2024年校园欺凌和处置制度模版（七篇）

2024年校园欺凌和处置制度模版
依据____教育督导委员会办公室下发的《____关于开展校园欺凌专项治理工作____》（国教督办函[____]____号）文件精神，我校特此制定并实施校园欺凌防治制度及相应措施。

此举旨在有效预防及迅速应对此类事件，切实保障学生的合法权益、人身安全及财产安全，营造文明和谐的校园环境。

一、治理目标
通过专项治理行动，强化法制教育，严明校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，努力构建平安、和谐的校园环境。

二、治理范围
本制度适用于全体在校学生，涵盖校园内部及学校组织的校外活动，以及学生上下学途中。

三、校园欺凌专项整治责任体系
（一）宣传教育系列举措
1. 各责任人需在各自职责范围内，集中开展以校园欺凌防治为主题的专题教育活动，涵盖品德、心理健康及安全教育内容。

2. 组织主题班会，深入讨论“面对校园欺凌，我们应如何应对”的议题。

3. 利用“家校沟通平台”加强家校联动，共同推进防治工作。

4. 邀请公安、司法等部门专家来校举办专题讲座，提升学生对校园欺凌危害性的认识。

5. 定期召开教职工会议，集中学习校园欺凌防治的相关政策、措施及方法。

6. 强化学生品德与心理健康教育，提升自我防护能力。

7. 通过国旗下讲话、微信公众号等渠道，广泛宣传校园欺凌防治知识。

（二）预防措施
1. 加强校园人防、物防、技防建设，充分利用心理咨询室为学生提供心理健康咨询与疏导服务。

2. 强化行政值班与校园巡查力度，特别是在关键时间节点与区域。

3. 提升安保人员校园巡视频次与质量，将其纳入考核奖惩体系。

4. 增设校园监控点，提升技术防范能力。

5. 加强学校领导与值勤人员的督导巡视工作，及时发现并上报问题苗头。

6. 强化家校沟通联系机制，共同关注学生动态。

7. 公布校园欺凌救助电话并明确责任人确保信息畅通。

8. 充分利用各类会议加强宣传教育明确全员育人职责。

9. 建立并公布校园欺凌事件应急处置预案明确职责流程。

（三）及时处理机制
各责任人需及时发现、调查并处置校园欺凌事件对涉事学生依法依规进行严肃处理。

同时确保信息上报及时准确对涉嫌违法犯罪行为立即报警并配合查处。

（四）监督指导机制
各责任人需加强对校园欺凌专项治理工作的监督与指导确保各项措施得到有效落实。

学校学生欺凌工作预防和处置小组将全程监督专项治理工作发现问题及时沟通整改。

（五）组长与班主任职责
组长与班主任作为直接接触学生的关键人员需密切关注学生动态利用安全教育课及日常教学渗透法制教育内容遏制欺凌行为萌芽。

同时需深入学生群体及时了解并处理欺凌事件及时向校部责任人汇报情况。

五、奖惩措施
对于在防治校园欺凌工作中失职渎职造成不良后果的责任人学校将依据考核制度予以相应处理；情节严重者将上报上级部门处理。

而对于在防治工作中表现突出的责任人学校将依据考核制度予以表彰奖励。

____中心小学
____年____月____日
2024年校园欺凌和处置制度模版（二）在介入前与潜在侵犯势力的交涉及紧急情境下的正当自卫等行动需明确执行。

三、职责分配
1. 人员救护员负责迅速为受伤学生提供必要的医疗援助。

2. 疏散引导员则承担将学生安全引导至指定安全区域的责任。

3. 通讯联络及沟通协调员需确保对内对外的信息畅通，并与家长进行有效沟通，以稳定情绪。

四、预警与预防机制
1. 校园欺凌事件诱因分析及预防措施
诱因分析：社会不满情绪、矛盾激化、利益冲突报复、精神疾病发作、犯罪行为及学生间矛盾等因素均为主要诱因。

预防措施：
a. 制定并执行《校园欺凌事件应急处置预案和处理流程》。

b. 强化师生思想品德、心理健康、法制及安全教育，组织集中学习相关政策、措施及方法，提升法制观念与自我保护能力。

c. 心理咨询室需针对师生实际情况，开展心理健康咨询与疏导。

d. 对潜在矛盾冲突者进行逐一排查，耐心调解，力求化解。

e. 严格门卫管理，控制外来人员入校，并熟悉报警流程，发现异常情况及时上报或报警。

f. 与当地公安及联防机构保持密切联系，及时掌握并应对周边不稳定因素。

2. 校园欺凌事件处理流程与措施
发现欺凌行为时的应急响应：
a. 教师发现时，应立即制止并报告相关领导；学生发现时，需首先告知附近教师并随后上报。

治理小组行动：
接到报告后，治理小组需迅速抵达现场，并根据情况决定是否报警及召集其他教职工协助。

各应急小组现场操作指南：
a. 应变保护组需即刻前往现场，保护学生安全，必要时可采取正当防卫。

b. 疏散引导组需迅速掩护并引导受威胁学生撤离至安全地带。

c. 通讯联络组需确保信息畅通，及时向上级及警方报告情况。

d. 现场救护组需携带急救物品，对受伤学生进行初步救治，并视情况联系专业医疗救援。

后续处理：
学校需协助警方调查，对受害者进行安抚，对责任人进行追责处理，并及时向师生及家长通报事件进展。

五、整体处理流程
面对校园欺凌事件，学校应遵循以下步骤处理：
1. 立即制止侵害行为，并通知学校领导及警方。

2. 启动应急预案，各岗位人员按职责行动。

3. 确保受伤学生得到及时救治，并通知其家长。

4. 协助警方阻止欺凌行为继续发生。

5. 保护现场，配合警方调查取证，并向师生及家长通报情况。

6. 在规定时间内完成调查，并依据相关规定作出处理决定。

2024年校园欺凌和处置制度模版（三）近年来，学生间通过肢体、语言及网络等手段蓄意或恶意实施的欺负、侮辱行为，已导致学生身心健康的严重损害，并引起了社会的高度关注。

为积极响应国家教育督导委员会办公室发布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[____]____号）要求，特制定《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工及学生严格遵守执行。

校园欺凌定义：在校园内、学生上下学途中或学校组织的教育活动中，由师生或校外人员，通过滥用语言、躯体力量、网络、器械等
手段，对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到一定程度的侵害行为，均被视为校园欺凌。

一、治理目的
旨在通过专项治理，强化法制教育，严明校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，构建平安、和谐的校园环境。

二、治理范围
覆盖全体在校学生，在校园内部、学校组织的校外活动以及学生上下学途中。

三、领导小组
组长：刘金荣
副组长：季陈、奚建平、张正国、杜建斌
成员：刘同胜、赵炳、徐苏健、陈炜（大）、韦勇、王祥、周利、周汉斌、陈存国、智恒庆、周祥、陈炜（小）、陈叶芳、陈成及各班班主任
四、校园欺凌专项整治责任
1. 开展教育：各责任人在其职责范围内，需集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育活动，加强品德、心理健康及安全教育。

同时，邀请公安、司法等部门进校开展法制教育，并组织教职工集中学习校园欺凌事件的预防和处理相关政策、措施及方法。

2. 加强预防：各责任人需在其职责范围内强化校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室为学生提供心理健康咨询与疏导服务。

同时，公布学生救助及校园欺凌治理的联系方式，并明确负责人。

3. 及时处理：各责任人需在其职责范围内及时发现、调查并处理校园欺凌事件，对实施欺凌行为的学生进行严肃处理。

若涉嫌违法犯罪，需及时向公安部门报案并配合立案查处。

4. 监督指导：各责任人需加强对学校开展校园欺凌专项治理工作的指导和检查。

学校督导室将对专项治理工作进行全程监督，发现问题及时与第一责任人及各责任人沟通并做好记录，必要时向上级教育部门报告。

5. 班主任责任：班主任作为学生管理的一线工作者，需充分利用各种机会加强对学生的安全法制教育，将欺凌行为扼杀在萌芽状态。

同时，深入学生群体，及时了解并处理欺凌事件，并向校部责任人汇报。

五、奖惩机制
学校将依据考核制度对在校园欺凌事件中不负责任、玩忽职守并造成不良后果的责任人进行相应处理；对造成严重后果者，将上报上级纪检部门及司法机关处理。

同时，对在教育、预防、发现及处理校园欺凌事件方面表现突出的责任人给予奖励。

2024年校园欺凌和处置制度模版（四）
1. 学校应强化校园欺凌治理的人防、物防和技术防范建设力度，确保人员配备及安全防卫设施能够及时到位。

2. 教导处与稳定安全办公室需定期召开班主任会议，集中研讨并解决学生心理疏导与矛盾纠纷化解问题。

3. 总务处应定期组织住宿学生舍长会议，及时掌握住宿学生面临的困难与需求，从而有针对性地实施宿舍管理，确保宿舍环境整洁、卫生、和谐且安全。

4. 教导处与校团委应充分利用心理咨询室资源，为学生提供心理健康咨询与疏导服务。

5. 办公室需公开学生救助或校园欺凌治理的专用电话号码，并明确指定负责人，以便及时响应学生需求。

6. 办公室需妥善安排值周领导与值周教师，明确各责任人职责，确保在正常教学期间，宿舍及校园内不发生校园欺凌事件。

7. 门卫人员需详细记录交接班情况及来人来访信息，严格把控外来人员进入校园，防止发生扰乱校园秩序的事件。

2024年校园欺凌和处置制度模版（五）为严肃校规校纪，规范学生行为，强化法制教育，营造平安和谐的校园环境，促进学生身心健康发展，特制定本预防及处理制度，旨在预防和整治不良事件，切实维护校园秩序，保障学生的合法权益及人身、财产安全。

一、加强预防，防患于未然
1. 加强校园值班与巡查工作，特别是在关键时间段（如上学、午休、放学至晚自习前、晚自习后）和关键场所（如操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼），确保巡逻与查看的严密性，并做好详细记录。

2. 严格监督学校安保人员，提升其校园巡视的频次与质量；同时，加强对安保人员的培训考核，将巡视效率及应对突发事件的能力纳入考核体系，实施奖惩制度。

3. 在关键区域增设高清监控摄像头，并对现有非高清摄像头进行部分更新，以技术手段提升防范、发现及制止校园欺凌事件的能力。

4. 强化学校督导人员的职责，对巡查中发现的潜在问题立即上报学生发展处。

5. 督促宿舍管理人员加大宿舍管理力度，提高巡视频率；同时，要求监控室值班人员保持高度警觉，通过监控及时发现并上报学生间的打斗及欺凌事件，加强与宿管、巡逻保安及行政值班人员的协调与沟通。

6. 班主任需加强与家长的沟通，发现潜在问题及时提醒，并携手进行教育引导。

7. 向全校学生公布校园欺凌救助电话，确保学生知晓并能在需要时及时求助。

8. 利用教职工会议、班主任会议及校行政会议等平台，加强宣传教育，明确全体教职员工在学生教育中的职责与要求。

9. 充分发挥心理咨询室的作用，为学生提供心理健康咨询与疏导服务，一旦发现校园欺凌的苗头或问题，立即跟进解决，防止事态扩大。

二、及时处理，实施教育惩戒
对于已发生的校园欺凌事件，学生发展处应迅速介入调查并依据学籍管理规定进行处理。

若涉及违法犯罪行为，则由学校或受欺凌学生及其监护人向公安机关报案，并配合立案查处。

厉山镇何家小学
____年____月____日
2024年校园欺凌和处置制度模版（六）为严肃校规校纪，规范学生行为，强化法制教育，营造平安和谐的校园环境，促进学生身心健康发展，特制定本预防及处理制度，旨在有效预防和整治相关事件，切实维护校园文明和谐秩序，保障学生合法权益、人身及财产安全。

一、强化预防，防患未然
1. 加强校园值班与巡查力度，特别是在重要时间段（如上下学、午休、晚自习前后）和关键区域（如操场、食堂、超市、宿舍楼、教学楼），实施严密巡逻与监控，并详细记录巡查情况。

2. 督促学校安保团队提升巡逻效率，加强培训考核，将巡逻频率及问题发现与制止能力纳入绩效考核与奖惩体系。

3. 在关键区域增设高清监控设备，对既有非高清摄像头进行逐步替换，提升技术防范与事件发现、制止能力。

4. 强化学校督导人员的监督与巡视责任，对潜在问题苗头及时上报学生发展部门。

5. 督促宿舍管理人员加强宿舍管理与巡视，提高巡查频次；同时，要求监控室值班人员保持高度警惕，通过监控及时发现并报告学生间的打斗与欺凌事件，加强与宿管、巡逻保安及行政值班人员的协作与沟通。

6. 班主任需加强家校沟通，一旦发现问题苗头立即提醒并协同家长进行教育。

7. 公开学校“校园欺凌”救助热线，便于学生及时求助。

8. 通过教职工大会、班主任会议及校行政会议等渠道，加强宣传教育，明确全体教职员工在学生教育与管理中的职责与要求。

9. 充分利用心理咨询室资源，为学生提供心理健康咨询与疏导服务，及时发现并妥善处理校园欺凌苗头或问题，防止事态恶化。

二、迅速处理，实施教育惩戒
对于已发生的校园欺凌事件，学生发展部门应立即介入调查处理，依据学籍管理规定采取相应措施。

若事件涉嫌违法犯罪，则应由学校或受欺凌学生及其监护人向公安机关报案并协助立案侦查。

此制度由厉山镇何家小学制定并执行。

2024年校园欺凌和处置制度模版（七）构建机制，明确岗位职责
一、校园欺凌事件防控工作领导小组
1. 组长：杨昌龙
组员：全体教师
组长需全面统筹校园欺凌事件防控工作，依据上级指导精神及学校实际情况，制定并优化防控策略，为相关人员提供明确的工作指导。

二、具体职责分工
1. 应变保护员：负责在公安介入前与潜在威胁力量进行周旋，并在紧急情况下采取正当防卫措施。

2. 人员救护员：负责为受伤学生提供及时、有效的医疗救助。

3. 疏散引导员：负责在紧急情况下，迅速引导学生疏散至安全区域。

4. 通讯联络及沟通协调员：负责内外部的沟通联络工作，包括向上级汇报、与家长沟通协调及安抚工作。

三、预警预防机制
1. 原因分析及预防措施
（1）原因分析：校园欺凌事件可能由多种因素引发，包括但不限于社会矛盾激化、利益冲突报复、精神疾病患者发病、歹徒行凶犯罪及学生间矛盾等。

（2）预防措施：
①制定并实施《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》。

②加强师生思想品德、心理健康、法制及安全教育，提升师生法制意识与自我保护能力。

③心理咨询室需结合学校实际，为师生提供心理健康咨询与疏导服务。

④严格门卫管理制度，控制外来人员进入校园，确保校园安全。

⑤与警方及社区保持密切联系，及时掌握并应对校园周边潜在的不稳定因素。

2. 处理程序及措施
（1）发现欺凌者的应急措施：
①教师发现欺凌行为时，应立即上前制止并报告安全领导小组。

②学生发现欺凌行为时，应立即向最近的教师报告，再由教师报告安全领导小组。

（2）防控工作领导小组应急措施：接到通知后，组长迅速赶赴现场，视情况拨打“110”并召集教师前往制止。

（3）各应急组现场应急措施：
①应变保护员：立即组织人员前往现场防止暴力，必要时实施正当防卫。

②疏散引导员：在组长带领下，迅速掩护易受伤害学生撤离并实施保护。

③通讯联络员：负责现场情况摸排及向上级与警方报告，确保通讯畅通。

④现场救护员：携带药品前往现场救治伤员，重伤者立即拨打“120”送医。

（4）事故调查与善后处理：学校应急员协助警方调查事故原因，安抚家长情绪并做好后续工作。

（5）纪律处分：对于在校园欺凌事件中反应迟缓、推诿责任导致事态扩大的教师，学校将严肃处理。

四、处置流程
一旦发生校园欺凌暴力事件，应按照以下流程处理：
1. 在场教职工应立即制止非法侵害行为并通知学校领导，无力制止时拨打“110”报警。

2. 启动应急处置预案，各工作组按职责迅速行动。

3. 如有人员伤亡，救护组提供及时救治并送医，同时通知家长。

4. 保护现场并配合警方调查取证，及时向师生及家长通报事件经过以稳定情绪。

中庄小学
二O一六年____月____日。