《Unit 5 Dinner's ready》教学设计

《Unit5Dinner's ready》教学设计
一、教学目标
1.学习与食物相关的词汇，如rice、noodles、beef、soup等。

2.掌握“What would you like?”和“I'd like...”句型进行点餐交流。

3.了解中西方饮食文化差异。

二、教学重难点
1.重点：掌握词汇和句型，能进行点餐对话。

2.难点：理解中西方饮食文化差异。

三、教学方法
实物展示法、情景模拟法、文化对比法。

四、教学过程
1.Warming-up
（1）播放一段美食视频，激发学生兴趣。

（2）让学生说出自己喜欢的食物。

2.Presentation
（1）展示各种食物的图片或实物，教授新词汇rice、noodles、beef、soup 等。

（2）通过餐厅情景模拟，引出“What would you like?”和“I'd like...”句型，进行对话演示。

3.Practice
（1）角色扮演：学生分组扮演服务员和顾客，进行点餐对话练习。

（2）单词接龙游戏：以食物词汇为主题进行接龙。

4.Production
（1）创设国际美食节情景，让学生用英语介绍自己国家的特色美食。

（2）引导学生了解中西方饮食文化差异。

5.Summary and Homework
（1）总结词汇和句型。

（2）作业：制作一张美食手抄报，用英语介绍自己喜欢的食物。