统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (2)

《回忆我的母亲》练习题
年级班姓名：
一、集腋成裘：
1.下列加横线字注音完全正确的一组是( )
A.不辍(chuò) 勉强(qiáng) 和蔼（ǎi ）韶关（sháo ）
B. 外甥( shēng) 祖籍(jì) 妯娌（ Zhóu li ）为富不仁（ rén ）
C. 规律(lù) 溺死(nì) 私塾（shú）衙门（ yá）
D. 劳碌(lù) 慰勉(wèi) 管束（ shù）聊叙（liáo）
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.惨痛迁涉溺爱不辍
B. 慰勉私塾碾转聊叙
C.劳碌仁慈逊色通辑
D. 佃农妯娌周济发髻
3.下列加横线词语解释有误的一项是( )
A.我的祖父是一个中国标本式的农民。

(具有中国农民勤劳质朴共同特点的农民)
B.母亲是个好劳动。

(爱好劳动)
C.(母亲)虽然自不富裕，还周济和照顾比穷的亲威。

(对穷困的人给予物质帮助)
D.但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

(停)
4.下列句子中，标点符号使用规范的一项是( ）
A.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。

所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

B. 大王镇的秋菊花海，织就了大地斑斓的锦嶂，陈官镇的“跑驴戏”，婉转了世间动人的情感，老花园乡的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

C. 到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。

D. 实验初中的四月是看花好时节。

你更喜欢至勤楼前玉兰花？还是至馨楼旁桃花呢？
5.下列各句没有语病的一项是（）
A. 学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

B. 济南地铁的修建，目的是为了破解城市交通拥堵难题。

C.我省研制的食用菌,用棉籽壳、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麦秸、稻草作原料,菌质良好，价格低廉。

D.由于最近校园安全事件频发，区教育局再次强调保护学生安全，切忌不可发生学校安
全事故。

6.下列句子中加横线的词语使用错误的一项是( )
A.作为医生,她一直在岗位上兢兢业业,任劳任怨。

B.在这个组织里难免会出现一些为富不仁的人,我们也没有办法。

C.他不辍劳作,长期做一些违法犯罪的事情.
D.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻印象。

7.对下列文学常识和文化常识说法错误的一项是（）
A.朱德，字玉阶，四川仪陇人。

伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一。

中华人民共和国的开国元勋。

本文选自《朱德文集》。

B.《与朱元思书》中的“书”是一种古代文体，也称作“书札、尺牍、尺翰、帖”。

C.古人的“衣裳”分指上下两件，上身的衣服称为“衣”，遮掩下身的裙称为“裳”。

D.“自非亭午夜分，不见曦月”中的“午”是古代地支纪时法中的“午时”，即现代时间的十一点至十三点。

二、含英咀华
（一）阅读《回忆我的母亲》第7段从“每天天还没亮---至今还在我心中留有深刻的印象。

”回答以下问题
8.下列对这段文字的层次划分正确的一项是( )
A.①l②③|④⑤/⑥⑦
B.①②③|④|⑤|⑥⑦
C. ①|②③④|⑤|⑥|⑦
D.①②③④⑤⑥/⑦
9.下列对这段文字的内容归纳正确的一项是( )
A.写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。

B.写母亲勤劳、俭朴的品德和对“我”的影响。

C.写母亲勤劳，俭朴和仁慈的品德及其对“我的熏陶。

D.写“我”对母亲教育培养之恩的感激之情。

10.对写家人起床、家人劳作的语言特点分析正确的一项是( )
A. 写家人起床句式整齐，写家人劳作用语错落有致。

B. 写家人起床句式整齐，写家人劳作句式整齐。

C. 男家人起床用语错落有致,写家人劳作句式整齐。

D. 写家人起床用语错落有致,写家人劳作用语错落有致。

11.这段文字写了母亲对作者的影响，下列概括最恰当的一项是( )
A. 崇高精神的影响
B. 深刻思想的影响
C. 伟大理想的影响
D. 优良品德的影响
（二）阅读(回忆我的母亲》中节选的文字，完成问题。

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。

母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！
12.对上面文字运用的表达方式判断正确的一项是( )
A.记叙、议论
B. 记叙、抒情
C.议论、抒情
D.抒情、描写
13.对文中画线句子的理解正确的一项是( )
A.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民的一一员。

B.母亲是一个伟大的人。

她虽然只是中国千百万劳动人民中的一员，但却和他们共同创造了和创造着中国的历史。

C.母亲是一个平凡而伟大的人，中国劳动人民创造了和创造着中国的历史，而她就是其中的一员。

D.正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

13.下列对选文第3段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢?”一句在文中的作用理解不正确的一项是( )
A.它从上句对母亲的高度评价过渡到下向对母亲的报答。

B.用设问形式表示强调:我要报答母亲。

C.它与下句构成一个设问句，表达了“我"“报答母亲深恩的方式和决心。

D.它用问句引起作者感情的开华，从报答母亲到尽忠于党和人民，
（三）读全文回答问题。

14.下列句子不能表现母亲聪明能于的一项是（）
A.用桐子榨油点灯
B.把菜籽榨出的油放在饭里做调料
C.母亲教给我许多生产知识。

D.亲手纺线，请人织布染色做新衣。

15. 本文语言平实如话，字里行间饱含深情。

对下列句子蕴含的情感说法有误一项是（）。

A.母亲这样地整日劳碌着。

这一句承接上文，“这样地”即指上文中所写的每天繁重的劳动。

“整日”，说明从早到晚，没有一丝空闲；每日如此，没有一点例外。

作者对母亲，是敬重而又心疼的。

B.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

这句中“看也不看”“有滋味”，两相对比，仅仅表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视。

C. 母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

这句话说明“我”参加了革命，不能在母亲身边侍奉，但是母子之间的思念从未因时空阻隔而中断。

这一句感情强烈，表达出作者对母亲的深深怀念以及“子欲养而亲不待”的深刻遗憾。

D.母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

这句中“一分钟”说明母亲连如此短暂的休息时间都没有，她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。

这一句表现出沉甸甸的思念和感恩之情。

16.对本文内容和写法说法正确的一项是（）
A. 朱德笔下的母亲形象特点是，勤劳一生，宽厚仁慈，反抗压迫，坚强不屈，深明大义，同情、支持革命，有着朴素的阶级意识。

B. 在写作手法上，朱德的《回忆我的母亲》抓住人物本质特征，通过典型事例表现人物形象，通过议论深化主题。

C. 在作品的语言风格方面，朱德的《回忆我的母亲》有很多的描写和抒情，语言十分朴素、简洁，于质朴无华中蕴含深情。

D. 本文按照时间顺序记叙母亲的一生，紧扣母亲的特点选材，以母亲勤劳的一生为主线，
先具体叙述和描写，最后概括叙述和议论抒情。

全文思路清晰，首尾呼应，章法清楚，结构严谨。

17. 文章的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着若干议论性语句，对这些议论性语句理解正确的一项是（）。

A. “这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”这句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。

B. “在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

”这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命，让“我”养成革命的意志，但这不是“我”为什么感谢母亲的重要原因。

C. “母亲是个好劳动”总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。

“母亲在家庭里极能任劳任怨。

她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。

“
D. “母亲是一个平凡人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国历史。

”母亲勤苦一生，任劳任怨，反抗地主豪绅欺压，坚强不屈，是一位普通农妇，她是“平凡的”，正是像母亲这样千百万劳动人民，融汇成革命洪流，推动历史发展，为我们民族做出不可磨灭贡献，中国现在、未来都将是劳动人民的。

这句议论，将对母亲深情与对民族、对广大劳动人民深情融汇在一起。

18.下列说法不正确的一项是（）
A. 本文开篇点题，运用倒叙手法，怀着对母亲深沉的爱，开始回忆母亲勤劳的一生。

“我爱我母亲”奠定了全文感情基调；“勤劳”是叙事线索，总领全文；“永远回忆”既呼应题目，又自然地引出下文。

B.母亲对自己的教育和影响有：母亲勤劳吃苦，“我”帮她劳作，拥有了一个强健身体。

母亲任劳任怨，直到生命终结，依然劳作，教“我”养成勤劳习惯，也教给“我”生产知识；母亲聪明能干，教会“我”与困难做斗争经验；母亲对地主劣绅痛恨和反抗，让“我”拥有了革命的坚强意志。

C. 《回忆我的母亲》是一篇回忆录，它以质朴的语言表达了真挚的感情。

语言十分质朴、简洁。

在抒情议论中，字里行间流露出一种真挚深沉的爱。

充分表明作者以天下为已任
而难求两全的境地，使慈母眷眷的心和赤子拳拳的心都得到充分的体现。

D. 这篇文章在以母亲“勤劳的品质”作为明线的背后,其实还有另一条线,那就是“我”的成长经历,围绕这条暗线,“我”从幼年受到母亲熏陶而养成一些好习惯,到少年受母亲激发而发愤求学,再到青年获母亲支持参加革命,直到母亲逝世的成长过程,这个内容也
贯穿了全文。

三、他山之石
（一）现代文阅读
喝得很慢的土豆汤肖复兴
①那天下午两点多钟，我和妻手路过北大，因为述没有吃午饭，葱然想起儿子曾经
特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。

②因为不是吃饭点儿，小馆里窒荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。

我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特
殊的清香味儿，撩人胃口。

不过已经过去两个多月了。

我忘记是用鸡块炖的还是用牛肉
炖的了，于是便对凄予嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘记了。

没想到，小姑娘这时对
我们说道：“上次你们是不是和儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”
③我和妻子都惊住了，她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定
的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。

”我开玩笑地对她说：“你就这么
肯定？”
④她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。

”我也笑了：“那就要鸡块炖土
豆汤。

”
⑤刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。

思念，一下子变得那么近，
近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。

两个多月前，儿子要离开我们去美国读书，临
走前特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，
我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。

许多的味
道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。

⑥事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体
位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。

汤上来了，我问小
姑娘为什么记得这么清楚，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。

⑦我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛
儿手就坐在面前.
⑧那天下午的土豆汤，我们喝得很慢。

临走的时候，我忍不住又问小姑娘，她还是
那样抿着嘴微微笑着，没有回答。

⑨又过了好几个月，树叶渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。

一天下午，还是两点多钟，
我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒
过来似的，闯进我心头。

离这不远，干吗不去那里再喝一次鸡块炖土豆汤？
⑩因为不是饭点儿，小馆依然很清静，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面
坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。

背对着我坐着的是一个年龄颇大的男子，走
近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。

她也看见了我，向我笑笑，算是打
了招呼。

那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。

⑨我要的还是鸡块炖土豆汤。

因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见
他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。

我笑了，她也笑了。

我问：“这位是你父亲？”她
点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来，我和爸爸都好几年没有见了。

”“想你爸爸了？”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。

⑩难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到北京打工好几年，终于有了一次
父女见面的机会。

我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。

我忽然明白了，这个小姑
娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的鸡块炖土豆汤……
⑩那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。

我看见，小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝
得很慢。

亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。

19.第5段画线句子采用了怎样的叙述顺序,有什么作用？不正确的一项是
( )
A. 属于插叙，补充了为儿子送行吃告别宴的内容，起到了补充情节的作用。

B .属于倒叙，解释了小女孩为什么会记得我们点的是“鸡块炖土豆汤”。

C. 属于插叙，突出了“亲情”的主题。

D .属于插叙，即补充了文章内容，解释了小女孩为什么会记得我们点的是“鸡块炖
土豆汤”，又突出了主题。

20.作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体
说出其中有哪些味道。

_________________________________________________
21. 联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和
空间”的理解。

_________________________________________________
22. 文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用?
_________________________________________________
（二）文言文阅读
张齐贤明察
宋张齐贤，尝为江南转运使①。

一日家宴，一奴窃银器数
件，齐贤于帘下熟视而不问。

尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。

奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③久矣，门下奴皆已
得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。

齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。

尔忆当年江南日，
盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。

吾为宰相，进退④百官，志
在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。

”奴震骇，泣拜而去。

【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。

②乘间：乘
着空闲。

③相公：古代对宰相的称呼。

④进退：任免。

⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正
气。

23.解释下列句子中划线的词。

（1）尝为江南转运使为：（2）念汝事我
久念：
（3）安敢荐盗贼为官乎？安：（4）门下奴仆皆
得迁迁：
24.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）齐贤于帘下熟视而不问。

（2）奴震骇，泣拜而去。

25.结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？
答案
二、集腋成裘：
1.下列加横线字注音完全正确的一组是( D )
A.不辍(chuò) 勉强(qiáng) 和蔼（ǎi ）韶关（sháo ）
B. 外甥( shēng) 祖籍(jì) 妯娌（ Zhóu li ）为富不仁（ rén ）
C. 规律(lù) 溺死(nì) 私塾（shú）衙门（ yá）
D. 劳碌(lù) 慰勉(wèi) 管束（ shù）聊叙（liáo）
2.下列词语中没有错别字的一组是( D )
A.惨痛迁涉溺爱不辍
B. 慰勉私塾碾转聊叙
C.劳碌仁慈逊色通辑
D. 佃农妯娌周济发髻
3.下列加横线词语解释有误的一项是( B )
A.我的祖父是一个中国标本式的农民。

(具有中国农民勤劳质朴共同特点的农民)
B.母亲是个好劳动。

(爱好劳动)
C.(母亲)虽然自不富裕，还周济和照顾比穷的亲威。

(对穷困的人给予物质帮助)
D.但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

(停)
4.下列句子中，标点符号使用规范的一项是( C ）
A.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。

所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

B. 大王镇的秋菊花海，织就了大地斑斓的锦嶂，陈官镇的“跑驴戏”，婉转了世间动人的情感，老花园乡的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

C. 到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。

D. 实验初中的四月是看花的好时节。

你更喜欢至勤楼前的玉兰花？还是至馨楼旁的桃花呢？
解析：A. 所谓“君子和而不流，”的“，”号应该在引号外。

B.锦嶂”后的逗号，“情感”后的逗号都改为分号。

D. 第一个问号改为逗号。

5.下列各句没有语病的一一项是（ C ）
A. 学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

B. 济南地铁的修建，目的是为了破解城市交通拥堵难题。

C.我省研制的食用菌,用棉籽壳、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麦秸、稻草作原料,菌质良好，价格低廉。

D.由于最近校园安全事件频发，区教育局再次强调保护学生安全，切忌不可发生学校安全事故。

解析：A.搭配不当。

把增加改为增强。

B.句子杂糅，去掉目的或为了。

D.否定不当，将不可改为再次。

6.下列句子中加横线的词语使用错误的一项是( C )
A.作为医生,她一直在岗位上兢兢业业,任劳任怨。

B.在这个组织里难免会出现一些为富不仁的人,我们也没有办法。

C.他不辍劳作,长期做一些违法犯罪的事情.
D.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

解析：不辍劳作：不停止劳作。

褒义词，不合语境。

7.对下列文学常识和文化常识说法错误的一项是（ A）
A.朱德，字玉阶，四川仪陇人。

伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一。

中华人民共和国的开国元勋。

本文选自《朱德文集》。

B.《与朱元思书》中的“书”是一种古代文体，也称作“书札、尺牍、尺翰、帖”。

C.古人的“衣裳”分指上下两件，上身的衣服称为“衣”，遮掩下身的裙称为“裳”。

D.“自非亭午夜分，不见曦月”中的“午”是古代地支纪时法中的“午时”，即现代时间的十一点至十三点。

解析：《朱德选集》
二、含英咀华
（一）阅读《回忆我的母亲》第7段从“每天天还没亮---至今还在我心中留有深刻的印象。

”回答以下问题
8.下列对这段文字的层次划分正确的一项是( D )
B.①l②③|④⑤/⑥⑦ B.①②③|④|⑤|⑥⑦
C. ①|②③④|⑤|⑥|⑦
D.①②③④⑤⑥/⑦
9.下列对这段文字的内容归纳正确的一项是( C )
A.写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。

B.写母亲勤劳、俭朴的品德和对“我”的影响。

C.写母亲勤劳，俭朴和仁慈的品德及其对“我的熏陶。

D.写“我”对母亲教育培养之恩的感激之情。

10.对写家人起床、家人劳作的语言特点分析正确的一项是( C )
A. 写家人起床句式整齐，写家人劳作用语错落有致。

B. 写家人起床句式整齐，写家人劳作句式整齐。

C. 男家人起床用语错落有致,写家人劳作句式整齐。

D. 写家人起床用语错落有致,写家人劳作用语错落有致。

11.这段文字写了母亲对作者的影响，下列概括最恰当的一项是( D )
A. 崇高精神的影响
B. 深刻思想的影响
C. 伟大理想的影响
D. 优良品德的影响
（二）阅读(回忆我的母亲》中节选的文字，完成问题。

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。

母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和
创造着中国的历史。

我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！
12.对上面文字运用的表达方式判断正确的一项是( C )
A.记叙、议论
B. 记叙、抒情
C.议论、抒情
D.抒情、描写
13.对文中画线句子的理解正确的一项是( C )
A.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民的一一员。

B.母亲是一个伟大的人。

她虽然只是中国千百万劳动人民中的一员，但却和他们共同创造了和创造着中国的历史。

C.母亲是一个平凡而伟大的人，中国劳动人民创造了和创造着中国的历史，而她就是其中的一员。

D.正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

13.下列对选文第3段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢?”一句在文中的作用理解不正确的一项是( B )
A.它从上句对母亲的高度评价过渡到下向对母亲的报答。

B.用设问形式表示强调:我要报答母亲。

C.它与下句构成一个设问句，表达了“我"“报答母亲深恩的方式和决心。

D.它用问句引起作者感情的开华，从报答母亲到尽忠于党和人民，
（三）读全文回答问题。

14.下列句子不能表现母亲聪明能于的一项是（ C）
A.用桐子榨油点灯
B.把菜籽榨出的油放在饭里做调料
D.母亲教给我许多生产知识。

D.亲手纺线，请人织布染色做新衣。

15. 本文语言平实如话，字里行间饱含深情。

对下列句子蕴含的情感说法有误一项是（B）。

A.母亲这样地整日劳碌着。

这一句承接上文，“这样地”即指上文中所写的每天繁重的劳动。

“整日”，说明从早到晚，没有一丝空闲；每日如此，没有一点例外。

作者对母亲，是敬重而又心疼的。

B.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

这句中“看也不看”“有滋味”，两相对比，仅仅表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视。