四年级上册语文导学案习作七.写信(第二课时)人教部编版

四年级上册语文导学案习作七.写信（第二课时）
一、课前热身
1.请同学们谈论一下写信的常见场景
2.请同学们举出自己写过的信的种类和目的
3.谈一谈写信的好处和重要性
二、新课导入
1.引入：老师给学生发一份信，告诉他们班里有一位新同学
2.阅读操练：请学生阅读课文《班里来了新同学》并回答问题
–新同学来自哪个城市？
–新同学自我介绍时有哪些话？
三、详细讲解
1.引入信的格式和要素
–信头（寄信人地址、日期、收信人地址）
–称呼和正文（开头、中间、结尾）
–签名
2.常见信的类型和用途
–感谢信
–邀请信
–询问信
–建议信
–投诉信
–求助信等
3.写作技巧和注意事项
–主题明确，内容连贯
–语言简洁，注意用词
–注意规范格式，避免错别字和语法错误
四、实践演练
1.请学生们分组练习写不同类型的信，如邀请信、感谢信或询问信等
2.鼓励学生们互相交流，相互评价，并为同伴提供有益建议和意见
3.老师根据学生们写作表现，给予点评和修改建议
五、课堂总结
1.谈一谈今天学到了哪些知识和技能
2.归纳信件的结构和要素
3.强调写信的重要性和实际应用价值
4.带着学生们一起回顾探究课文《班里来了新同学》
六、课后延伸
1.请学生们写一封感谢信或邀请信，分享给同学们阅读
2.提醒学生们关注实际生活中出现的写信场景，如生日贺卡、节日问候等，并尝试在日常生活中多练习写信
3.可以从互联网或书籍中搜索一些优秀的信件范例，为自己的写作提供参考和启示。