大班语言活动《我的好妈妈》教案

大班语言活动《我的好妈妈》教案
教案示例：
一、教学目标：
1.学习和掌握关于“我的好妈妈”的基本词汇和句型。

2.通过与他人分享关于自己妈妈的信息，培养学生关于家庭和亲情的认知。

3.培养学生的口语表达能力，提高学生的自信心。

二、教学重点和难点：
1.教学重点：学生能够正确地运用句型“我的妈妈……”来描述自己的妈妈。

2.教学难点：培养学生口语表达能力，鼓励学生积极参与活动。

三、教学准备：
1.展示板或PPT，上面列出一些与妈妈有关的词汇，例如：妈妈、漂亮、善良、勤劳、关爱等。

2.班级摄影展示板，上面展示了一些学生妈妈的照片和简单的介绍。

3.学生的家长，他们将参与到活动中，与学生一起分享自己的家庭。

四、教学步骤：
步骤一：导入（10分钟）
1.利用展示板或PPT向学生介绍一些与妈妈有关的词汇，例如：妈妈、漂亮、善良、勤劳、关爱等，并组织学生进行词汇游戏，帮助他们记忆这
些词汇。

2.引导学生分享自己对“好妈妈”这一概念的理解，鼓励他们说出自
己心中的好妈妈是什么样子的。

步骤二：学习和运用基本句型（15分钟）
1.展示一张关于妈妈的照片，并用基本句型“我的妈妈……”描述这
张照片中的人，例如：“我的妈妈很漂亮。

”
2.通过多个例句的模仿和对话练习，帮助学生掌握和运用这一句型。

步骤三：了解妈妈们（30分钟）
1.学生将组成若干个小组，每个小组由一个家长和2-3名学生组成。

2.家长在小组中分享自己作为一个母亲的经验和感受，可以包括：如
何与孩子相处、如何照顾孩子的饮食和健康等。

3.学生在家长的指导下，也可以向家长们提问，了解家长们的工作和
生活等情况。

4.教师可以在此过程中进行适当的引导和辅导，帮助学生提问或表达
自己的观点和感受。

步骤四：反思和总结（10分钟）
1.每个小组向全班汇报他们的讨论结果，学生在汇报时可以运用句型“我的妈妈……”进行描述。

2.教师可以帮助学生总结这一活动的收获，例如：通过与他人分享了解到了不同妈妈的优点和特点，培养了关心他人，感恩于父母的情感。

五、课堂作业：
请学生回家与家长一起讨论和展示自己妈妈的照片，并用句型“我的妈妈……”描述自己的妈妈。