2024年教师招聘考试真题

选择题
坚持把优先发展教育事业作为推动各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同（C）相匹配。

A. 民族的共同利益
B. 目标
C. 我国综合国力和国际地位
D. 学生身心发展的规律
实行（B），建立完善教师退出机制，提升教师队伍整体活力。

A. 定期考核制度
B. 定期注册制度
C. 长期培训制度
中国学是历史中国之学，也是当代中国之学。

它在文明的交流互鉴中丰富发展，赋予（A）以深厚底蕴。

A. 中国式现代化
B. 文化自信
C. 现代化中国
D. 理论自信
我国中小学的考试制度主要由（A）两个部分组成。

A. 考查和考试
B. 考核和考试
C. 考查和考核
D. 检查和评价
从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说法属于（C）。

A. 多因素作用论
B. 白板论
C. 内发论
D. 外铄论
小高平时安静沉稳，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。

小高的气质类型最可能是（A）。

A. 粘液质
B. 多血质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
填空题
教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，其狭义指______。

答案：学校教育
我国春秋时期的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著，其中的主要思想有“不揠苗助长”、“不陵节而施”，这体现了______的教学原则。

答案：循序渐进
美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“______”的方法，开创了“现代教育派”。

答案：做中学
苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

新课程倡导的教学观认为，教学不只是传递和执行的过程，而是______的过程。

答案：课程创生与开发
______是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。

答案：慎独
简答题
简述新课程倡导的学生观。

答：新课程倡导的学生观主要包括三个方面：
学生是发展的人：具有巨大的发展潜力，正在成长中的人，需要教师的引导和帮助。

学生是独特的人：每个学生都有独特的个性、兴趣、爱好和特长，教师应尊重并发展学生的个性。

学生是具有独立意义的人：每个学生都是独立于教师头脑之外的客观存在，具有自身的独特性，应被当作独立个体来对待。

简述“教学相长”的含义及其在新型师生关系中的应用。

答：“教学相长”指在教学过程中，教师的教和学生的学是相互促进、共同提高的过程。

在新型师生关系中，教师应充分尊重学生，鼓励学生发表自己的见解，同时教师也要不断学习，提升自己的教学水平，实现师生之间的共同成长。

简述新课程改革中教师角色的转变。

答：新课程改革中，教师角色发生了以下转变：
从知识的传授者转变为学生学习的引导者和促进者。

从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者。

从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。

从单一学科的教师转变为综合型教师。

简述当前课程评价发展的基本特点。

答：当前课程评价发展的基本特点包括：
重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。

综合评价应关注个体差异，实现评价指标的多元化。

强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。

强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。

注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

简述课程资源开发和利用的重要性。

答：课程资源开发和利用的重要性在于：
可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程，使教学更加生动和有趣。

可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者，激发学生的学习积极性和主动性。

可以开阔教师的教育视野，转变教师的教育观念，激发教师的创造性智慧。