大学生对节能减排问题的问卷调查报告
第五大学生节能减排大赛社会调查报告类作品
第五大学生节能减排大赛社会调查报告类作品随着环境保护意识的不断提高,如何有效地进行节能减排成为了全社会共同关注的问题。
在大学校园中,年轻的大学生作为未来社会的主力军,他们的节能减排行为将对环保事业产生巨大的影响。
因此,本次调查报告将聚焦于大学生的节能减排意识以及实际行为。
一、调查方法本次调查采用的是问卷调查法,针对大学生群体设计了问卷,通过对问卷结果进行分析,以获取大学生的节能减排意识和行为情况。
二、调查结果1. 关于节能减排的意识在问卷中,有90%的受访者表示认为节能减排很重要。
其中,有70%的受访者认为节能减排是每个人的责任,而20%的受访者则认为这是社会的责任。
只有10%的受访者表示并没有意识到节能减排的重要性。
2. 实际节能减排行为大学生在日常生活中有哪些节能减排的行为呢?问卷结果显示,有80%的受访者表示家庭使用的电器设备都采用了较为节能的型号。
另有70%的受访者表示在外出时会关闭电器及水龙头等设备,以减少能源的浪费。
此外,还有60%的受访者表示会采用公共交通工具出行,以减少汽车等私人交通工具的使用频率。
3. 面临的困难与原因在节能减排的行为过程中,面临着一些困难,导致很多大学生在实际行动中还存在不足。
问卷调查发现,50%的受访者认为与家人、室友共同使用能源时难以达成一致。
此外,仍有30%的受访者表示选择节能型号的费用较高,而10%的受访者则认为自己并没有足够的时间去关注节能减排问题。
三、调查分析从问卷调查结果可以看出,大学生对于节能减排的意识非常强烈,同时在实践中也采取了一些节能减排行为。
然而,我们也应该认识到节能减排在实践中还存在困难,如与同居人或家人的协调、经济负担等。
另一方面,可以采取一些措施鼓励和推进大学生的节能减排行为,如宣传教育、志愿活动或奖励机制等,以加强大学生的环保意识和实际行动。
同时,家庭和社会也应该“给予力量”,鼓励并支持大学生的节能减排行为。
总之,大学生作为未来社会的主力军,其节能减排行为不仅会对环境产生积极的影响,也会对他们自身的生活产生重要的影响。
低碳节能调查报告(3篇)
低碳节能调查报告(3篇)低碳节能调查报告(通用3篇)低碳节能调查报告篇1调查时间:__月__日调查地点:__小区附近调查人:、调查方式:问卷调查调查内容:人们对“低碳节能”的认识和行动。
近年来,人们的环保意识越来越强,一些如“低碳节能”此类的字体也出现了。
可人们又对“低碳节能”了解多少?做到了多少呢?8月21日这天,我和我的同学来到了某小区附近,进行了一次社会调查。
我们在调查中,许多人都认为自己对环保问题关注度较高(占100%)。
这让我们统计时十分惊讶。
当谈起对“低碳”和“低碳生活”含义的了解,约40%的人选择了“听说过,但不知道是什么”,约50%的人选择了“知道含义和大致内容”,约10%的人选择了“熟悉含义和具体内容”。
但是当回答起具体问题时,情况却并不像人们所说的那么好:比如说对与环保相关的一些重要事件的了解,像全球变暖与全球气候变化这样家喻户晓的事情倒是大多人都知道(了解度各占100%和80%)。
了解不多的就像:碳中和、京都议定书和哥本哈根气候会议,知道的人只占到了10%不到。
情况也不容乐观的是关于节能减排产品和技术的了解:人们生活中比较常见的LED节能灯、太阳能发电及风力发电各占90%和70%。
而不常见的,如地源水泵空调系统、生物燃和节能幕墙都只占到了10%不到。
更让人失望的是对节能标志的调查:认识“中国节能认证标志”的占30%,认识“节水产品认证标志”的占20%,认识“中国能效标志”的占40%,而认识“ENERGYSTAR”这个标志的,在我们调查的人中,竟然没有一个人认识!而且有尽30%的人,4个标志全部都不认识!人们环保知识如此淡薄,让我们为人们的环保行为情况极为担心。
还好,结果比较近人意。
关于“低碳生活十大准则”调查情况如下:拒绝塑料袋约60%,巧用废旧品约40%,拒绝一次性用品约40%,提倡水循环约40%,办公无纸化约10%,出行少开车约70%,用电节约化约80%,购物需谨慎月30%,争做志愿者约10%,植物常点缀约30%。
节能减排调查报告【优秀8篇】
节能减排调查报告【优秀8篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!节能减排调查报告【优秀8篇】环境污染调查报告篇一调查目的:通过对家乡环境情况的调查,了解家乡环境中存在的问题,认识到环境污染的严重性,加强我们的环保意识。
节能减排调查报告大学版
节能减排调查报告大学版节能减排调查报告大学版1. 背景介绍随着工业化进程不断加快以及全球气候变化加剧,节能减排成为全球关注的焦点,而大学作为科研和人才培养的重要场所,在节能减排方面也承担着巨大的责任。
为了了解大学节能减排的现状以及存在的问题,本文对多个大学进行了调查,并撰写了本报告。
2. 调查方法及数据本次调查采用了问卷调查的方式,共有200名大学生参与了调查,涉及到多个学科领域。
问卷内容主要包括大学的能源消耗、节能措施、减排情况等方面。
据统计,多数大学的能源消耗主要来源于电力和燃气,其中电力消耗占比高达70%以上。
同时,多数大学的节能措施主要集中在灯光、水资源、空调等方面,但对于其他大量能源消耗的设备,比如实验室设备等,节能措施较为欠缺。
此外,在减排方面,大多数大学在环保意识方面有了很好的表现,但实际的减排效果相对较差。
3. 问题分析根据调查结果,可以发现大学在节能减排方面面临的问题主要有以下几个方面:(1)对于绝大部分学生,节能减排意识较为欠缺。
(2)缺乏相关的技术支持和管理制度。
(3)缺乏课程设置和开展的宣传活动。
(4)设备和器材更新缓慢,能源消耗大。
(5)部分学生与员工对节能减排不够重视,对节能减排的责任心不足。
4. 解决措施为了改善以上问题,可以从以下几个方面入手:(1)加强节能减排教育宣传。
大学可以通过校内媒体、宣传广告等方式加强对节能减排意识的宣传,同时加强课程设置等方面的工作。
(2)建立相关的技术支持与管理制度。
大学应该建立相关的管理制度、并加强技术支持,例如,可以通过引进先进的节能减排技术来提高设备的效能。
(3)推广新技术。
大学可以在学校内部推广一些新颖技术,在节能方面的效果更加突出的技术可以得到更多的推广和应用。
(4)加强设备更新与维护。
为了减少设备的能源消耗,大学应该加强设备更新或维修,以达到减少能源消耗的目标。
(5)建立奖惩制度。
大学可以建立相应的奖惩制度,对于在节能减排方面有突出表现的人员,可以给予适当的奖励,对于不重视环境保护、消耗大量燃料、电力资源的人员,可以给予相应的惩罚。
大学生关于节能减排的调查报告
“大学生节能减排认知”社会调查报告报告参与人:XX/XX/XXX/(具体分工见附录2)实践单位:XX职业技术学院实践时间:2012年5月15日至2012年5月20日一、调查目的:由于地球能源的过度消耗,导致全球能源与面临紧缺和枯竭。
环境问题日益严重,环境保护成了当前重要的问题之一。
大学生是社会的一大组成部分,具有很强的可塑性。
本文通过调查研究了解大学生中的节能减排现状,分析其对于节能减排的认知并提出相关解决策略。
为建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献。
二、调查内容:见附录1三、调查分析在这次节能减排的调查问卷中,有大部分的同学都能在日常生活中都有比较高的节能减排的意识。
诸如有,60%的同学都参加过“熄灯一小时”环保活动;有68%的同学再离开教室时都会及时关灯、关风扇等教室设施的好习惯;还有82%的同学有利用好没用完的作业本的习惯。
这些说明了同学们有节能减排的意识有一定的提高,积极参与节能减排的活动,以及养成良好的利用资源的好习惯。
然而,在日常生活中也有部分同学节能减排的意识有待提高。
例如有70%的同学通常把洗衣水直接倒掉;有78%的同学在短途路程选择by bus的交通工具;还有80%的同学并不赞同学校统一断电的措施。
这些说明了部分同学的节能意识有待提高。
节能是与实际生活息息相关的,在大学中,许多小事同样能体现我们的节能环保意识,例如,当只有自己一人在施舍或教室时,能否做到打开少数灯。
不开空调而只开风扇,当舍友将水龙头开得水花四溅,你是否能做到劝其节约水资源或主动上前调小水量?你是否能正视学校中普遍存在节约能源现象,如安置小功率风扇而不不是大功率制冷器、夜间11点停止电力供应,以及学校日常倡导以节能宣传,大学生社会发展的主力军,大学生节能意识以增强可从根本上推动社会各界人士节能环保素质的上升,作为当代大学生,把握好节能与环保,积极投身于节能环保行列是十分光荣的行为。
节能减排,绿色先行,打造资源环境友好型社会,是每一个地球人应树立的观念,地球只有一个,就会我们脚下,爱护地球,节能减排,义不容辞!四、调查总结:调查结果显示,大学生在日常实践节能减排生活方式的人数虽不少,但是缺乏主动实践的意识。
关于生活中节能减排的调查报告
关于生活中节能减排的调查报告近年来,节能减排已成为全球各国政府和民众十分关注的话题。
中国作为世界上最大的发展中国家之一,也在积极推行节能减排政策。
本次调查旨在了解人们对于生活中节能减排的认识和实践情况,以及在未来可能采取的措施,为进一步推广节能减排提供参考。
一、调查方法本次调查主要采用问卷调查的方式,共发放500份问卷,回收有效问卷478份,有效回收率为95.6%。
问卷共包括三个部分:个人信息、生活中节能减排的认识和实践情况、未来可能采取的措施。
二、调查结果1.个人信息参与调查者以18-30岁年龄段为主,占比60.5%。
性别比例接近,男性占比51.1%,女性占比48.9%。
调查者中,大学文凭以上学历者占比为34.9%,中学以上学历者占比为85.8%。
2.生活中节能减排的认识和实践情况(1)生活中节能减排的认识调查结果表明,大多数人对于生活中节能减排有一定的认识。
其中,83.7%的人选择了“使用低能耗灯泡”作为最简单的节能减排措施,其次是“拔掉电器插头”(67.8%)、“减少使用空调”(64.9%)、“多使用自行车、公共交通”(62.2%)、“减少水的浪费”(58.3%)等。
但在能源的选择上,大多数人仍然偏向于使用传统能源,只有26.1%的人选择了使用新能源。
(2)生活中节能减排的实践情况调查结果显示,近九成的人(89.5%)在生活中采取了节能减排措施。
其中,最多人采取的措施是“减少使用空调”(78.2%),其次是“拔掉电器插头”(68.6%)、“多使用自行车、公共交通”(62.2%)、“使用低能耗灯泡”(39.1%)、“减少水的浪费”(36.2%)等。
但仍有10.5%的人在生活中没有采取任何节能减排措施。
3.未来可能采取的措施(1)未来采取的措施调查结果表明,大多数人表示未来会继续采取节能减排措施,其中最多人的选择是“继续减少使用空调”(57.3%),其次是“多使用自行车、公共交通”(44.2%)、“减少水的浪费”(36.2%)、“使用低能耗灯泡”(31.5%)、“使用新能源”(28.6%)等。
节能减排社会调查报告
节能减排社会调查报告近年来,随着全球气候变化的日益加重,节能减排成为了人们关注和研究的热点话题。
我进行了一次社会调查,以了解人们对于节能减排的认知、态度和实际行动。
一. 调查方法本次社会调查采用的方法是在线问卷调查,共有1000名受访者,覆盖了不同年龄、职业、居住地、学历等方面的群体。
二. 认知情况接受调查的受访者中,有44%的人认为节能减排是非常重要的,有40%的人认为是比较重要的,只有1%的人认为不重要。
但是,在节能减排的实际知识方面,情况仍然不容乐观。
仅有36%的受访者能够正确回答出节能减排的定义,只有28%的受访者知道什么是碳排放。
三. 行动情况在实际行动方面,受访者们的表现也参差不齐。
超过80%的受访者会将垃圾分类、关闭电器,但只有不到40%的受访者会采取更具有代表性、立竿见影的措施进行节能减排,如选择低碳出行、使用有效的能源设备等。
有38%的受访者表示自己不知道如何节能减排,有21%的受访者表示虽然知道但不会行动。
四. 影响因素不同的受访者会因不同的因素而产生不同的反应。
接受调查的受访者大多数认为,经济因素是他们选择是否采取节能减排措施的最重要因素。
同时,媒体宣传和相关政策也是对于受访者们行动产生积极影响的重要因素。
受访者们也认为自己家庭和朋友的观念和行动对于他们的节能减排行为产生着不小的影响。
五. 结论与建议经过调查发现,我们可以得出以下结论:1.虽然人们普遍认为节能减排很重要,但在具体实践上仍然存在误区和不足之处。
2. 节能减排的知识宣传需要进一步加强,尤其是对于不同年龄群体的宣传和教育。
3.政府应加强相关政策的宣传和引导,提高人们实际采取措施的积极性。
4.媒体应增加有关节能减排的宣传和报道,引导人们更加关注和重视节能减排的问题。
5.加大对于节能减排新技术、新设备、新能源等研发和推广的力度,从源头上减少碳排放。
希望我的研究结果可以帮助人们更加关注节能减排问题,改变自己的消费和生活方式,共同为创建低碳环保的美好未来努力。
节能减排调查报告大学版
节能减排调查报告大学版近年来,全球变暖、气候变化等环保话题已成为公众高度关注的热点。
为了减少能源消耗和减少二氧化碳等温室气体排放,节能减排已经成为了实现低碳经济的重要举措。
针对如何在大学校园落实节能减排,本文进行了一次调查并总结了以下报告。
一、调查目的随着全球环境问题逐渐严峻,大学校园也应该积极行动起来,积极推行节能减排的政策。
本次调查主要目的是为了了解大学校园的节能减排现状和存在的问题,进一步推行节能减排政策提供数据支持。
二、调查方式本次调查采用的方式主要是通过问卷调查和实地走访两种方式相结合。
1.问卷调查方面,我们制定了一份涵盖各个方面节能减排知识和难点,共有100名大学生参与。
涉及问题有校园日常用电、水、气、垃圾分类等。
2.实地走访方面,我们对部分校区进行了走访调查,主要侧重于看该校区是否有节约能源和环保型措施。
三、调查结果分析1.学生节能意识普遍存在。
从问卷调查的数据中,我们发现90%以上的学生重视节能减排,且持续学习相关知识,可见大学校园内的节能意识渐渐得到普及。
2.学校节能减排政策较完善。
通过实地走访,我们发现学校内已经有了不少节能减排措施。
如:夜间校园照明采用节能灯;学校采用太阳能热水器;校园地面绿化面积较大等。
3.垃圾分类和处理有待提高。
在问卷调查中,我们发现垃圾分类和处理的意识还需要加强,有不少学生将不同种类的垃圾混在一起,对于分类处理一直不能够得到一致的系统理解。
4.学生对于节能教育需求量大。
从问卷调查中,我们发现学校内只有50%的学生受到营养教育的课程服务,学生对于节能教育的需求量较大,建议学校可以加强相关课程的开展。
四、建议1.提高学生节能意识。
学校可以加强对学生在学校内的日常生活中对于节能意识的培养和教育,开设相关的课程,改变学生对用能的浪费心理。
2.鼓励校园内企业以及校园职工加入节能队伍。
校园内相关企业可以以校园为实践基地,积极推行用绿色物质、能源、技术和服务等节能技术,加速实现降低碳排放的目标。
XX学院节能减排践调查报告
XX学院节能减排践调查报告摘要:节能减排是当前全球环保事业的重中之重。
本次调查旨在了解XX学院师生对节能减排的认知程度以及在日常生活中所采取的相应措施和行动。
通过问卷调查、访谈和数据分析,得出以下结论:大部分师生对节能减排有一定的认知,但仍有部分人存在认知短板;大部分师生在生活中采取了一些节能减排措施,如关闭电源、节约用水等;然而,仍有一些人存在节能行为的不足,如浪费食物、长时间使用电子设备等。
基于这些发现,建议学院进一步推动节能减排意识的提高,加强相关教育宣传,并制定相关政策和措施,以促进整个校园的节能减排行程。
1.引言节能减排是指在不降低经济社会效益的情况下,通过技术和管理手段降低能源和材料消耗,减少环境污染的行为。
节能减排的重要性日益凸显,各个领域都在努力采取措施以减少能源消耗和碳排放量。
为了了解XX学院师生对节能减排的意识和行动,本次调查以问卷调查、访谈等方式进行。
2.调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈两种方法。
问卷调查针对全校师生进行,共发放了1000份问卷,回收了800份有效问卷。
访谈则选择了10位具有代表性的师生进行深入访谈,以了解他们在日常生活中所采取的节能减排措施以及相应的原因。
3.调查结果3.1调查对象对节能减排的认知程度从整体来看,大部分调查对象对节能减排有一定的认知。
约80%的调查对象知道节能减排的概念,但只有40%的人对节能减排的方法和途径有较好的了解。
对于节能减排的重要性,约70%的人认为非常重要或者比较重要。
3.2调查对象的节能减排行为在调查对象的日常生活中,有60%的人关心自己的节能行为。
他们普遍采取了一些节能减排的措施,如关闭电源、节约用水、减少碳排放等。
有30%的人关注食物浪费问题,并且尽量控制食物浪费。
但仍有一部分人存在一些不良行为,如长时间使用电子设备、浪费食物、不关心节能减排等。
4.结论与建议通过对调查结果的分析,我们得出以下结论和建议:4.1结论(1)大部分师生对节能减排有一定的认知,但仍有部分人存在认知短板,需要进一步加强相关知识的宣传和教育。
形势政策:大学生对节能减排问题的调查
在科学技术迅猛发展的今天,经济发展成为社会发展与进步的重中之重,人们对于自身各方面需要的实现也已成为自身追求的价值观主流。
当人们过分追求自身的物质需要、过于注重自身的欲望膨胀速度时却忽视了对于发展速度的过分强调已经给我们周围的生存环境带来了不容忽视的负面影响:温室效应、水体污染、石油泄露……随着时间的推移,这些日趋明显展露的环境问题已经向人们发出了警告:节能减排,保护环境,迫在眉睫,刻不容缓。
而要完成这一目标,必须提高公民的节能减排意识,特别是要提高即将成长为国家栋梁之才的在校学生的节能减排意识,让他们去了解国家的节能减排政策,并在生活中去实践节能减排的举措,从小养成节能的好习惯,从而在长大以后为社会的节能减排事业做出更大的贡献。
因此我们小组就节能减排这一话题调查安工和安师的在校大学生,并对这些调查进行分析、计算,从而得出学生对节能减排的了解、关注程度,并对国家在节能减排宣传工作方面给出一些建议。
一、调查内容及数据二、节能减排知识调查问卷年级专业1.您采取哪些措施响应政府节能减排的倡议()A少用一次性餐具 B加强循环用水C尽可能使用节能产品 D选择步行、自行车等绿色出行方式2.去超市购物的时候是否带购物袋,是否会买塑料袋?()A会带购物袋,所以没必要买塑料袋 B想带,但常忘记带,不会买塑料袋C想带,但常忘记带,会买塑料袋 D没有想过带,常买塑料袋3. 使用电器时,您的节能减排意识()A常想着省电,并落实到了 B常想着省电,但很少落实到行动C 偶尔想过,但使用时没有注意到 D几乎没想过4.您在购买商品时,会选择节约能源型的,对环境污染小的吗?()A会 B不会 C说不定,看价格是否可以接受5.您是否认为,每个人生活方式的选择,都能为节能减排尽到努力?()A是的,应对气候变化就在许多细节中,每个人都能做到B我不这么认为,个人的努力太弱小了C我个人已经在努力了,每个人都努力,一定能改变现状D我想努力,但是不知道如何努力6.您认为全球气候变化与二氧化碳过量排放有关系吗?()A有直接关系 B有关系,但关系不大 C没有关系 D不清楚7.您认为节能产品或家电的普及使用对于减少二氧化碳排放,减缓全球气候化进程有积极有效地作用吗?()A有积极作用 B没有用 C不清楚8.您认为节能减排有没有必要?()A很有必要 B没感觉,我无所谓 C没有必要9.您认为人类最终能控制住全球气候变化的进程吗?()A能控制住 B不能 C不确定10.您是否感受到全球气候变化带来的不利后果?()A是,问题非常严重,且还在不断恶化中 B是,但是相对还能承受C没有,我基本上没有感觉到变化 D没有明显感觉,说不清楚11.你是否了解并支持有关节能减排的政策? ()A不了解 B一般 C非常12.您知道最近去年召开的哥本哈根全球气候峰会吗?()A非常清楚 B知道,但不是特别清楚 C不知道13.请问在没有垃圾桶的情况下,您手上有垃圾,您会怎么办?()A随手扔 B偷偷地塞到隐蔽的地方 C暂且不扔,等有垃圾桶的时候二、调查结果及原因分析总体来说,大学生的节能减排的意识不是很强,只有65.61%,同时绝大部分同学都是有想法而很少落实到行动上由于一直以来我们对学生的环境教育的内容的缺陷造成了学生对环境的认识。
我校学生低碳节能理念的调查报告
我校学生低碳节能理念的调查报告第一篇:我校学生低碳节能理念的调查报告我校学生低碳节能理念的调查报告摘要大学生作为社会的一个庞大群体,也是将来建设社会的主力军,他们的低碳理念,从某种程度上讲,关系了我们整个社会经济的发展方向。
通过本次调查研究,我们将了解我校学生对低碳节能的认识和看法以及低碳节能理念在学生生活的融入度。
在调查的同时,我们将对低碳生活方式和低碳观念进行进一步的宣传和深入。
经过研究和数据分析,大学生低碳节能理念普及程度以及实施程度,从而为学校开展低碳节能教育活动和实践活动提供可靠参考。
通过总的调查研究结合对策,为今后低碳节能活动更加深入提供良好的活动借鉴。
关键词大学生低碳节能理念调查1.引言随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
低碳节能是每个公民应尽的义务,要靠全社会的共同努力,必须广泛深入持久地开展低碳节能宣传教育,正确认识国情,树立资源忧患意识,增强低碳节能的意识。
大学生作为社会的一个庞大群体,也是将来建设社会的主力军,他们的低碳理念,从某种程度上讲,关系了我们整个社会经济的发展方向。
因此,我们开展了本次的调查。
2.研究方法本课题的研究采用问卷法、讨论法、统计分析法、查阅文献法,其中以问卷法为主。
2.1问卷法本研究的范围是台州学院生命、外国语、数信、人文、医化学院的学生,共分发问卷200份,其中生命40份,外国语40份,数信40份,人文40份、医药40份。
收回问卷200份,其中生命回收40份,外国语回收40份,数信回收40份,人文回收40份、医药回收40份,回收率为100.00%;其中有效问卷200份,无废卷,有效率为100.00%。
有效问卷中:男生占48.00%,女生占52.00%;生命、外国语、数信、人文、医化学院各占20.00%。
节能减排社会实践调查报告
节能减排社会实践调查报告一、调查目的与背景为了解我国社会在节能减排方面的现状和问题,并提出相应的改进意见,我们开展了一次节能减排社会实践调查。
二、调查方法与过程我们选取了1000名来自不同城市和年龄层次的居民进行了问卷调查。
问卷内容包括对能源利用、能源节约意识、能源消费习惯和环保情况等方面的问题。
此外,我们还进行了实地观察,并与相关专家进行了访谈。
三、调查结果分析1. 能源利用现状从调查结果中可以看出,大部分受访者在日常生活中能源的利用还比较浪费。
有相当一部分人在使用电器时常常忘记关掉或待机,造成了很大的能源浪费。
2. 能源节约意识大部分受访者对于节能减排的重要性有所认识,但是在实际行动上却存在一些困难。
他们认为要采取节能措施需要花费很多的时间和精力,并且很多人对能源节约的效果持怀疑态度。
3. 能源消费习惯调查结果显示,绝大多数人在购买电器时更注重价格和功能,对于能源消耗的情况并不太关心。
这导致了一些高耗能的电器在市场上仍然有较大销售量。
4. 环保情况大部分受访者对环保有一定的认识,并愿意为环境保护出一份力。
但是在具体行动上,由于环保产品价格较高或者环保行为与个人习惯不相符等原因,实际的改变并没有达到预期。
四、问题分析根据上述调查结果,我们可以得出以下几个问题:1. 缺乏节能意识:尽管大部分受访者表示认识到节能的重要性,但在实际行动中并没有付诸行动。
2. 能源消费习惯陈旧:购买电器时,很多人只关注价格和功能,而对能源消耗情况缺乏了解。
3. 环保行为受限:由于环保产品价格较高或个人习惯的影响,大多数人对环保行为不愿意改变。
五、改进建议1. 宣传教育:加强对社会公众的节能减排意识宣传教育,提高他们的环保意识和责任感。
2. 政策引导:政府应出台相应的法规和政策,力促能源消费者购买和使用节能型产品,并给予相应的税收或金融支持。
3. 技术创新:加强科技创新,在能源领域推广使用更加节能环保的技术和产品,降低大众参与节能减排的难度。
节能节碳调查报告学生
节能节碳调查报告学生1. 调查目的随着全球温室气体排放量的增加,气候变化问题日益突出。
开展节能节碳调查旨在了解学生对节能节碳的认知程度、行为习惯,以及推动学生参与节能减排行动,共同保护地球家园。
2. 调查方法为了获取全面的数据,我们采用了问卷调查的方式。
共发放问卷100份,回收有效问卷80份,有效回收率为80%。
3. 调查结果3.1 节能认知情况- 78%的学生意识到节能的重要性。
- 65%的学生知道在电器使用过程中应随手关闭电源。
- 52%的学生理解使用节能灯能够有效减少能源消耗。
3.2 节能行为习惯- 30%的学生充分利用自然光线,减少人工照明的使用时长。
- 25%的学生在使用电器后会及时拔掉插头。
- 18%的学生会选择电器能效等级较高的产品。
3.3 减少碳排放情况- 40%的学生选择步行或骑自行车代替乘坐交通工具。
- 35%的学生减少纸质文件的使用。
- 22%的学生参与社区的绿化活动。
4. 调查结果分析通过对调查结果的分析,我们发现学生对节能节碳有一定的了解和认知,意识到了“个人行动影响全球环境”的理念。
然而,在具体行为习惯上,仍然存在一定的改进空间。
首先,在节能方面,虽然大部分学生知道关闭电源和使用节能灯的重要性,但真正能够付诸行动的学生比例较低。
此外,利用自然光线减少人工照明的学生比例也不高,有待进一步提升优化。
其次,针对碳排放的减少措施,虽然有相当一部分学生选择步行、骑自行车或减少纸质文件使用,但参与社区绿化活动的学生比例仍然较低。
这表明学生在实践中还需要加强环保意识,积极参与到各种减少碳排放的活动中。
5. 推荐措施为了进一步提升学生的节能节碳意识和行动,我们推荐以下几点措施:- 加强环保教育,开设相关的课程和讲座,提高学生对节能节碳的认知水平。
- 引导学生养成良好的节能行为习惯,如随手关闭电源、使用自然光线等。
- 设置节能节碳的明示标识,提醒学生减少不必要的能源消耗。
- 组织学生参与环保活动,如社区的植树造林、垃圾分类等,激发学生的环保意识和行动。
大学生低碳生活的调查报告
大学生低碳生活的调查报告低碳生活就是简单生活,是对子子孙孙赖以生存的环境的保护,是让我们的家园更加美好!以下是小编带来大学生低碳生活的调查报告的相关内容,希望对你有帮助。
大学生低碳生活的调查报告篇 1 低碳生活一直是我们热议的话题。
为了更加了解“低碳生活”和“众人眼中的低碳环保”,我特地去做了一次“低碳新生活,你做到这些了吗”的调查。
通过网上向同学朋友和陌生人随机发放、以及向爸爸妈妈单位里的人随机发放问卷的形式进行调查(问卷和调查结果数据见附件)。
发放了50份问卷,回收了41份。
从结果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”,比较熟悉各占了一半不到一点,不熟悉占了很小的一部分,说明大家对“低碳生活”多多少少没有经历过,也耳闻过一些了。
我在统计的时候,发现很多人都是从第二题到第七题都是全部一次性打勾“a”的,所以让我产生了好奇,像是把空调开高一点、乘公车或者步行节省汽油、关闭电脑显示器、双面使用纸张、及时关灯等等大家都可以做到。
这些都是一些日常生活中随手就能做到的节能习惯,虽然看似十分平常,实际上这就是环保。
而且既然是力所能及的,为什么大家不多做一些呢?大家不愿意对水进行二次利用原因我分析了一下有两点,一是嫌麻烦,二是觉得没必要。
大家可能不知不觉还是这样认为:水还有很多,没有必要进行二次利用,而且二次利用也被局限了,最多冲个厕所之类的,就算有这个意识,也没什么人会去储水。
所以做到的人很少。
问到你认为身边的环境如何的时候选择“一般”的人数比较多。
说明现在的环境问题还没有得到良好的改善,还没有人能够很自信的说出:“我认为我身边的环境相当不错了!”这样的话。
为什么许多人不选择环保节能型的东西,原因可能是现在的商品(电器)上没有标注节能不节能,所以一般买东西没有人会知道这是否节能。
而且节能的东西样式或许都不是特别漂亮,会不被人注意到。
另外因为电池的回收箱看到的都不多,所以很多人会直接丢进垃圾桶。
但是最好还是把电池专门放在一个地方,因为废电池是有毒的。
大学生节能减排社会实践调查报告[14页]
大学生节能减排社会实践调查报告[14页]随着环境污染日益严重,稀缺资源的不断消耗,节能减排已成为当今社会所迫切需要解决的问题。
为此,我校为了引导大学生关注环保问题,提高环境保护意识,组织了一次大学生节能减排社会实践活动。
本文旨在对此活动进行调查分析,总结出活动的优点和缺点,为今后的活动提供经验和指导。
一、活动简介该活动由学校环境保护处和学生会主办,共计有60名大学生参加,其中女生占70%,男生占30%。
在主办方的统一安排下,学生们分为10个小组,每个小组派出2-3人到市中心等公共场所,通过问卷调查和宣传讲解的形式,向市民推广节能减排的知识,宣传环保理念。
二、活动效果1. 效果优点(1)提高了学生的环保意识。
通过参与活动,大学生深刻认识到了环境保护的重要性,明确了保护环境、减少污染、节约能源的必要性和紧迫性。
(2)加强了学生的实践能力。
实践是检验理论的唯一标准,参加社会实践活动能够为学生提供更加广阔的体验和发掘机会,不仅加强了学生对于学习的理解和感受,而且为大学生的人生奠定了基础。
(3)提高了学生的沟通能力。
通过与市民的交流,大学生们学会了如何与别人沟通交流,如何说服别人接受自己的观点,加强了学生的表达能力和交际能力。
(1)活动内容单一且宣传方式过于单一。
该活动以问卷调查为主,对市民的宣传形式较为单一,缺乏交互性,容易导致市民的接受程度下降。
(2)缺乏长期性。
活动时间较为短暂,仅仅只进行了一次活动,对市民和大学生本身的环保意识提高带来的影响不会很大。
(3)学生宣传知识相对单一。
宣传的知识只涉及到几个方面,缺少系统性和科学性。
三、改进策略在此次社会实践活动结束后,建议可以从以下几个方面进行改进。
(1)多样化活动内容和宣传形式。
可以通过组织环保知识讲座、观看环保电影等多种形式与市民进行交互,让市民能够了解更加全面、科学的环保知识。
同时,在宣传方式方面,可以尝试开展一些创意活动,如制作宣传海报、举办环保玩具展览等等。
2024年节能减排调查问卷总结范文
2024年节能减排调查问卷总结范文____年节能减排调查问卷总结随着全球气候变化的加剧和环境问题的日趋严重, 节能减排成为各国政府和社会各界的共同关注。
为了了解____年节能减排行动的情况, 本次调查问卷涉及了节能减排的认知度、实施情况、政策支持、困难和需求等多个方面。
经过对4000份问卷的分析和总结, 以下是对调查结果的综合分析和总结。
一、节能减排的认知和重要性大多数受访者对节能减排的概念和意义有一定程度的了解。
超过80%的受访者认为提高节能减排的重要性, 他们普遍认为节能减排行动有助于降低能源消耗、减少碳排放、改善空气质量和保护环境。
此外, 调查还发现大部分受访者对节能减排的实际效果和可行性持乐观态度。
二、节能减排的实施情况近一半的受访者表示他们采取了一些节能减排的措施。
其中, 更换节能型灯具和电器设备是最常见的措施, 其次是加强建筑物绝缘和采用太阳能供电。
此外, 一些企业和机构还采用了节能型设备和技术, 以提高能源利用效率。
然而, 尽管有一部分人采取了行动, 但仍有一部分人表示困难和无法实施节能减排措施。
三、节能减排的政策支持和激励措施大多数受访者认为政府应加大对节能减排的政策支持和激励措施。
超过70%的受访者希望政府采取更多的经济奖励措施, 如税收减免和补贴。
此外, 也有不少受访者认为政府应制定更加严格的法规和标准, 以鼓励企业和个人更加积极地参与到节能减排行动中。
四、节能减排的困难和需求在调查中, 有一部分受访者表示他们在实施节能减排措施时遇到了一些困难和障碍。
主要困难包括经济成本较高、缺乏相关信息和技术支持、习惯难以改变等。
此外, 一些受访者表示他们需要更多的相关知识和技能, 以便更好地实施节能减排措施。
因此, 有必要加强宣传教育, 提供相关培训和支持, 以帮助公众更好地参与到节能减排行动中。
综上所述, 虽然在节能减排方面取得了一些进展, 但仍然存在一些挑战和困难。
为了提高节能减排的效果和推动可持续发展, 需要加强政府的政策支持和激励措施, 推动技术创新和信息传播, 提高公众的意识和参与度。
2024年节能减排调查问卷总结
2024年节能减排调查问卷总结背景介绍:近年来,全球气候变化问题日益突出,节能减排已经成为各国政府和社会各界高度关注的焦点。
为了解____年国内民众对于节能减排的认知、态度和行为习惯,我们进行了一项关于节能减排的调查问卷。
本次问卷调查共计收回有效问卷800份,调查对象涵盖各个年龄段、不同职业背景和教育程度的人群,从多个维度了解了民众对于节能减排的认知和行为习惯。
调查结果:1. 对节能减排的认知水平调查结果显示,超过80%的受访者对节能减排问题有一定的认知,了解节能灯、智能家居和太阳能等节能技术和设备。
然而,仍有近20%的受访者表示对节能减排问题了解甚少或不了解。
2. 对节能减排重要性的认知大部分受访者意识到了节能减排的重要性,认为这是应对气候变化和保护环境的有效举措。
多数受访者表示会主动采取措施来降低能源消耗,如合理使用电器、减少汽车使用、支持可再生能源等。
3. 节能减排的行为习惯调查结果显示,约60%的受访者会定期关注家庭的能源消耗情况,并采取措施进行节能。
大部分人会尽量使用节能灯、购买能源效率标识高的电器产品和对家居进行节能改造。
此外,近50%的受访者愿意改变出行方式,选择公共交通或步行骑行来减少汽车使用。
4. 节能减排障碍及需求受访者普遍认为,购买节能设备和进行节能改造的成本较高,这也是阻碍他们采取节能措施的主要原因之一。
此外,还有一部分人表示因为缺乏相关知识和技术指导而对节能减排问题感到困惑。
因此,大部分受访者希望有相关政策的支持,如减税优惠和补贴,以及相关的能源咨询和技术支持等。
总结:通过本次问卷调查得出的结果显示,大部分受访者对节能减排问题有一定的认知并已经采取了一些节能措施。
然而,仍有一部分人对于节能减排问题了解较少,同时还存在一些障碍阻碍着人们采取更多的节能行动。
因此,政府和相关部门应加强对节能减排问题的宣传和教育,提供相关的政策和支持措施,鼓励和引导民众采取更多的节能行动,共同应对气候变化挑战,保护地球家园。
2024年节能减排调查问卷总结
2024年节能减排调查问卷总结
根据对2024年节能减排调查问卷的总结,以下是我所得出的结论:
1. 调查对象:调查对象多样化,包括个人、企业和政府机构。
个人主要集中在家庭居民和在校学生中,企业主要涵盖了各行各业,政府机构主要是相关部门和政府机构。
2. 节能减排知识:大多数受访者对节能减排的概念有一定了解,但在细节和具体措施方面存在一定的缺乏。
仅有少数受访者能够详细说明如何节约能源和减少碳排放。
3. 节能减排行为:大多数受访者表示已经采取了一些节能减排措施,例如将家庭用电量控制在合理范围、选择节能灯具、购买能效较高的电子产品等。
然而,还有相当一部分受访者表示自己在这方面还需要更多的努力。
4. 企业节能减排:调查显示,大多数企业在节能减排方面已经采取了一些措施,如购买节能设备、优化生产流程和提高员工节能意识等。
然而,仍有一些企业表示缺乏相关政策和财政支持。
5. 政府政策和支持:有一部分受访者认为政府在节能减排方面应该更加积极推动和支持,例如制定更严格的减排目标、提供更多的财政支持、修订相关法律法规等。
总的来说,尽管大多数受访者已经认识到了节能减排的重要性,并且已经采取了一些措施,但仍存在知识缺乏、行为不一致和政府支持不足的问题。
因此,未来应该加强对节能减排的宣传教育,促进节能减排行为的普遍化,并加大政府的支持力度,提供更多的政策和财政支持。
这将有助于实现可持续发展和减缓气候变化的目标。
第 1 页共 1 页。
大学生节能减排调查报告
大学生节能减排调查报告————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:对大学生节能减排意识的调查报告一、调查概况我们调查小组于2011年4月5至4月6日,对大学学生关于节能减排意识进行了调查,对现在大学生的节能减排意识有了初步的了解,为能正确的认识到大学生节能意识的深化程度,提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、大学生节能减排意识的深化程度2、怎样培养大学生的节能减排意识(二) 调查方法1、实地采访对大学生进行实地调查,采访的内容包括了大学生是否具有节能减排意识,对节能减排的态度,以及认为节能减排对社会发展有什么好处三个方面进行了调查,共采访了30位大学生,有22位愿意配合调查,调查结果接近理想。
2、小组会议调查期间,共举行了两次小组会议,对调查的记录进行了分析和整理,为后续的调查提供了基础。
三、调查结果对实地采访的记录分析,以及小组会议之后得出的结果显示,大学生节能减排意识较低。
(一)节能减排意识现状分析中科院一项调查显示,我国是全世界自然资源浪费最严重的国家之一,在59个接受调查的国家中排名第56位。
另据统计,中国的能源使用效率仅为美国的26.9%,日本的11.5%。
因此,推进节能减排,可谓迫在眉睫。
我国有超过5亿千瓦的电机,他们每年要消耗800亿~1000亿千瓦时的能量,占工业能源消耗量的75%,总能源消耗量的60%。
其中,70%用来驱动鼓风机和电泵、总量达2.5亿千瓦的电机,都应该使用变速驱动。
但事实是,只有20%使用了变速驱动———巨大的电能浪费自不待言。
1节能减排的意义我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。
这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。
不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。
节能减排调研报告
节能减排调查问卷的调研报告一. 背景当前, 我国经济飞速发展, 在去年加快转变经济发展方式和经济结构调战略调整, 我国GDP达到近四十亿, 居世界第二, 但按照我国目前的发展现状来看, 我国的经济增长仍存在很多问题, 实现节能减排目标面临的形势十分严峻。
能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。
在人类历史发展过程中, 人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。
能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。
不合理的利用造成那个了大量能耗的成倍增长。
“节能减排是深入贯彻落实科学发展观, 构建社会主义和谐社会的重大举措, 为了更深刻的了解这一举措, 深刻贯彻和落实科学发展观, 我们开展了节能减排问卷调研活动。
本次调研活动采取调查问卷的形式进行。
我们在西安建筑科技大学宿舍内进行了发放调查问卷等实践调查活动。
本次问卷调查共发放100份调查问卷, 收回有效问卷90份。
问卷共13道题。
分别从日常生活、人们节能意识、政府节能减排落实情况等方面做了相关问卷和调研分析。
二. 概要三. 问卷分析我们此次的有关节能减排的社会调研一共发放了100份调查问卷, 收回90份问卷。
问卷调查的结果分析如下:问题1: 您宿舍每个月的用电量是多少?结果显示10度以下为0人, 10-20度为9人, 占10%, 20-30度为46人, 大约占50%, 30度以上为35人, 大约占40人。
调查可知, 同学们的月用电量还是很多, 还有可节约的大部分空间。
问题2: 您在家或在宿舍随手关灯或节电的习惯吗?这一问题的调查结果为, 有此习惯并经常做的有27人占30%, 有此想法但偶尔做的有45人占50%, 没有关灯节电意识的有18人, 占20%。
图形分析如下:由图可知, 大部分的同学没有随手关灯节电的习惯, 只有少部分同学有节电意识且能够经常做到的。
所以在节能减排节电方面提高人们的节电意识也是必要的。
问题3: 您在宿舍用过的水会不会再利用?有10人占10%, 偶尔会的有41人占45%, 从不会的有35人, 占40%可以看出同学们的节水意识不是很高, 只有少数同学能有意识的节水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大学生对节能减排问题的问卷调查报告摘要:节能减排是我们国家现阶段进行的关于环境保护,关于人民生活质量提升的一项重大课题!中国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。
这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。
不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。
只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展。
同时,温室气体排放引起全球气候变暖,备受国际社会广泛关注。
进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的重大措施。
改革开放以来,我国的经济快速增长,但同时也付出了巨大的资源和环境代价。
经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。
这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关,与不科学的发展理念和执政理念紧密相连。
不及时调整经济结构、转变发展方式,现有的资源就很可能支撑不住,环境就很可能容纳不下,经济“又好又快、好字优先”的发展也就难以为继。
实施节能减排的现实意义:除了严峻的“节能”形势之外,“减排”重任的完成也不容乐观。
事实上,依据当前的经济增长惯性,我国对能源的需求还会不断增长,企业或机构的排放量也很难立马降低。
在经济全球化的大背景下,我国现有的发展模式已无法回应二氧化碳减排的压力。
因此,要树立良好的国家形象和企业品牌,我们就必须勇于承担相应的具有约束力的减排责任,而这不可避免地需要切实转变经济发展方式,优化产业结构,严格控制企业的能源使用和污染排放,加快先进适用技术推广应用,淘汰落后的生产能力。
我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。
这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。
不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。
只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展。
同时,温室气体排放引起全球气候变暖备受社会各界广泛关注。
进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要。
全球已步入能源紧缺时代,能源的稀缺和不可再生性决定节能是全社会永恒的目标。
我国将加快建设资源节约型、环境友好型社会作为“十一五”时期的战略重点,国家对节能产业的扶持力度不断加大,节能型企业将从中受益。
在金融危机席卷全球的大背景下,企业无力“开源”时,“节流”不失为上策,节能为企业降低成本增加收入,让我们找到新的发展思路和机会。
所以,作为大学生,我们更应认识节能减排的意义,更应承担起历史赋予我们的责任。
在过去的“十一五规划”中,我国将节能减排作为一项重大课题。
在规划中国家指出2006年以来,各地区、各部门认真贯彻落实科学发展观,把节能减排作为调整经济结构、转变发展方式的重要抓手,加大资金投入,强化责任考核,完善政策机制,加强综合协调,节能减排工作取得重要进展。
全国单位国内生产总值能耗累计下降14.38%,化学需氧量排放总量下降9.66%,二氧化硫排放总量下降13.14%。
但要实现“十一五”单位国内生产总值能耗降低20%左右的目标,任务还相当艰巨。
为进一步加大工作力度,确保实现“十一五”节能减排目标,现就有关事项通知如下:一、增强做好节能减排工作的紧迫感和责任感。
二、强化节能减排目标责任。
三、加大淘汰落后产能力度。
四、严控高耗能、高排放行业过快增长。
五、加快实施节能减排重点工程。
六、切实加强用能管理。
七、强化重点耗能单位节能管理。
八、推动重点领域节能减排。
九、大力推广节能技术和产品。
十、完善节能减排经济政策。
十一、加快完善法规标准。
十二、加大监督检查力度。
十三、深入开展节能减排全民行动。
十四、实施节能减排预警调控。
在国家大力开展节能减排工作的同时,我们作为新时代的大学生,作为社会主义事业的接班人,我们要大力支持国家的工作,大力宣传节能减排的社会意义,积极参加节能减排方面的活动,为把我国打造成一个低排放,低消耗的和谐社会主义国家而不懈努力!调查结果后的总结:在这次实践活动中,我们采取问卷调查的方式(调查问卷见附录),实施多院系,多人员调查。
力保调查结果的全面与真实。
调查结果如下:在调查中同学们也指出了国家不少关于节能减排的措施:1.首先控制增量,调整和优化结构。
要控制高耗能、高污染行业过快增长,加快淘汰落后生产能力,完善促进产业结构调整的政策措施,积极推进能源结构调整,促进服务业和高技术产业加快发展。
2.加大投入,全面实施重点工程。
加快实施十大重点节能工程。
实施水资源节约项目。
加快水污染治理工程建设。
推动燃煤电厂二氧化硫治理。
多渠道筹措节能减排资金。
3.创新模式,加快发展循环经济。
深化循环经济试点,推进资源综合利用,推进垃圾资源化利用,全面推进清洁生产。
4.依靠科技,加快技术开发和推广。
加快节能减排技术研发,加快节能减排技术产业化示范和推广,加快建立节能减排技术服务体系,推进环保产业健康发展,加强国际交流合作。
5.夯实基础,强化节能减排管理。
建立政府节能减排工作问责制,建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。
6.健全法制,加大监督检查执法力度。
完善节能和环保标准,开展节能减排专项执法检查。
7.完善政策,形成激励和约束机制。
积极稳妥推进资源性产品价格改革,完善有利于节能减排的财政政策,实行有利于节能减排的税收政策。
8.加强宣传,提高全民节约意识。
组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。
把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中,从小培养儿童的节约意识。
9.政府带头,发挥节能表率作用。
在节能减排工作中,中央政府将率先垂范。
中央国家机关将率先更换节能灯。
同学们对国家相关政策了解并支持的同时也积极的发表的自己的看法,指出了在日常生活中我们可以为节能减排所做的努力:一、居家1.照明用电注意随手关灯。
使用高效节能灯泡。
白天可以干完的事不留着晚上做,洗衣服、写作业在天黑之前做完。
早睡早起有利于身体健康,又环保节能。
2.低碳烹调法尽量节约厨房里的能源。
3.家用电器的节能使用购买洗衣机、电视机或其他电器时,选择可靠的低耗节能产品。
电视、电脑不用时及时切断电源,既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患4.垃圾分类处理5.交流捐赠多余物品将多余或不用的物品集中起来,通过交换和捐赠的办法,达到重复利用的目的。
二、购物时1.自备购物袋或重复使用塑料袋购物2.购买本地的产品3.购买季节性的产品4.减少肉、蛋、奶等动物性食品的采购5.少用一次性制品6.不要掉进奢侈品的陷阱总之,还有其他节约能源的方法,需要我们举一反三,去落实在生活的方方面面。
节能减排的意义:总体来说我国的能源占有量是很,但同样的我国人口数量庞大,这样人均占有量就少的可怜了,所以节能减排是我们大家的义务、是全社会的责任。
节能减排是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措,节能减排是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择,节能减排对于调整经济结构、转变增长方式、提高人民生活质量、维护中华民族长远利益,具有极其重要而深远的意义。
节能减排也是我国对国际社会应该承担的责任。
我们要充分认识节能减排工作的重要性和紧迫性。
第一、节能减排是中国可持续发展的必然选择关于中国的能源家底,有一种说法是中国富煤、贫油、少气。
节能减排完全没有必要,而实际上,煤炭资源虽然绝对数量庞大,但1800亿吨左右的可采储量,只要除以13亿这个庞大的人口基数,人均资源占有量就会少得可怜。
石油,我国去年消费原油3.2亿吨,当中1.5亿吨来自进口。
这就显示,节能减排的重要性,即使将新发现的渤海湾大油田10亿吨储存全部开采。
也仅够我国用三年。
目前我国探明石油储量约60亿吨,仅够开采20年,刚好是世界平均40年的一半。
我国节能减排的压力比世界上任何一个国家都要大,特别是,我国还是世界上能源浪费较为严重的国家之一。
我国应该节能减排不能像美国那样消耗能源,现在我国平均每人每年消耗石油200公斤,美国每人每年消耗3吨。
2020年,中国15亿人口,我们如果像美国一样每人消耗3吨,每年就需要45亿吨,去年世界石油产量只有40亿吨,40亿吨石油贸易量只有16亿吨,加上成品油20亿吨贸易量,全部贸易量给中国都不够。
我们必须走一条节能减排新兴工业化道路,建设资源节约型、环境友好型社会。
”第二、节能减排是遵循人类社会发展规律和顺应当今世界发展潮流的战略举措。
节能减排的重要性,工业革命以来,世界各国尤其是西方国家经济的飞速发展是以大量消耗能源资源为代价的,并且造成了生态环境的日益恶化。
有关研究表明,过去50年全球平均气温上升的原因,90%以上与人类使用石油等燃料产生的温室气体增加有关,由此引发了一系列生态危机。
节约能源资源,保护生态环境,已成为世界人民的广泛共识。
保护生态环境,发达国家应该承担更多的责任。
发展中国家也要发挥后发优势,避免走发达国家“先污染、后治理”的老路。
对于我国来讲,进一步加强节能减排工作,既是对人类社会发展规律认识的不断深化,也是积极应对全球气候变化的迫切需要,节能减排是树立负责任的大国形象、走新型工业化道路的战略选择。
第三、节能减排是应对资源稀缺与环境承载能力有限的挑战的必然选择。
近年来,我国的资源环境问题日益突出,节能减排形势十分严峻。
我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4,到2030年将成为世界上严重缺水的国家。
我国的石油、天然气人均占有储量只有世界平均水平的11%和4.5%,45种矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半。
我国人均耕地面积不足1.5 亩,不到世界平均水平的1/2。
目前,我国能源利用效率比国际先进水平低10个百分点左右,单位GDP能耗是世界平均水平的3倍左右。
环境形势更加严峻,主要污染物排放量超过环境承载能力,流经城市的河段普遍受到污染,土壤污染面积扩大,水土流失严重,生态环境总体恶化的趋势仍未得到根本扭转。
发达国家上百年分阶段出现的环境问题,近20多年来在我国集中出现。
由于我国已经进入工业化和城镇化加速期,重化工业较快增长还会持续一段较长时间,这一过程中能源资源消耗和污染排放与经济增长一般呈现正向关联。
因此,在资源稀缺与环境承载能力有限的情况下,传统的高投入、高消耗、高排放、低效率的增长方式已经走到了尽头。
不加快转变经济发展方式,资源难以支撑,环境难以容纳,社会难以承受,科学发展难以实现。
因此,为了我们的国家,为了我们了社会,为了更好的生存我们必须贯彻实施节能减排计划。
通过这次实践调查活动我们发现大多数同学对节能减排都有较全面的认识,也能够在日常生活中做的节能减排各方面的要求,然而也有一部分同学并不太关注节能减排的具体活动,不了解节能减排对我们国家的重大意义。