部编版八年级上册第七课《回忆我的母亲》(同步习题)解析版

第7课回忆我的母亲
1．下列语句排序最合理的一项是（）
①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。

②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

③母亲这样地整日劳碌着。

④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。

⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。

A．①⑤④③②B．⑤②③①④C．③①②④⑤
D．③①④②⑤
【答案】D
【详解】考查句子排序能力。

这是一个记叙文语段，全文都围绕劳动展开，主要写“我”跟随母亲学习劳动，而③句“母亲这样地整日劳碌着”写的是母亲的劳动，和整个语段表达内容联系不是那么紧密，显然是承接上文的表达，因此应放在段首；接下来的语段按照时间顺序在写，①句里的“四五岁”早于其他句子的时间，因此在③后面；④句写放学后参加劳动，②句则突出部分季节逐渐扩大劳动时间，时间范围逐渐扩大，因此④在前，②在后；⑤句的“这个时期”即是总结上文，所以应该放在段尾。

正确的排序为③①④②⑤；
故选A。

2．下列加点词语使用不正确的一项是（）
A．新春伊始，浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝
．．．．。

B．生活告诉我们，那些为富不仁
．．．．的人，最终不会有好结果的。

C．爷爷待人宽厚仁慈
．．．．，经常帮助有困难的人，他是我精神上的导师。

D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业
．．．．的妇女。

【答案】D
【详解】本题考查成语运用。

A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。

使用正确；
B.为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。

指剥削者唯利是图，心狠手毒。

使用正确；
C.宽厚仁慈：宽仁慈爱，宽容厚道。

使用正确；
D.安居乐业：活安定，对所从事的工作感到满意。

不能形容人的性格，用错对象；
故选D。

3．下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．秋天的河源天气爽朗，舒适宜人，是一个适合开展户外活动的季节。

（将“秋天”和“河源”
调换位置）
B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。

（删去“和推广”）C．这次检测能否取得好成绩，关键在于我们平时努力学习。

（把“关键在于”改为“取决于”）D．通过学习《回忆我的母亲》，让我们体会到朱德母亲任劳任怨的伟大品格。

（删去“通过”
或者“让”）
【答案】C
【详解】C.有误，“这次检测能否取得好成绩，关键在于我们平时努力学习”搭配不当，两面对一面，应去掉“否”或在“努力学习”前加上“是否”；
故选C。

4．下面是学习委员发言稿的节选内容，请你根据提示完成任务。

①孝亲，不仅是对父母的物质供养，更是对他们精神上的慰籍。

父母一生任劳任怨，他们用仁慈和宽厚陪伴子女成长。

子女应时常慰勉．他们，陪伴他们。

②时光不缀，岁月如梭，我们对孝亲敬老的坚守从未改变。

随着我国逐步进入老龄化阶
段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义。

让我们携．手，共同传承这份美德，让孝亲敬老成为我们中华民族永恒的骄傲与荣光。

(1)请选出加点字的正确读音。

慰勉．（miǎn mǎn）携．手（juàn xié）
(2)你发现发言稿中有两个词语书写有误，请找出来并修改。

改为改为
(3)发言稿中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。

【答案】(1) miǎn xié
(2) 慰籍慰藉不缀不辍
(3)我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义（或：随着我国逐步进入老龄化阶段，弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义）。

【详解】（1）本题考查字音。

慰勉（wèi miǎn）：指慰劳勉励。

携手（xié shǒu）：手拉着手，比喻共同做某事。

（2）本题考查字形。

慰籍——慰藉，其意思是安慰。

不缀——不辍，其意思是不中止，不停止。

（3）本题考查病句辨析及修改。

“随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义”，此句缺少主语，应删去“随着”或“使”。

5．阅读《回忆我的母亲》选段，回答问题。

①每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。

②母亲在家庭里极能任劳任怨。

③她的性格（甲）（A.和睦 B．和蔼 C．和气），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

④因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很（乙）___（A.和睦 B．和蔼 C．和气）。

⑤母亲同情贫苦的人一这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

⑥她自己是很节省的。

父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。

⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

(1)从括号里选择恰当的词语填在文中的横线上。

甲乙。

(2)“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法。

(3)对这段文字内容归纳正确的一项是（）
A．写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。

B．写母亲勤劳、俭朴的品德和对“我”的影响。

C．写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对“我”的熏陶。

D．写“我”对母亲教育培养之恩的感激之情。

【答案】(1) B A
(2)排比
(3)C
【详解】（1）本题考查词语辨析。

和睦：形容相处融洽，没有争吵；和蔼：形容态度温和、使人感到很亲切；和气：形容态度友好。

甲处：文中是说母亲为人勤劳，性格温和，因此用“和蔼”，故选B。

乙处：文中是说长幼、伯叔、妯娌之间相处得很好，因此用“和睦”，故选A。

（2）本题考查修辞手法的判断。

语句“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”连用三个“……的……”句式，是排比的修辞手法。

（3）本题考查内容的概括。

根据结尾“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”可知，这段文字主要写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对“我”的熏陶；
故选C。

6．字音、字形
（1）下列词语中，注音正确的一组是：( )
A．厌恶．（wù）管束．（sù）广漠．（mò）质．问（zhì）
B．责．罚（zé）眼翳．（yì）调．度（diào）轻薄．（bó）
C．庶．祖母（zhé）嬉．戏（xī）抽屉．（tì）野蛮．（mán）
D．文绉．绉（zōu）绰．号（chuò）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）
（2）为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。

①我母亲待人最（A．慈详B．仁慈C．仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。

②在这（A．广漠B．茫茫C．广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人（A．约束B．管理C．管束）过我。

③我母亲才走后门出去，（A．请B．找C．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。

【答案】 B B A C C
【详解】（1）此题考查学生对字音的掌握情况。

A.管束．（sù）——（shù）；
C.庶．祖母（zhé）——（shù）；
D.文绉．绉（zōu）——（zhōu）；
故选B。

（2）本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。

①慈祥：形容老年人的态度、神色和善安详；
仁慈：仁爱、慈善；
仁义：仁爱和正义。

句中形容母亲待人，应用“仁慈”。

故选B。

②广漠：广大空旷，如同沙漠；
茫茫：辽阔旷远的样子，模糊不清楚；
广大：区域宽阔而弘大。

第一处形容“人海”，应用“广漠”。

故选A。

约束：限制管束使不超越范围；
管理：经管，料理；
管束：约束，使不越轨。

根据语境“没有一个人……过我”，应用“管束”。

故选C。

③请：敬辞，用于希望对方做某事；
找：寻求，想要得到；
央：恳求。

语境应是母亲恳求一位邻舍本家帮忙，故选C。

阅读下列材料，完成下面小题。

回忆我的母亲（节选）
朱德
①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。

当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。

大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。

母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。

抗战以后，我才能和家里通信。

母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。

她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。

母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。

”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。

②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。

母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

虽到老年，仍然热爱生产。

去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

”
③我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。

我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难。

没被困难吓倒。

母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

④我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

⑤母亲现在离我而去了。

我将永不能再见她一面了。

这个哀痛是无法补救的。

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。

尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

这是我能做到的，一定能做到的。

⑥愿母亲在地下安息！
7．结合加点的词，分析下面句子的表达效果。

母亲知道我所做的事业，她期望
．．着中国民族解放的成功。

她知道我们党的困难，依然
．．在家里过着勤苦的农妇生活。

8．选文第①自然段画线的句子中出现了两个“永远”，请结合语境说说两个“永远”中蕴含的情感有什么不同？
9．在选文的第①自然段和第②自然段中，作者分别引用了侄儿和外甥的家信有什么作用？10．在1944年4月10日锺太夫人的追悼大会上，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”，毛泽东同志的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，读完本文后，请你也为朱德的母亲写一副挽联，以沉痛哀悼锺太夫人的逝世。

【答案】7．示例：期望：希望；等待。

依然：依旧。

写母亲等待儿子为之努力的中国民族解放事业获得成功，理解、支持儿子的事业，依旧勤苦持家、生活朴素。

这两个词表现出母亲的通情达理、深明大义。

8．第一个“永远”写出母亲对献身革命事业的儿子的想念，是对儿子工作的巨大理解和支持；第二个“永远”表达了作者对年迈母亲的牵挂和惦念。

9．示例：引用了侄儿的家信，侧面写出母亲对作者的思念；引用了外甥的家信，侧面突出母亲热爱劳动，晚年也不辍劳作。

10．示例：上联：教子成民族英雄，举世共钦贤母范下联：毕生为劳动妇女，故乡永葆好家风。

【解析】7．本题考查词语的赏析。

结合“母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功”可知，“期望”一词在这里表达了母亲对儿子所从事事业的深刻理解与支持，同时也展现了她对中国民族解放事业的深切期盼。

这个词不仅体现了母亲对儿子的信任和鼓励，还反映了她作为一个普通劳动妇女对国家命运的关心和希望。

通过“期望”，我们可以感受到母亲内心的热忱和坚定，她虽然身处农村，但心系国家，与儿子在精神上是高度一致的。

结合“她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活”可知，“依然”一词则强调了母亲坚持过着勤苦的农妇生活。

通过“依然”，我们可以看到一个普通劳动妇女在艰难时世中的坚强与乐观，她用自己的实际行动支持着儿子的革命事业，展现了母爱的伟大与无私。

8．本题考查内容理解和情感把握。

第一个“永远”出现在“母亲年老了，但她永远想念着我”中，这里“永远”蕴含的是母亲对儿子深沉而持久的想念。

母亲虽然年事已高，但她对儿子的爱并未因时间流逝而减弱，反而因为儿子献身革命事业，无法常伴左右而更加深切。

这种“永远”的想念，不仅是对儿子个人的思念，更是对儿子所从事的伟大事业的巨大理解和支持。

它体现了母亲无私的爱和崇高的家国情怀，她知道儿子在为国家、为民族而奋斗，因此她的想念中充满了骄傲和自豪。

第二个“永远”则出现在“如同我永远想念着她一样”中，这里的“永远”则表达了作者（即朱德）对母亲的深深牵挂和惦念。

作者虽然身处革命前线，但心中始终挂念着年迈的母亲。

他知道母亲在家中独自支撑着一家人的生活，过着勤苦的农妇生活，这种辛劳和孤独让他倍感心疼。

因此，“永远”的想念中，既有对母亲身体健康、生活安好的关切，也有无法尽孝于母亲膝下的愧疚和遗憾。

这种“永远”的想念，是作者对母亲深沉情感的体现，也是他作为儿子对母亲无尽的爱与责任的表达。

9．本题考查内容理解。

结合①段中“去年收到侄儿的来信说：‘祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。

’但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”的内容可知，引用侄儿的家信，其作用在于从侧面写出了母亲对作者的深切思念。

信中提到“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景”，这样的描述让读者能够感受到母亲年事已高，身体日渐衰弱，但她对儿子的思念却愈发强烈。

这种通过第三人的视角来展现母亲情感的方式，更加真实、动人，让读者能够深切体会到母子之间的深厚情感。

结合②段中“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。

母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

虽到老年，仍然热爱生产。

去年另一封外甥的家信中说：‘外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉’”可知，引用外甥的家信，从侧面突出了母亲热爱劳动、晚年也不辍劳作的精神品质。

信中提到“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉”，这样的描述不仅展现了母亲勤劳的一生，更突出了她在晚年依然保持着对劳动的热爱和坚持。

这种精神品质是母亲留给作者及后人的宝贵财富，也是作者在文中想要传达的重要信息之一。

10．本题考查对联。

挽联，是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。

它是对死人的哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性。

挽联要有真实性、不能把挽联写成通用联，挽联即是办理丧事或祭祀先人时所要用到的一种形式，其主要的作用是哀悼逝去之人，表达对逝去之人的一种敬意与怀念等。

解答时，要围绕母亲勤劳、深明大义、苦心教子等方面进行拟写，表达对锺太夫人敬仰、悼念。

示例：
上联：勤耕不辍育英才，母仪典范昭日月。

下联：忠孝两全兴家国，德泽长流润心田。