冀教版二年级数学上册.6 用8的乘法口诀求商课件
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7.9 用8的乘法口诀求商 冀教版数学二年级上册 精品名师公开课课件
8×8＝64（元） 60＜64 钱不够
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八 二十四，四八三十二，五八四十，六八四十 八，七八五十六，八八六十四。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
48 ÷ 8 ＝ 6（个） 口诀：（ 六）八四十八
7 × 8 ＝56
4 × 8 ＝32
56 ÷ 7 ＝ 8
32 ÷ 4 ＝ 8
56 ÷ 8 ＝ 7
32 ÷ 8 ＝ 4
口诀：（ 七八五十六）
3 × 8 ＝24 24 ÷ 8 ＝ 3 24 ÷ 3 ＝ 8
口诀：（ 四八三十二） 口诀：（ 三八二十四）
根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
冀教版 数学 二年级 上册
7 表内乘法和除法（二）
用8的乘法口诀求商
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 看一看，说一说小朋友在干什么？
探究新知 （1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长 方体？
48 ÷ 6 ＝ 8 （个） 口诀：六（ 八）四十八
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正 方体？
二八十六
五八四十
（ 2 × 8 ＝ 16 ） （ 16 ÷ 8 ＝ 2 ） （ 16 ÷ 2 ＝ 8 ）
（ 5 5 ＝ 8 ）
课堂练习 1. 飞鸽信使。
2. 全部装完需要（ 2 ）个篮子。 16 ÷ 8 ＝ 2 （个）
3. 用60元钱买8个皮球，钱够吗？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八 二十四，四八三十二，五八四十，六八四十 八，七八五十六，八八六十四。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
48 ÷ 8 ＝ 6（个） 口诀：（ 六）八四十八
7 × 8 ＝56
4 × 8 ＝32
56 ÷ 7 ＝ 8
32 ÷ 4 ＝ 8
56 ÷ 8 ＝ 7
32 ÷ 8 ＝ 4
口诀：（ 七八五十六）
3 × 8 ＝24 24 ÷ 8 ＝ 3 24 ÷ 3 ＝ 8
口诀：（ 四八三十二） 口诀：（ 三八二十四）
根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
冀教版 数学 二年级 上册
7 表内乘法和除法（二）
用8的乘法口诀求商
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 看一看，说一说小朋友在干什么？
探究新知 （1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长 方体？
48 ÷ 6 ＝ 8 （个） 口诀：六（ 八）四十八
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正 方体？
二八十六
五八四十
（ 2 × 8 ＝ 16 ） （ 16 ÷ 8 ＝ 2 ） （ 16 ÷ 2 ＝ 8 ）
（ 5 5 ＝ 8 ）
课堂练习 1. 飞鸽信使。
2. 全部装完需要（ 2 ）个篮子。 16 ÷ 8 ＝ 2 （个）
3. 用60元钱买8个皮球，钱够吗？
【新】冀教版 二年级数学上册《用2～6的乘法口诀求商》精品课件.ppt
12÷2＝6 16÷4＝4 15÷3＝5 4÷2＝2
18÷3＝6 8÷4＝2 24÷6＝4 10÷5＝2
6÷2＝ 20÷5＝4 18÷6＝3 4÷4＝1
12÷2＝6 16÷4＝4 15÷3＝5 4÷2＝2
18÷3＝6 8÷4＝2 24÷6＝4 10÷5＝2
6÷2＝3 20÷5＝4 18÷6＝3 4÷4＝1
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/222020/7/222020/7/22Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/222020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
用2~6的乘法口诀求商
桌子上共有 12 个桃。 猴妈妈要把这些桃分成 4 份。 每份应分 3 个桃。
你能把刚才的平均分列出除法 算式吗？
12 ÷ 4＝ 3（个）
妈妈买了15个苹果。
平均每组几个？
可以分几组？
15÷3＝５（个） 15÷５＝３（组）
1２÷3＝
４×3＝ 1２ 1２÷４＝
1２÷3＝
４×3＝ 1２ 1２÷４＝
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020 7:15:49 AM
7.2. 2 用8的乘法口诀求商(课件)冀教版数学二年级上册
6×4＝24（条） 24÷8＝3（只） 口答：3只蜘蛛的腿数和4只蝉的腿数相等。
课堂小结
归纳总结：
用8的乘法口诀求商 根据算式想与除数8有关的乘法口诀，看缺少口 诀中的哪一个乘数，缺少的那个乘数就是商。
1_6_÷__8_＝__2_ _4_0_÷__8_＝__5
新课导入
小试牛刀
1.典典在拼积木，共有32个小正方体。 (1)图中是用( 4 )个小正方体拼成了一个长方体，这些
小正方体可以拼成几个这样的长方体？ 32 ÷ 4 8
口诀：____四__八__三__十__二_____
新课导入
(2)(易错题)图中是用( 8 )个小正方体拼成了一个大正方 体，这些小正方体可以拼成几个这样的大正方体？ 32 ÷ 8 4 口诀：___四__八__三__十__二_____
32÷8＝ 4
24÷3＝ 8
口诀：_七__八__五__十__六__ 口诀：_四__八__三__十__二__口诀：_三__八__二__十__四__
新课导入
2. 根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
二八十六 _2_×__8_＝__1_6_ _1_6_÷__2_＝__8_ 五八四十 _5_×__8_＝__4_0_ _4_0_÷__5_＝__8_
算一算。 （1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体？
6块
48÷ 6 ＝ 8 （个）
新课导入
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体？ 8块
48 ÷ 8 ＝ 6 （个）
新课导入
1. 8× 7 ＝56
4× 8 ＝32
3× 8 ＝24
56÷7＝ 8
32÷4＝ 8
24÷8＝ 3
56÷8＝ 7
当堂检测
课堂小结
归纳总结：
用8的乘法口诀求商 根据算式想与除数8有关的乘法口诀，看缺少口 诀中的哪一个乘数，缺少的那个乘数就是商。
1_6_÷__8_＝__2_ _4_0_÷__8_＝__5
新课导入
小试牛刀
1.典典在拼积木，共有32个小正方体。 (1)图中是用( 4 )个小正方体拼成了一个长方体，这些
小正方体可以拼成几个这样的长方体？ 32 ÷ 4 8
口诀：____四__八__三__十__二_____
新课导入
(2)(易错题)图中是用( 8 )个小正方体拼成了一个大正方 体，这些小正方体可以拼成几个这样的大正方体？ 32 ÷ 8 4 口诀：___四__八__三__十__二_____
32÷8＝ 4
24÷3＝ 8
口诀：_七__八__五__十__六__ 口诀：_四__八__三__十__二__口诀：_三__八__二__十__四__
新课导入
2. 根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
二八十六 _2_×__8_＝__1_6_ _1_6_÷__2_＝__8_ 五八四十 _5_×__8_＝__4_0_ _4_0_÷__5_＝__8_
算一算。 （1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体？
6块
48÷ 6 ＝ 8 （个）
新课导入
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体？ 8块
48 ÷ 8 ＝ 6 （个）
新课导入
1. 8× 7 ＝56
4× 8 ＝32
3× 8 ＝24
56÷7＝ 8
32÷4＝ 8
24÷8＝ 3
56÷8＝ 7
当堂检测
新冀教版二年级数学上册《用2～6的乘法口诀求商》赛课课件
我 们 一 起 做
把口诀补充完整
三（ ）十二
三（ ）得九 （ ）五一十
( )六二十四 四( )三十六 ( )七四十二
( )九二十七 一 ( ) 得 九 五 ( ) 三 十
口算，并说说用 哪一句乘法口诀
6×2= 4×3= 2×5= 3×3= 5×6= 2×4=
学习目标
1.初步学会用乘法口诀求商。 2.经历探索除法计算方法的过 程，了解用乘法口诀求商的思路。
你能写出除法算式吗？
12 ÷ 3 =
（2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴 分几个？
（2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴 分几个？
12÷4=3
（三）四十二，
商是 3.
2 = 5 12÷ 6 = 2 8÷ 4 = 2 10÷ 5 = 2 12÷ 2= 6 8÷ 2 = 4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
目标检测：
6÷ 3 = 2 你是怎样想
的?
有( 15 )只鸽子， ( 3 )个鸽房。 15 ÷ 3 = 5
可以用哪句口诀想出商?
三五十五
9÷3
2÷2 5÷1 6÷1 4÷1
12÷6
3÷1 12÷3 3÷3 10÷5
4÷4
8÷8 8÷2 1÷1 12÷4
4÷2
10÷2 6÷3 6÷6 6÷2
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
把口诀补充完整
三（ ）十二
三（ ）得九 （ ）五一十
( )六二十四 四( )三十六 ( )七四十二
( )九二十七 一 ( ) 得 九 五 ( ) 三 十
口算，并说说用 哪一句乘法口诀
6×2= 4×3= 2×5= 3×3= 5×6= 2×4=
学习目标
1.初步学会用乘法口诀求商。 2.经历探索除法计算方法的过 程，了解用乘法口诀求商的思路。
你能写出除法算式吗？
12 ÷ 3 =
（2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴 分几个？
（2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴 分几个？
12÷4=3
（三）四十二，
商是 3.
2 = 5 12÷ 6 = 2 8÷ 4 = 2 10÷ 5 = 2 12÷ 2= 6 8÷ 2 = 4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
目标检测：
6÷ 3 = 2 你是怎样想
的?
有( 15 )只鸽子， ( 3 )个鸽房。 15 ÷ 3 = 5
可以用哪句口诀想出商?
三五十五
9÷3
2÷2 5÷1 6÷1 4÷1
12÷6
3÷1 12÷3 3÷3 10÷5
4÷4
8÷8 8÷2 1÷1 12÷4
4÷2
10÷2 6÷3 6÷6 6÷2
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
用8的乘法口诀求商-冀教版二年级数学上册教案
用8的乘法口诀求商-冀教版二年级数学上册教案一、教学目标1.熟练掌握8的乘法口诀2.能够用8的乘法口诀求商3.了解并掌握除数、被除数、商的概念二、教学重难点1.教学重点：8的乘法口诀的记忆和掌握2.教学难点：用8的乘法口诀求商的方法和步骤三、教学步骤1. 导入新知识首先，老师通过听歌曲《八个脚丫走路》的方式，让学生了解“8”的特点和意义。
接着，老师画出一个正方形，并将其分成八份，并告诉学生这个正方形上有8个小正方形。
2. 引入概念老师向学生介绍除法符号÷和被除数、除数、商的概念。
并且，老师强调商就是表示“被分成多少份”。
3. 教学重点老师指出8的乘法口诀最易于记忆，而重点教学口诀的记忆和掌握，例如“一拐一拐三十二，两拐两拐六十四，三拐三拐九十六，四拐四拐一百二十八。
”4. 计算方法接着老师详细讲解用8的乘法口诀求商的计算方法和步骤：将被除数和商写在长方形上，用横线隔开，将除数放在长方形的左上角，然后通过口诀算出除法计算结果，最后将商填入长方形的下方。
5. 操作练习教师进行操作练习。
首先，老师在黑板上列出两个数，然后让学生进行除法口诀的记忆并计算商，在完成题目后进行互相检查。
6. 练习评价最后，老师下发练习题和小测验进行成果检查，并通过家长会反馈学生成果情况。
四、教学反思用8的乘法口诀求商属于二年级数学教育中的基础概念，因此关键在于要让学生记忆并掌握这个口诀。
而在讲解口诀过程中，老师应该总结规律，以便学生能够在口诀中发现规律，并且利用规律进行计算。
这种计算方法的应用，可以帮助学生提高口算水平，也方便了他们在学习日常数学知识时的应用。
另外，老师还应该注意让学生体会到学习的乐趣，多给他们创造一些有趣的情境，在多样化的学习形式中提高学生的学习兴趣及热爱程度，达到更好的教学效果。
冀教版二年级数学上册7 用8的乘法口诀求商课件
正确解答：
6×4=24(人) 24÷8=3（条）
典题精讲
二一班有25名学生要到河的对 岸去游玩,河边只有一只船,船上每 次只能坐4人,问他们至少几次才能 全部过河?
典题精讲
解题思路：
船上每次只能坐4人,但是还需要1人 把船摆渡回对岸,所以每次相当于运41=3(人),这样一共需要运25-1=24(人), 所以至少需要运24÷3=8(次)。
40÷5=8（张）
40÷8=5（人）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
只有熟记乘法 口诀,才能顺利求 出商。
表内除法的求商方法:因为除法是乘法 的逆运算,所以只要想除数×几=被除数, 再根据乘法口诀就能顺利计算出商。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
易错提醒
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式
和两个除法算式。 ( √ )
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式
和两个除法算式。 ( × )
学以致用 吹泡泡
64÷8＝ 8 21÷3＝7
16÷8＝ 2
32÷8＝4
45÷5＝9
6×4=24(人) 24÷8=3（条）
典题精讲
二一班有25名学生要到河的对 岸去游玩,河边只有一只船,船上每 次只能坐4人,问他们至少几次才能 全部过河?
典题精讲
解题思路：
船上每次只能坐4人,但是还需要1人 把船摆渡回对岸,所以每次相当于运41=3(人),这样一共需要运25-1=24(人), 所以至少需要运24÷3=8(次)。
40÷5=8（张）
40÷8=5（人）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
只有熟记乘法 口诀,才能顺利求 出商。
表内除法的求商方法:因为除法是乘法 的逆运算,所以只要想除数×几=被除数, 再根据乘法口诀就能顺利计算出商。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
易错提醒
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式
和两个除法算式。 ( √ )
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式
和两个除法算式。 ( × )
学以致用 吹泡泡
64÷8＝ 8 21÷3＝7
16÷8＝ 2
32÷8＝4
45÷5＝9
二年级上册数学课件7《 8的乘法口诀》∣冀教版(秋) (共22张PPT)
• 单击此处编辑母版文本样式 • You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2021/8/30
7
小试牛刀
1．把下面口诀补充完整。
二八( 十)六
五( )八四十
单击此处编辑母版标题样式 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
21 49 42 56 35 14 7 28
6．根据口诀填一填。 ( )×4 8＝32 8×( )＝6 48 8×( )＝7 56 ( )×3 8＝24 ( )×5 8＝40 8×( )＝8 64 8×( )＝2 16 ( )×1 8＝8
•
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2021/8/30
7
小试牛刀
1．把下面口诀补充完整。
二八( 十)六
五( )八四十
单击此处编辑母版标题样式 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
21 49 42 56 35 14 7 28
6．根据口诀填一填。 ( )×4 8＝32 8×( )＝6 48 8×( )＝7 56 ( )×3 8＝24 ( )×5 8＝40 8×( )＝8 64 8×( )＝2 16 ( )×1 8＝8
冀教版数学二年级上册全册PPT课件(共节,页)
目 录（二）
第三单元 表内乘法（一） 1、认识乘法 2、2、3的乘法口诀 3、4的乘法口诀 4、5的乘法口诀（一） 5、5的乘法口诀（二） 6、6的乘法口诀 7、整理与复习 8、表内乘法（一）复习
第四单元 角的认识 1、认识角 2、认识直角、锐角和钝角 3、《角的认识》练习 4、《角的认识》复习
目录
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨 认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学 习数学的兴趣。
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同， 所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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目 录（一）
第一单元 观察物体 1、从不同位置观察物体 2、观察立体（一） 3、观察立体（二）
第二单元 加减混合运算 1、100以内的加减混合运算 2、连加 3、连减 4、解决问题 5、《加减混合运算》复习
目录 第八单元 探索乐园 1、找规律（数字） 2、找规律（图形（一）） 3、找规律（图形（二）） 4、《探索乐园》复习
冀教版小学数学二年级上册第一单元 观察物体
冀教版二年级上册数学《用8的乘法口诀求商》表内乘法和除法精品PPT教学课件
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PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
48 ÷ 8 ＝ （6个）
口诀：（六）八四十八
2020/11/26
5
牛刀小试
1.
7 × 8＝56
4 × 8＝32
3 × 8＝24
56 ÷ 7 ＝ 8 32 ÷ 4 ＝ 8 24 ÷ 8 ＝ 3
冀教版小学数学二年级
用8的乘法口诀求商
2020/11/26
1
教学目标
1.结合具体事例，经历用8的乘法口诀求商、交 流算法的过程。 2.会用8的乘法口诀正确计算相应的除法。 3.熟练掌握用口诀求商的方法，获得数学学习 的积极体验。
2020/11/26
2
情境创设 看一看，说一说小朋友在干什么？
2020/11/26
（ 5 × 8 ＝）40 （ 40 ÷ 8 ＝） 5 （ 40 ÷ 5 ＝） 8
2020/11/26
7
巩固应用 1. 飞鸽信使。
2020/11/26
8
巩固应用
2. 全部装完需要（ 2）个篮子。
16 ÷ 8 ＝ 2 （个）
2020/11/26
9
巩固应用 3. 用60元钱买8个皮球，钱够吗？
8×8＝64（元） 60＜64 钱不够
2020/11/26
10
感谢你的阅览
Thank youቤተ መጻሕፍቲ ባይዱfor reading
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冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 用7、8、9的乘法口诀求商 用8的乘法口诀求商》精品课件_2
我们做了一些红旗 要 挂在教室里。
我们做了49颗 平均分给7个小组
我们带来27个 每9 个摆一行
活动一：
观察与思考：
1、关于红旗，你知道了哪些数学信息？ 2、你能根据这幅图提出一个数学问题吗？
活动二：
活动要求：
1、选择合适的信息，提出用除法解决的问题，写在本子上， 并列式解答。 2、跟组内成员说一说你是怎样求商的。 3、小组汇报。
小结：看除数，除数是几，就想几的口诀。
用7、8的乘法口诀求商
练一练：
21÷3= 7
40÷8= 5
18÷6= 3
42÷7= 6
64÷8=÷4= 7
活动三：
7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六 想：（七）八五十六 想：七（八）五十六
活动要求：
仔细观察这3个算式，它们有什么相同和不同？
先独立思考，再在小组内交流。
小结：“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算 式和两道除法算式，用乘法算式的积除以其中一个乘 数会得到另一个乘数！
练一练：
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
提问：刚才在计算这3组算式的时候，你发现了什么？
练一练：
填一填
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4
6× 7 ＝42 24÷8＝ 3
49÷7＝ 7 6× 7 ＝42
小朋友们，通过今天的学 习，你有哪些收获？
拓展延伸
2018年2月有28天，有（ 4 ）个星期。
28÷7＝4（个）
课前积累
抢答：你能将口诀补充完整吗？ （七）八五十六 （四）七二十八 七（七）四十九 （五）七三十五 （二）八十六 （六)八四十八
我们做了49颗 平均分给7个小组
我们带来27个 每9 个摆一行
活动一：
观察与思考：
1、关于红旗，你知道了哪些数学信息？ 2、你能根据这幅图提出一个数学问题吗？
活动二：
活动要求：
1、选择合适的信息，提出用除法解决的问题，写在本子上， 并列式解答。 2、跟组内成员说一说你是怎样求商的。 3、小组汇报。
小结：看除数，除数是几，就想几的口诀。
用7、8的乘法口诀求商
练一练：
21÷3= 7
40÷8= 5
18÷6= 3
42÷7= 6
64÷8=÷4= 7
活动三：
7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六 想：（七）八五十六 想：七（八）五十六
活动要求：
仔细观察这3个算式，它们有什么相同和不同？
先独立思考，再在小组内交流。
小结：“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算 式和两道除法算式，用乘法算式的积除以其中一个乘 数会得到另一个乘数！
练一练：
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
提问：刚才在计算这3组算式的时候，你发现了什么？
练一练：
填一填
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4
6× 7 ＝42 24÷8＝ 3
49÷7＝ 7 6× 7 ＝42
小朋友们，通过今天的学 习，你有哪些收获？
拓展延伸
2018年2月有28天，有（ 4 ）个星期。
28÷7＝4（个）
课前积累
抢答：你能将口诀补充完整吗？ （七）八五十六 （四）七二十八 七（七）四十九 （五）七三十五 （二）八十六 （六)八四十八
《用8的乘法口诀求商》表内乘法和除法PPT
1 飞鸽信使。 得数是几就投几号信箱。
2 全部装完需要( 2 )个篮子。 16 ÷ 8 ＝ 2 (个)
3 有48个小朋友做游戏，每6人分成一个小组，可以分成几个小组？ 48÷6＝8（个）
答：可以分成8个小组。
4 有56根胡萝卜，每袋装8根，需要多少个袋子？ 56÷8＝7（个）
答：需要7个袋子。
42
6
4 老师给学生买奖品，32元买了8个转笔刀，一个转笔刀多少元钱? 32÷8＝4(元)
答：一个转笔刀4元钱。
5 同学们一共做了40朵花，每8朵扎成一个花环，一共可以扎成几个 花环?
40÷8＝5(个)
答：一共可以扎成5个花环。
1 算一算，连一连。
48÷8
24÷3
32÷8
8÷8
8
4
1
6
2 把下面的口诀补充完整,再写出两个乘法算式和两个除法算式。
四八( 三十二 )
4 × 8 ＝ 32 8 × 4 ＝ 32
32 ÷ 4 ＝ 8 32 ÷ 8 ＝ 4
3 算一算，填一填。
24
3
16 ÷ 8 = 2
64
8
49
7
35 ÷ 7 = 5
( 二 )八十六 四( 八 )三十二 ( 六 )八四十八 八( 八 )六十四
算一算。 (1) 用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体?
摆一个这样的长方体需要几个小正方体? 摆一个这样的长方体需要6个小正方体。
算一算。 (1) 用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体?
48 ÷ 6 ＝ 8 (个) 计可算以时怎想样哪列一式句计口算诀?? 口诀：六(八) 四十八
4× 8 ＝32 32÷4＝ 8 32÷8＝ 4 口诀：四___八__三__十__二__
冀教版二年级数学上册《用2～6的乘法口诀求商》赛课课件
7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
你能写出除法算式吗？
目标检测：
6÷ 3 = 2 你是怎样想
的?
有( 15 )只鸽子， ( 3 )个鸽房。 15 ÷ 3 = 5
可以用哪句口诀想出商?
三五十五
9÷3
2÷2 5÷1 6÷1 4÷1
12÷6
3÷1 12÷3 3÷3 10÷5
4÷4
8÷8 8÷2 1÷1 12÷4
4÷2
10÷2 6÷3 6÷6 6÷2
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 3:44:57 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
我 们 一 起 做
把口诀补充完整
三（ ）十二
三（ ）得九 （ ）五一十
( )六二十四 四( )三十六 ( )七四十二
( )九二十七 一 ( ) 得 九 五 ( ) 三 十
口算，并说说用 哪一句乘法口诀
6×2= 4×3= 2×5= 3×3= 5×6= 2×4=
你能写出除法算式吗？
目标检测：
6÷ 3 = 2 你是怎样想
的?
有( 15 )只鸽子， ( 3 )个鸽房。 15 ÷ 3 = 5
可以用哪句口诀想出商?
三五十五
9÷3
2÷2 5÷1 6÷1 4÷1
12÷6
3÷1 12÷3 3÷3 10÷5
4÷4
8÷8 8÷2 1÷1 12÷4
4÷2
10÷2 6÷3 6÷6 6÷2
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 3:44:57 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
我 们 一 起 做
把口诀补充完整
三（ ）十二
三（ ）得九 （ ）五一十
( )六二十四 四( )三十六 ( )七四十二
( )九二十七 一 ( ) 得 九 五 ( ) 三 十
口算，并说说用 哪一句乘法口诀
6×2= 4×3= 2×5= 3×3= 5×6= 2×4=
冀教版二年级数学上册7.6 用8的乘法口诀求商课件
40÷5=8（张） 40÷8=5（人）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
只有熟记乘法 口诀,才能顺利求 出商。
表内除法的求商方法:因为除法是乘法 的逆运算,所以只要想除数×几=被除数, 再根据乘法口诀就能顺利计算出商。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
是有8个 小正方体拼 成的。
六八四十八
÷8 6
典题精讲
一条大船能坐8人,一条小船 能坐4人,几条大船的人数和 6条小船的人数相等?
典题精讲
解题思路：
首先要算出6条小船的人数,列算 式为6×4=24(人),再看24里面有几 个8。
典题精讲
正确解答：
6×4=24(人) 24÷8=3（条）
典题精讲
复习导入
填口诀。 三（七）二十一 七（八）五十六 四（六）二十四 （五）五二十五 五（八）四十 七（七）四十九
情景导入
（1）用48块小正方体可以摆成几个下 面的长方体?
6个小正 方体拼成了 一个长方体。
可以用乘法 口诀六八四 十八计算。
68
探索新知
（2）用48块小正方体可以摆成几个 下面的正方体?
课堂小结
你学会了哪 些知识？
只有熟记乘法 口诀,才能顺利求 出商。
表内除法的求商方法:因为除法是乘法 的逆运算,所以只要想除数×几=被除数, 再根据乘法口诀就能顺利计算出商。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
是有8个 小正方体拼 成的。
六八四十八
÷8 6
典题精讲
一条大船能坐8人,一条小船 能坐4人,几条大船的人数和 6条小船的人数相等?
典题精讲
解题思路：
首先要算出6条小船的人数,列算 式为6×4=24(人),再看24里面有几 个8。
典题精讲
正确解答：
6×4=24(人) 24÷8=3（条）
典题精讲
复习导入
填口诀。 三（七）二十一 七（八）五十六 四（六）二十四 （五）五二十五 五（八）四十 七（七）四十九
情景导入
（1）用48块小正方体可以摆成几个下 面的长方体?
6个小正 方体拼成了 一个长方体。
可以用乘法 口诀六八四 十八计算。
68
探索新知
（2）用48块小正方体可以摆成几个 下面的正方体?
冀教版二年级数学上册7 用8的乘法口诀求商课件
在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
冀教版 数学 二年级 上册
7 表内乘法和除法（二）
用8的乘法口诀求商
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 看一看，说一说小朋友在干什么？
探究新知 （1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长 方体？
48 ÷ 6 ＝ 8（个） 口诀：六（ 八）四十八
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正 方体？
48 ÷ 8 ＝ 6（个） 口诀：（ 六）八四十八
7 × 8 ＝56
4 × 8 ＝32
56 ÷ 7 ＝ 8
32 ÷ 4 ＝ 8
56 ÷ 8 ＝ 7
32 ÷ 8 ＝ 4
口诀：（ 七八五十六）
3 × 8 ＝24 24 ÷ 8 ＝ 3 24 ÷ 3 ＝ 8
口诀：（ 四八三十二） 口诀：（ 三八二十四）
根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
8×8＝64（元） 60＜64 钱不够
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八 二十四，四八三十二，五八四十，六八四十 八，七八五十六，八八六十四。
课后作业
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
冀教版 数学 二年级 上册
7 表内乘法和除法（二）
用8的乘法口诀求商
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 看一看，说一说小朋友在干什么？
探究新知 （1）用48块小正方体可以摆成几个下面的长 方体？
48 ÷ 6 ＝ 8（个） 口诀：六（ 八）四十八
（2）用48块小正方体可以摆成几个下面的正 方体？
48 ÷ 8 ＝ 6（个） 口诀：（ 六）八四十八
7 × 8 ＝56
4 × 8 ＝32
56 ÷ 7 ＝ 8
32 ÷ 4 ＝ 8
56 ÷ 8 ＝ 7
32 ÷ 8 ＝ 4
口诀：（ 七八五十六）
3 × 8 ＝24 24 ÷ 8 ＝ 3 24 ÷ 3 ＝ 8
口诀：（ 四八三十二） 口诀：（ 三八二十四）
根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。
8×8＝64（元） 60＜64 钱不够
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八 二十四，四八三十二，五八四十，六八四十 八，七八五十六，八八六十四。
课后作业
冀教版数学二年级上册7.1《8的乘法口诀》教学课件
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
蜘蛛腹部能喷丝结网，当小虫等粘到
蜘蛛网上时，就会被蜘蛛吃掉。因此，
人们说蜘蛛是扑灭害虫的能手。
探究新知 1只蜘蛛8条腿。2只蜘蛛多少条腿呢？3只呢？ 4、5、6、7、8只呢？
8
探究新知
8 ＋ 8 ＝ 16 8 16
探究新知
8 ＋ 8 ＋ 8 ＝ 24 8 16 24
探究新知
8 ＋ 8 ＋ 8 ＋ 8 ＝ 32 8 16 24 32
探究新知
8 ＋ 8 ＋ 8 ＋ 8 ＋ 8 ＝ 40 8 16 24 32 40
探究新知
8 ＋ 8 ＋ 8 ＋ 8 ＋ 8 ＋ 8 ＝ 48 8 16 24 32 40 48
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：www.1ppt .com/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
冀教版小学数学二年级
8的乘法口诀
教学目标
1.经历自己尝试总结8的乘法口诀的过程。 2.记住8的乘法口诀，会用口诀进行相应的乘法 计算。 3.积极参加自主总结、交流8的乘法口诀的活动， 获得成功的学习体验。
复习旧知
7的乘法口诀
7×1＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28 7 × 5 ＝ 35 7 × 6 ＝ 42 7 × 7 ＝ 49
8×1＝8 8 × 2 ＝ 16 8 × 3 ＝ 24 8 × 4 ＝ 32 8 × 5 ＝ 40 8 × 6 ＝ 48 8 × 7 ＝ 56 8 × 8 ＝ 64
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25-1=24(人) 24÷3=8(次) 答：至少8次才能全部过河。
-68 22
易错提醒
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式 和两个除法算式。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在对8的乘法口诀中八八 六十四只能写出一个除法算式理解有误, 根据“八八六十四”只能写出一个除法 算式。考虑问题要全面,只有考虑全面, 才能对8的乘法口诀写出的算式下结论。
是有8个 小正方体拼 成的。 六八四十八
÷ 8
6
典题精讲
一条大船能坐8人,一条小船 能坐4人,几条大船的人数和 6条小船的人数相等?
典题精讲
解题思路：
首先要算出6条小船的人数,列算 式为6×4=24(人),再看24里面有几 个8。
典题精讲
正确解答：
6×4=24(人) 24÷8=3（条）
典题精讲
第7单元
表内乘法和除法（二）
6
用8的乘法口诀求商
学习目标
1. 会用8的乘法口诀求商。 2.会用8的乘法口诀解决简单 的实际问题。 3. 培养学生在实际生活中发现 问题、提出问题和解决问题的 能力。
复习导入
口算，并说说使用的是哪句乘 法口诀。
42÷7= 6 24÷4= 6 15÷3= 5
42÷6= 7 24÷6= 4 15÷5= 3 六七四十二四六二十四 三五十五
二一班有25名学生要到河的对 岸去游玩,河边只有一只船,船上每 次只能坐4人,问他们至少几次才能 全部过河?
典题精讲
解题思路：
船上每次只能坐4人,但是还需要1人 把船摆渡回对岸,所以每次相当于运41=3(人),这样一共需要运25-1=24(人), 所以至少需要运24÷3=8(次)。
典题精讲
正确解答：
32÷8＝4 49÷7＝7
8 ÷ 8＝ 1
14÷2＝ 7
学以致用
小鸟回家。
7÷ 1 40÷5 30÷5
4
5
8 6
3
79Biblioteka 学以致用看图列算式。
48÷6=8
48÷8=6
学以致用
乐乐拿48元去超市。
(1)可以买几根火腿肠?
48÷6=8（根）
(2)如果买8罐可乐,够吗?
3×8=24（元）够
学以致用
一共有40张画片,平均分给 5人,每人分得几张?如果每人 分8张,能分给几人?
40÷5=8（张） 40÷8=5（人）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
只有熟记乘法 口诀,才能顺利求 出商。
表内除法的求商方法:因为除法是乘法 的逆运算,所以只要想除数×几=被除数, 再根据乘法口诀就能顺利计算出商。
易错提醒
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式 和两个除法算式。 ( √ )
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式 和两个除法算式。 ( × )
学以致用
吹泡泡
64÷8＝ 8 45÷5＝9 40÷8＝5 36÷6＝ 6 28÷4＝ 7 16÷8＝ 2 18÷6＝ 3
21÷3＝7
复习导入
填口诀。 八）五十六 三（七）二十一 七（
四（六）二十四
五（八）四十
（ 五）五二十五
七（七）四十九
情景导入
（1）用48块小正方体可以摆成几个下 面的长方体?
6个小正 方体拼成了 一个长方体。 可以用乘法 口诀六八四 十八计算。
6
8
探索新知
（2）用48块小正方体可以摆成几个 下面的正方体?
-68 22
易错提醒
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式 和两个除法算式。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在对8的乘法口诀中八八 六十四只能写出一个除法算式理解有误, 根据“八八六十四”只能写出一个除法 算式。考虑问题要全面,只有考虑全面, 才能对8的乘法口诀写出的算式下结论。
是有8个 小正方体拼 成的。 六八四十八
÷ 8
6
典题精讲
一条大船能坐8人,一条小船 能坐4人,几条大船的人数和 6条小船的人数相等?
典题精讲
解题思路：
首先要算出6条小船的人数,列算 式为6×4=24(人),再看24里面有几 个8。
典题精讲
正确解答：
6×4=24(人) 24÷8=3（条）
典题精讲
第7单元
表内乘法和除法（二）
6
用8的乘法口诀求商
学习目标
1. 会用8的乘法口诀求商。 2.会用8的乘法口诀解决简单 的实际问题。 3. 培养学生在实际生活中发现 问题、提出问题和解决问题的 能力。
复习导入
口算，并说说使用的是哪句乘 法口诀。
42÷7= 6 24÷4= 6 15÷3= 5
42÷6= 7 24÷6= 4 15÷5= 3 六七四十二四六二十四 三五十五
二一班有25名学生要到河的对 岸去游玩,河边只有一只船,船上每 次只能坐4人,问他们至少几次才能 全部过河?
典题精讲
解题思路：
船上每次只能坐4人,但是还需要1人 把船摆渡回对岸,所以每次相当于运41=3(人),这样一共需要运25-1=24(人), 所以至少需要运24÷3=8(次)。
典题精讲
正确解答：
32÷8＝4 49÷7＝7
8 ÷ 8＝ 1
14÷2＝ 7
学以致用
小鸟回家。
7÷ 1 40÷5 30÷5
4
5
8 6
3
79Biblioteka 学以致用看图列算式。
48÷6=8
48÷8=6
学以致用
乐乐拿48元去超市。
(1)可以买几根火腿肠?
48÷6=8（根）
(2)如果买8罐可乐,够吗?
3×8=24（元）够
学以致用
一共有40张画片,平均分给 5人,每人分得几张?如果每人 分8张,能分给几人?
40÷5=8（张） 40÷8=5（人）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
只有熟记乘法 口诀,才能顺利求 出商。
表内除法的求商方法:因为除法是乘法 的逆运算,所以只要想除数×几=被除数, 再根据乘法口诀就能顺利计算出商。
易错提醒
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式 和两个除法算式。 ( √ )
判断:根据8的每一句乘法口 诀都可以写出两个乘法算式 和两个除法算式。 ( × )
学以致用
吹泡泡
64÷8＝ 8 45÷5＝9 40÷8＝5 36÷6＝ 6 28÷4＝ 7 16÷8＝ 2 18÷6＝ 3
21÷3＝7
复习导入
填口诀。 八）五十六 三（七）二十一 七（
四（六）二十四
五（八）四十
（ 五）五二十五
七（七）四十九
情景导入
（1）用48块小正方体可以摆成几个下 面的长方体?
6个小正 方体拼成了 一个长方体。 可以用乘法 口诀六八四 十八计算。
6
8
探索新知
（2）用48块小正方体可以摆成几个 下面的正方体?