八年级生物上册 第5单元 第1章 第7节 哺乳动物导学案1
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----不能毒死，不能彻底消灭，以保证生态系统中的食物链
通过提问、举例等方式使学生理解哺乳动物与人类生活的关系，同时对学生进行濒危动物保护，及生态系统保护的教育。
让学生知道哺乳动物与人类生活有什么关系
课堂检测
学生做检测2下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确 的是：（）
A绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B哺乳为幼崽成长提供优越的营养条件；
学习过程
学习内容
学生活动
教师指导
设计意图
二哺乳动物与人类生活的关系
1哺乳动物的重要用途
1）.有的皮毛有经济价值：貂，狐人工养殖——禁止滥捕滥杀，保护濒危动物（例：藏羚羊被杀为取羊绒）
2 ).人类的助手，朋友：导盲犬，马
2.给人类带来的困扰：鼠类猖獗会对农、林 、牧业造成危害。
----不能毒死，不能彻底消灭，以保证生态系统中的食物链
哺乳动物
课题
第七节 哺乳动物
授课时间
课型
新授
主备人
课程目标
知识与技能目标：了 解哺乳动物与人类的生活关系
过程与方法目标：培养学 生总结和概括的 能力
情感、态度与价值观目标关注动物栖息地的保护
学习重 点
了解哺乳动物与 人类的生活关系
学习难点
了解哺乳动物与人类的生活关系
关键
关注动物栖息地的保护
教具准备
课件
积极思考并回答老师提出的相应问题，理解哺乳动物与人类生活的关系;通过老师的讲授增强动物保护及生态环境保护 的意识。
二哺乳动物与人类生活的关系
1哺乳动物的重要用途
1）.有的皮毛有经济价值：貂，狐人工养殖——禁止滥捕滥杀，保护濒危动物 （例：藏羚羊被杀为取羊绒）
2).人类的助手，朋友：导盲犬，马
2.给人类带来的困扰：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害。
C胎生哺乳大大降低了幼崽的死亡率；
D胎生提高了哺乳动物的产仔率。
布置 做检测
巩固所学
作业布置
练习1、2
选作
探究
板书设计
第七节哺乳动物
二哺乳动物与人类生活的关系1哺乳动物的重要用途2.给人类带来的困扰
课后反思
收获：通过本节的学习，学生知道哺乳动物的特征
不足：能力培养上的习题没做
通过提问、举例等方式使学生理解哺乳动物与人类生活的关系，同时对学生进行濒危动物保护，及生态系统保护的教育。
让学生知道哺乳动物与人类生活有什么关系
课堂检测
学生做检测2下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确 的是：（）
A绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B哺乳为幼崽成长提供优越的营养条件；
学习过程
学习内容
学生活动
教师指导
设计意图
二哺乳动物与人类生活的关系
1哺乳动物的重要用途
1）.有的皮毛有经济价值：貂，狐人工养殖——禁止滥捕滥杀，保护濒危动物（例：藏羚羊被杀为取羊绒）
2 ).人类的助手，朋友：导盲犬，马
2.给人类带来的困扰：鼠类猖獗会对农、林 、牧业造成危害。
----不能毒死，不能彻底消灭，以保证生态系统中的食物链
哺乳动物
课题
第七节 哺乳动物
授课时间
课型
新授
主备人
课程目标
知识与技能目标：了 解哺乳动物与人类的生活关系
过程与方法目标：培养学 生总结和概括的 能力
情感、态度与价值观目标关注动物栖息地的保护
学习重 点
了解哺乳动物与 人类的生活关系
学习难点
了解哺乳动物与人类的生活关系
关键
关注动物栖息地的保护
教具准备
课件
积极思考并回答老师提出的相应问题，理解哺乳动物与人类生活的关系;通过老师的讲授增强动物保护及生态环境保护 的意识。
二哺乳动物与人类生活的关系
1哺乳动物的重要用途
1）.有的皮毛有经济价值：貂，狐人工养殖——禁止滥捕滥杀，保护濒危动物 （例：藏羚羊被杀为取羊绒）
2).人类的助手，朋友：导盲犬，马
2.给人类带来的困扰：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害。
C胎生哺乳大大降低了幼崽的死亡率；
D胎生提高了哺乳动物的产仔率。
布置 做检测
巩固所学
作业布置
练习1、2
选作
探究
板书设计
第七节哺乳动物
二哺乳动物与人类生活的关系1哺乳动物的重要用途2.给人类带来的困扰
课后反思
收获：通过本节的学习，学生知道哺乳动物的特征
不足：能力培养上的习题没做