辽宁省本溪市中考语文试卷(含答案)

辽宁省本溪市中考语文试卷（含答案）
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专业课原理概述部分
一、选择题
1. 下列哪个作品是鲁迅的短篇小说集？（）
A. 《呐喊》
B. 《彷徨》
C. 《故事新编》
D. 《朝花夕拾》
2. 下列哪个字是“三点水”偏旁？（）
A. 江
B. 湖
C. 海
D. 洋
3. 下列哪个成语是出自《庄子》？（）
A. 庖丁解牛
B. 井底之蛙
C. 杯弓蛇影
D. 刻舟求剑
4. 下列哪个朝代是唐诗繁荣的时期？（）
A. 隋朝
B. 唐朝
C. 宋朝
D. 元朝
5. 下列哪个作品是清代小说家曹雪芹创作的？（）
A. 《西游记》
B. 《红楼梦》
C. 《水浒传》
D. 《三国演义》
二、判断题
1. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

（）
2. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人杜甫的名句。

（）
3. 《庐山谣》是唐代诗人白居易的作品。

（）
4. 《论语》是儒家经典之一。

（）
5. 《聊斋志异》是清代小说家吴承恩创作的。

（）
三、填空题
1. “天行健，君子以自强不息”出自《周易》中的______。

2. 唐代诗人李白的代表作有《将进酒》、《庐山谣》等，他的字是______。

3. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，它的作者是______。

4. “临渊羡鱼，不如退而结网”出自《______》。

5. 《三国演义》中，刘备、关羽、张飞在桃园结义，他们的誓言是“______”。

四、简答题
1. 请简要介绍《庐山谣》的内容。

2. 请简要介绍《诗经》的分类。

3. 请简要介绍《三国演义》中的赤壁之战。

4. 请简要介绍《水浒传》中的宋江。

5. 请简要介绍《西游记》中的孙悟空。

五、应用题
1. 请写出一句包含“山”、“水”、“花”的诗句。

2. 请写出一句包含“月”、“夜”、“风”的诗句。

3. 请写出一句包含“春”、“花”、“鸟”的诗句。

4. 请写出一句包含“秋”、“月”、“露”的诗句。

5. 请写出一句包含“冬”、“雪”、“梅”的诗句。

六、分析题
1. 请分析《庐山谣》中的意象和情感。

2. 请分析《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”的特点。

七、实践操作题
1. 请根据《庐山谣》的内容，创作一幅描绘庐山美景的画作。

2. 请根据《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”的特点，创作一首诗歌。

八、专业设计题
1. 设计一个以《庐山谣》为主题的邮票。

2. 设计一个以《诗经》为主题的展览海报。

3. 设计一个以《三国演义》中的赤壁之战为主题的舞台布景。

4. 设计一个以《水浒传》中的宋江为主题的雕塑。

5. 设计一个以《西游记》中的孙悟空为主题的动画角色。

九、概念解释题
1. 解释《庐山谣》中的“谣”字。

2. 解释《诗经》中的“风”字。

3. 解释《三国演义》中的“演义”二字。

4. 解释《水浒传》中的“水浒”二字。

5. 解释《西游记》中的“西游”二字。

十、思考题
1. 思考《庐山谣》中的意象和情感，如何影响你对庐山的认识？
2. 思考《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”的特点，如何反映古代社会的风貌？
3. 思考《三国演义》中的赤壁之战，如何体现战争的智慧和策略？
4. 思考《水浒传》中的宋江，如何体现他的领导才能和人格魅力？
5. 思考《西游记》中的孙悟空，如何体现他的勇敢和智慧？
十一、社会扩展题
1. 分析《庐山谣》中的意象和情感，如何影响你对庐山的认识？
2. 分析《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”的特点，如何反映古代社会的风貌？
3. 分析《三国演义》中的赤壁之战，如何体现战争的智慧和策略？
4. 分析《水浒传》中的宋江，如何体现他的领导才能和人格魅力？
5. 分析《西游记》中的孙悟空，如何体现他的勇敢和智慧？
本专业课原理概述部分试卷答案及知识点总结如下：
一、选择题答案
1. A
2. B
3. A
4. B
5. B
二、判断题答案
1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. ×
三、填空题答案
1. 易经
2. 子房
3. 曹雪芹
4. 荀子
5. 同心同德
四、简答题答案
1. 《庐山谣》是一首描绘庐山美景的诗歌，通过描绘庐山的壮丽景色，表达了诗人对庐山的喜爱和赞美之情。

2. 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“风”是描写各地风俗民情的诗歌，“雅”是宫廷音乐的歌曲，“颂”是祭祀时演唱的歌曲。

3. 赤壁之战是《三国演义》中的一场重要战役，曹操大军与孙刘联军在赤壁展开激烈的战斗。

最终，孙刘联军利用火攻成功击败曹操大军，这场战役体现了战争的智慧和策略。

4. 宋江是《水浒传》中的主要人物之一，他是一个有领导才能和人格魅力的人物。

他带领一众好汉聚集在梁山泊，形成了一个庞大的势力，最终被朝廷招安。

5. 孙悟空是《西游记》中的主要人物之一，他是一个勇敢和智慧的角色。

他拥有七十二变的能力，能够变化成各种形象，还拥有金箍棒作为武器。

他在取经的过程中，与师傅唐僧和其他两位徒弟一起克服了各种困难和妖魔鬼怪的阻挠。

五、应用题答案
1. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2. 明月几时有？把酒问青天。

3. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

4. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

5. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

六、分析题答案
1. 《庐山谣》中的意象包括庐山的壮丽景色，如瀑布、云雾等。

情感主要表达了诗人对庐山的喜爱和赞美之情。

通过这些意象和情感，可以使读者更加深入地了解庐山的美丽和神秘，增强对庐山的兴趣和向往。

2. 《诗经》中的“风”主要描写了各地的风俗民情，反映了古代社会的风貌和人们的生活状态。

通过“风”这一部分，可以了解到古代社会的习俗、民风和人们的情感。

七、实践操作题答案
1. 根据对《庐山谣》内容的理解，可以创作一幅描绘庐山美景的画作。

可以选择庐山的瀑布、云雾等作为主要元素，通过色彩、线条和构图来表现庐山的壮丽和神秘。

2. 根据对《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”特点的理解，可以创作一首诗歌。

可以选择一个特定的主题，如爱情、友谊、劳动等，通过运用“风”、“雅”、“颂”的特点，表达对这一主题的感受和思考。

知识点总结：
一、选择题主要考察学生对文学作品和作者的基本知识的掌握程度。

二、判断题主要考察学生对文学作品和作者的基本知识的判断能力。

三、填空题主要考察学生对文学作品和作者的基本知识的记忆能力。

四、简答题主要考察学生对文学作品内容和特点的理解能力。

五、应用题主要考察学生对文学作品中的诗句和意象的应用能力。

六、分析题主要考察学生对文学作品中的意象和情感的分析能力。

七、实践操作题主要考察学生对文学作品的理解和创作能力。