浅谈初中数学教学中培养学生探究性学习的兴趣

浅谈初中数学教学中培养学生探究性学习的兴趣
初中数学教学中培养学生探究性学习的兴趣，是数学课程教学中值得关注的一个方面。

教师应该采取合理的教学策略，促进学生学习数学的兴趣，培养学生探究性学习的思维
模式。

首先，教师应充分理解学生，对学生的情况、特点、个性等做出全面而准确的了解，
积极探索学生的学习兴趣，在设计教学课程时，运用有利于培养学生探究性学习兴趣的教
学活动，以吸引学生的学习兴趣，促进学生的学习热情。

其次，在数学教学中，教师应注重激活学生的思维，集中时间攻克数学难题，通过发
现性学习法，培养学生归纳和推理能力，鼓励从思考和分析中获得更多知识，培养学生具
有探究性学习能力的思维方式。

再次，要强调学习的体验。

在上课时，教师应采用不同的教学方法，如具体的实践、
小组讨论等，使学生体验成功的快乐，让学生感受到数学不仅仅是个思维训练的科学，更
具有趣味性，促进学生在学习数学时产生探究的兴趣。

最后，教师应注重反馈，持之以恒地关注学生的学习进程，根据学生实际状况及时给
予反馈，让学生感受到“学习就是一种把工作做得更好、更有效”的心流乐趣，使学生
对数学有真正的兴趣，从而培养学生探究性学习的才能。