中考生物复习名师ppt(15份) 2

有了呼吸道对空气 的处理，人体就 能完全避免空气 中有害物质的危 害吗？
二、常见的呼吸系统疾病 1、哮喘
哮喘是支气管感染的一种 疾病，症状为反复发作性 的喘息、呼吸困难、胸闷 或咳嗽等症状，常常由花 粉、灰尘等引起。
2.肺炎
肺炎由细菌、病毒 等感染而引起的一 种严重的疾病，表 现为发烧、胸部疼 痛、咳嗽、呼吸急 促。
呼气
肋间肌舒张、膈肌舒张 胸廓缩小 胸廓容积缩小
肺回缩 气体排出肺
三、人体内的气体交换
人体内的气体交换，包括肺泡内气体交换 和组织里气体交换。 肺泡内气体交换是指肺泡 内的气体与肺泡外毛细血 管内血液之间的气体交换。 组织里气体交换是指组织 细胞与血液之间的气体交 换。
1. 肺泡里的气体交换
肺泡和外界环境 间发生气体交换
肺泡
毛细血管 肺泡和血液间发生气体交换
肺 动 脉 静脉血
O2
CO2 肺部 毛细血管网 肺泡里的气体交换 动脉血
肺 静 脉
毛细血管 组织细胞
血液和组织细胞间发生气体交换
2. 组织里的气体交换
O2 动脉 CO2 静脉
动脉血 组织细胞周围的 毛细血管网
静脉血
3. 呼吸的全过程
单元生物圈中的人
章人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
一、呼吸系统的组成
鼻 1 喉 3 肺 6
咽 2 4 气管 支气管 5
图片解读
鼻 咽
呼吸道
（1）呼吸 系统的组成
气体进出 肺的通道
喉 气管 支气管
肺 ：气体交换的场所
（2）呼吸道不仅能保证气体的顺畅通过，而且还能对 吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、 清洁。
保护环境，人人有责
三、会厌软骨与吞咽和呼吸的关系
食团
食团
软腭 咽 会压软骨 食道 气管
人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。然后， 空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，喉口 开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖 住喉口，以免食物进入气管。
吃饭时，为什么不能大声说笑？
吃饭时说笑，在吞咽时会厌软骨来不及盖住喉 口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽，因此吃 饭时，不能大声说笑。
各 肺 器 氧气 部 氧气 血 氧气 官 液 的 的 循 毛 毛 二氧 二氧 二氧 环 细 化碳 细 化碳 化碳 血 血 管 管 氧气 组织细胞 二氧化碳
外 氧气 界 呼吸道 、肺 空 二氧 气 化碳
想一想，做一做
下面两种曲线反映的呼吸频率和呼吸深度有 什么区别？分别表示人体可能处于何种状态？
肺 容 量 升 曲线A 肺 容 量 升 曲线B
膈
膈肌舒张 （收缩/舒张） 膈肌收缩 （收缩/舒张） 膈顶上升 （上升/下降） 膈顶下降 （上升/下降） 胸廓上下径 减小（增大/减小） 胸廓上下径增大 （增大/减小） 气球内气压增大 ， 气球内气压减小 ， （进入/排出）气球 膨胀 气体排出 （进入/排出）气球 回缩 气体 进入
吸气
肋间肌收缩、膈肌收缩 胸廓扩大 胸廓容积增大 肺扩张 空气进入肺
二、呼吸运动
呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大 和缩小的运动，包括吸气过程和呼气 过程。 呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动 有关。
1.呼气和吸气的完成过程
肋间肌收缩 肋骨向上 向外运动
吸气时
呼气时
肋间肌舒张
肋骨向下 向内运动
胸廓变小 （横向）
胸廓变大 （横向）
肋骨间肌肉的活动使胸廓前后，左右径变化
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第二节 发生在肺内的气体交换
含量 最多
与吸入 与吸入的二氧化碳 的氧气 相比增多了 相比减少
一、肺的结构
1. 肺是呼吸系统的主要器官，是气体 交换的场所。 2.左、右支气管分别进入左、右两侧 肺内，并不断分支。
细支气管 小静脉 （动脉血）
小动脉 （静脉血）
肺泡
3.肺适于气体交换的特点 （1）肺泡数目多 （2）肺泡壁外紧贴着大量的毛细血管 （3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄， 都只由一层细胞构成
3.尘肺
尘肺病人肺切片
健康肺
尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容 易患的一类职业病。疾病发展到一定程度 时，会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前 还没有令人满意的治疗方法。
呼吸道能完全避免空气中的有毒有害物质吗？
在沙尘暴来临时，人们往往戴 口罩来保护自己，甚至在剧毒气体 环境中要戴防毒面具。
呼吸道对空气的处理能 力是有限的，因此，保 持环境中的空气新鲜、 清洁是非常重要的。
2.膈肌的运动
吸气时
膈肌收缩
呼气时
吸入气体 肋骨
肺 膈肌收缩 位置下降 膈肌舒张 位置上升 呼出气体 膈肌舒张
膈顶部下降
膈顶部上升
胸廓扩大 （纵向）
胸廓缩小 （纵向）
膈肌的活动使胸廓上下径变化
肋间肌和膈肌的共同作用使胸廓发生改变,完成呼吸运动！
呼气
① ② ③ ④
吸气 气管 支气管 肺
③ ④ ① ②
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曲线A的呼吸频率和呼吸深度都较曲线B缓和。曲线A 表示人体可能处于静态或散步状态，曲线B示人体可能 处于剧烈运动状态。
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时间/秒
时间/秒
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基