具有特殊含 义的名词……
规范答题方法五
应周详全面， 忌理解不全，顾此失彼 。
6.(20)读完本文，结合你对生命意义和价值的理 解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。 (3分)
问 题 答 案
人生应该做到不任 人摆布，不固守现 状，不禁锢自己。生 命的意义在于发现 自我，表现自我， 实现自我。
文中的野菊花“有花就 尽情地开,有香就尽情 地放”,人生也要像野 菊花一样,要在生命 的运行里发现自我， 表现自我，实现 自我。

先解词语

结合了中心 升华
答案示范： “摸”是摸索、寻找的意思，显 示了动作的用力和缓慢，与前文的“排”构 成鲜明的对比，体现了孔乙己此时的极度贫 穷和无比落魄。 赏析角度准确 关键词语结合
具体语境分析
妙用富有表现力词语类的答题模式：
一、首先要对词语进行细致地揣摩。
二、其次要结合具体的语境分析词语内 涵及作用。 三、揭示人物思想情感或人物个性品质。
应“有理有据”，有“原文意
识”， 忌无凭无据，主观臆断。
2．（17）从全文看，野菊花的野 性主要表现在哪些方面？(3分)
问 题 答 案
野菊花的野性主要表 野菊花的野性 现在：她不禁锢自己。 主要表现在： 有花就尽情地开，有 ①不任人摆布；5节 香就尽情地放。她 ②不禁锢自己；7节 不固守现状。匍匐 ③不固守现状。8节 的枝条看似软弱， 却从不攀缘依附。
四、语言表述要恰当。
6．本文语言清丽，作者触景生情。
试就文章中你认为好的句子进行赏 析 示例一：那是一种青春的黄，黄得 明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得 平净如水，黄得恬柔如笑。

病例：形象生动的表现了油菜花的美丽。 问题分析：答案不完整，没有赏析角度，没有结合 具体语境，没有联系文章的中心（表现油菜花的特 点）得1分
性语言把握不够细致，不能把握文章的感情基 调，不能调动感官体验和想象思维去感受文学 语言之美。 •没准确读懂题干。 •答题语言不规范。 •答题空洞，没有结合语境理解词义或作用， 比如“形象、生动”， “深化主题”之类的。
小试身手
《野菊花》 19、⑦⑧⑨三段集中描写了野 菊花的性格和气质，请从中找出 一个你最喜爱的句子，并分析其 表达效果。

生动形象的语言：
巧用修辞手法类 妙用富有表现力的词语类
品析句子：较之词义品析步骤，
首先应抓住关键词，并关注修辞手法，
同时也要结合上下文内容， 联系文章的主旨和作者的思想感情。
巧用修辞手法类题型示例
联系上下文，品味下列语句。 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的 浪潮直涌到天边时，他害怕了-——这 是他出门以来第一回真正感到害怕。芦 苇如万重大山围住了小船。 节选自《孤独之旅》