八年级生物 第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的行为教学

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新课讲解
屈肘
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屈肘时，肱二头肌＿＿收，缩肱三头(sān tóu)肌＿舒＿张。
(shōu suō)
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新课讲解
伸肘
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伸肘时，肱三头(sān tó收u)肌缩＿＿，肱二头肌舒＿张＿。
(shōu suō)
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但骨骼肌只能收缩牵拉(qiān lā)骨而不能推 开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌
肉相互配合活动的。做一次肘部屈伸的动作， 体会一下屈肘和伸肘时，分别是哪块肌肉在 用力？
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新课讲解
学生活动 你不妨再做一次肘部屈伸的动作，体会一下屈肘和伸肘 时，分别是哪块肌肉(jīròu)在用力？为了更明显地体会到伸 时时也需要肌肉(jīròu)收缩，可以把胳膊高高举起，再做屈 伸动作。
新课讲解
当然，运动系统并不是仅靠运动系统来完成的。它需要神经系统的控 制(kòngzhì)和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、循环系统 和呼吸系统等系统的配合。
哺乳动物等具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂 多变的环境。
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新课讲解
三、动物运动的意义及方式
3. 通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。
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新课导入
动物是怎样通过运动器官完成 各种动作的呢？今天，我们(wǒ men)将 以哺乳动物为例，进行探究、学习第 二章第一节动物的运动。
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新课讲解( jiǎngjiě)
一、运动系统(xìtǒng)的组成
运 动 系 统
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骨骼 肌肉
骨 骨与骨之间的连接——关节
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新课讲解
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新课讲解
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关节(guānjié) 囊关节(guānjiΒιβλιοθήκη ) 头关节软骨关节面
关节窝
关节腔
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新课讲解
关节的结构及对运动(yùndòng)的意义
第二章 动物 的运动和行为 (dòngwù)
第一节 动物 的运动 (dòngwù)
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目
录
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CONTENTS
1 学习目标
2 新课导入
3 新课讲解
4 课堂小结
5 当堂(dānɡ tánɡ)小练
6 布置作业
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学习(xuéxí)目标
1. 说明动物的运动依赖于一定的结构。 2. 说出运动对动物生存(shēngcún)的意义。
肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两
端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌 腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼
肌有受刺激而收缩(shōu suō)的特性。
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新课讲解
二、骨、关节(guānjié)和肌肉的协调配
合
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会
牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
脱臼 ——关节(guānjié)头从关节(guānjié)窝里滑脱出来
急救 ——发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关节(guānjié)复 位。
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新课讲解
骨骼肌 肌腱
( jījiàn)
肌腹
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骨的位置的变化产生运动，但是骨本 身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼
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当堂(dānɡ tánɡ)小练
2.人完成投篮(tóu lán)动作时，运动的动力来自（ c ）
A.骨
B.骨骼
C.骨骼肌
D.关节
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内容(nèiróng)总结
第一节 动物的运动。第一节 动物的运动。第二章 动物的运动和行为。1. 说明动物的运动依赖于一定的结构。今天，我们将以哺 乳动物为例，进行探究、学习第二章第一节动物的运动。——关节头从关节窝里滑脱出来。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会
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新课讲解
四、观察家兔的骨骼(gǔgé)
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课堂小结
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当堂 小练 (dānɡ tánɡ)
1.同学(tóng xué)们在完成投篮动作时，下列说法错误的是B（ ） A.有多组运动肌参加 B.只有下肢运动肌参加 C.受神经系统的调节和控制 D.需要多个系统配合共同参加
对动物来说，运动能力的强弱(qiánɡ ruò)意味着什么？
肌肉发达
跑得越快
觅食和避敌机会多
运动(yùndòng)能力强
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生存能力强
可以适应复杂多变的环境
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新课讲解
爬行、行走、奔跑、跳跃就是陆地(lùdì)生活运行的主要运动方式.蜗牛 的运动是依靠腹足的收缩来完成的,多数陆地(lùdì)动物也是这样,依靠身体 附肢的活动,完成各种运动,空中飞行的动物依靠翅膀的扇动,产生向上和 向前的动力,完成飞行。
关节(guān外jié)有韧带，内壁分泌滑液
囊
关节头：略凸
结 关节面 构
关节软骨：覆盖关节头、关节窝
关节窝
关节腔 内有滑液
既牢固又 灵活
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意义
增加关节灵活性
关节软骨
关节腔内的滑液
增强关节牢固性： 关节囊及其外面的韧带
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新课讲解
加强体育锻炼 可以使我们的关节更加牢固和灵活！
No 牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。做一次肘部屈伸的动作(dòngzuò)，体会一下屈肘和伸肘时，分别是哪块肌肉在用力。当
然，运动系统并不是仅靠运动系统来完成的。c
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