【教案】地球的运动+第1课时+教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版

第一章地球
第三节地球的运动教学设计（第1课时地球的自转）
一、课程标准
1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。

2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。

二、教材分析
地球的自转是地球的运动的第一部分内容。

地球的自转重点讲述的是自转的方向和周期，同时还需要着重强调地球自转的产生的地理现象对人们生产生活的影响。

三、学情分析
七年级学生对于地球的自转还很陌生，他们刚开始会不理解什么是地球的自转，当结合身边的现象来讲解自转时，让学生慢慢地知道原来我们日常生活中就能感受得到地球是在转动的。

因此，在讲授地球的自转这节课时，一定要注意将学生已知的生活经验转化到教学中，这样学生才能更好的掌握地球的自转的概念、方向、周期和地理现象等。

四、教学目标
1.运用地球仪或视频动画，让学生能够描述地球自转的方向、周期。

（区域认知、综合思维）
2.结合学生的生活经验，让学生理解地球自转产生的地理现象，认识人们是如何根据这一现象协调生产生活的。

（人地协调观）
五、教学重难点
1.重点：地球自转的概念、方向和周期。

2.难点：地球自转产生的地理现象。

六、教学方法
读图探究法、合作交流法、讲授法
七、教学过程
【导入新课】
播放《地球的自转》的视频，提问：为什么我们每天看到的太阳都是东升西落？为什么我们看巴黎奥运会运动员们比赛时间是在晚上，难道他们是在晚上比赛的吗？
学生：……
教师：通过这个视频，大家对地球的自转有了一定的了解，因为地球自西向东自转导致太阳每天都是东边升起西边落下，也导致观看巴黎奥运会的时间出现差异。

今天，我们一起走进地球的自转，去更深刻的认识地球的自转，了解地球的自转对我们生产生活带来了哪些影响。

【新课教授】
一、地球自转的概况
1.地球自转的概念
结合地球自转的动画，阅读课文第21页，说说什
么是地球的自转？地球自转的绕转中心是？
地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。

绕转中心是地轴。

2.地球自转的方向
（1）结合地球自转的动画，阅读课文第21页第
一段，说说地球自转的方向？
地球自转的方向是自西向东。

（2）观察动画，说说从北极上空看地球，地球的自转方向是顺时针还是逆时针？
逆时针
（3)观察动画，从南极上空看，地球的自转方向是顺时针还是逆时针？
顺时针
小结：北逆南顺
3.地球自转的周期
阅读课文21页第一段，思考：太阳每天东升西落，说明地球自转了一周，那么地球自转一周的周期是多长？
地球自转一周的周期是一天，约24小时。

二、地球自转产生的地理现象
过渡：通过前面的视频，大家对地球的自转有了一定的了解，那么同学们可以思考一个问题：地球的自转会产生什么现象呢？
1.昼半球和夜半球
读图1.18并阅读课文21页第二段，思考：什么是
昼半球？什么是夜半球？
被太阳照亮的半球处于白昼，是昼半球；未被太阳
照亮的半球处于黑夜，是夜半球。

2.地理现象
（1）昼夜现象、昼夜更替
阅读课文21页第二段，思考：为什么地球会昼夜不断更替？
教师结合地球仪和图片向学生讲解地球的自转为什么会产生昼夜更替现象：
地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。

地球不断地自西向东自转，昼夜也就不断更替。

小结：地球自转产生的地理现象：昼夜现象；昼夜更替。

（2）太阳东升西落
阅读课文21页第二段，思考：地球自西向东自转，我们看到的太阳是什么现象？
教师引导学生说出：我们每天都可以看到，早晨太阳会升起，傍晚太阳会落下。

小结：地球自转产生的地理现象：太阳东升西落。

（3）时间的差异
观察图1.18并阅读课文21页第二段，说说图中A、B两地经度不同，会出现什么现象？教师引导学生说出：A地处于白天，B地处于黑夜，
出现时间的差异。

小结：地球自转产生的地理现象：时间的差异。

读图1.18，思考：A、B、C三地，哪个地方的时间
早？即将迎来日出的是？
A地的时间早于B地，因为A地位于东方。

即将迎
来日出的是C地。

小结：东边的时间早于西边，时间东早西晚。

拓展：1.同一时刻，不同经度的地方，地方时不同。

2.同一条经线的地点，地方时相同。

观察图1.18，思考：A、B、C、D三地，地方时相同的是？
A地、D地的地方时相同。

即将迎来日出的是C地。

活动：演示地球自转，思考地球自转与人们生产生活的关系
2.如图1.20所示，在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异?
由于地球自西向东自转，北京和纽约的
经度差异大，北京和纽约会有时间的差
异。

3.结合自己的生活经验，说说，人们通常的作息时间与地球自转的关系。

学生畅所欲言：地球自西向东自转，周期为一天。

太阳每天就会从东边升起，西边落下，白天黑夜不断交替。

白天人们就工作，晚上人们就休息。

【课堂练习】
1.下列现象中，主要是由地球自转产生的是（ D ）
①太阳东升西落②一年中昼夜长短的变化
③当广西的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④四季的变化
A.①②
B.②④
C.②③
D.①③
2.2022年世界杯决赛于当地时间12月18日18点开始,而家住柳州的小敏要等到北京时间12月18日23点才能观看，造成这种时间差异的地理原因是（ C ）
A.纬度差异
B.地球公转
C.地球自转
D.海拔差异
3.图1示意地球自转运动，读图及材料，完成下列各题。

(1)图1中，从南极点上空看,地球
围绕地轴呈_顺_时针方向旋转。

(2)图1中，甲地位于_南_半球(填
“南”或“北”)。

(3)图1中，甲、乙、丙三地中即将
进入白天的是_乙_地，最早迎来日
出的是___丙____地。

【布置作业】1.同步学习。

2.画图地球的自转示意图。

3.整理笔记在笔记本中。

【板书设计】
地球
的自
转
概况
地理现象绕转中心：地轴
周期：一天（约24小时）
昼夜更替
时间的差异（东早西晚）
自转方向：自西向东（北逆南顺）太阳东升西落。