八年级上册生物知识清单
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- 环节动物（代表：蚯蚓、沙蚕）：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动
- 软体动物（代表：缢蛏、河蚌）：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
- 节肢动物（代表：蝗虫、蜘蛛）：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
第二章：动物的运动和行为
- 动物行为分类：攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食行为等
- 动物行为来源：先天性行为（生来就有，由遗传因素控制）、学习行为（在遗传因素基础上，通过环境作用，由生活经验和学习获得）
- 动物的运动系统：骨、骨骼肌、骨连结（关节）
第三章：动物在生物圈中的作用
- 维持生态平衡
- 促进生态系统物质循环
- 生物防治（利用生物来防治病虫害）
- 动物与人类的关系：食用、药用、观赏用等
八年级上册生物知识清单
单元/章节
主题
主要知识点
第五单元：生物圈中的其他生物
第一章：动物的主要类群
- 腔肠动物（代表：水螅、海葵、珊瑚虫）：身体呈辐射对称，有口无肛门
- 扁形动物（代表：涡虫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ华枝睾吸虫）：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
- 线形动物（代表：蛔虫、蛲虫）：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
- 软体动物（代表：缢蛏、河蚌）：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
- 节肢动物（代表：蝗虫、蜘蛛）：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
第二章：动物的运动和行为
- 动物行为分类：攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食行为等
- 动物行为来源：先天性行为（生来就有，由遗传因素控制）、学习行为（在遗传因素基础上，通过环境作用，由生活经验和学习获得）
- 动物的运动系统：骨、骨骼肌、骨连结（关节）
第三章：动物在生物圈中的作用
- 维持生态平衡
- 促进生态系统物质循环
- 生物防治（利用生物来防治病虫害）
- 动物与人类的关系：食用、药用、观赏用等
八年级上册生物知识清单
单元/章节
主题
主要知识点
第五单元：生物圈中的其他生物
第一章：动物的主要类群
- 腔肠动物（代表：水螅、海葵、珊瑚虫）：身体呈辐射对称，有口无肛门
- 扁形动物（代表：涡虫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ华枝睾吸虫）：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
- 线形动物（代表：蛔虫、蛲虫）：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门