幼儿园大班音乐教案《小篱笆》含反思

幼儿园大班音乐教案《小篱笆》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐童谣》，详细内容为《小篱笆》这首歌曲的学习与表演。

二、教学目标
1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，培养他们对音乐的兴趣。

2. 学会歌曲《小篱笆》，并能用动作表现出歌曲的意境。

3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《小篱笆》，并能唱准节奏，用动作表现出歌曲的意境。

难点：歌曲中的节奏变化和动作的协调。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、录音机、歌词卡片、小篱笆道具。

学具：小鼓、沙锤、动作卡片。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演小兔子，在森林里跳跃，遇到小篱笆，引导幼儿观察并提问：“小兔子遇到了什么？小篱笆是什么样的？”通过情景导入，激发幼儿的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）
（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导节奏和音准。

（3）分组练习，互相纠正，确保每个幼儿都能正确掌握歌曲。

3. 例题讲解（5分钟）
教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，如：“小兔子，跳啊跳，跳过小篱笆。

”
4. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组进行动作练习，用动作表现出歌曲的意境。

5. 表演展示（10分钟）
每组幼儿轮流进行表演，其他幼儿观看并给予鼓励。

教师对每个幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 歌曲名：《小篱笆》
2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。

3. 动作提示：画出小兔子跳跃、翻越小篱笆的动作。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起练习歌曲《小篱笆》，并设计一个动作表演。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过情景导入、歌曲学习、动作练习等方式，让幼儿学会了《小篱笆》这首歌曲。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试创作自己的歌曲，培养他们的创新意识。

同时，开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同分享音乐带来的快乐。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的方式。

3. 歌曲学习过程中的节奏和音准指导。

4. 例题讲解的针对性。

5. 随堂练习的组织与指导。

6. 表演展示的评价与反馈。

7. 作业设计的实施与家长参与。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
在教学过程中，确保幼儿能学会歌曲《小篱笆》，并准确把握节奏和音准是教学的重点。

针对这一重点，教师需在歌曲学习环节进行详细指导，如：
1. 分组练习：让幼儿互相倾听、纠正，提高音准和节奏的掌握程度。

2. 教师示范：教师通过钢琴伴奏，示范正确的节奏和音准，让幼儿模仿学习。

1. 简化节奏：先将复杂的节奏简化，让幼儿逐步适应。

2. 动作分解：将动作分解成小步骤，逐一教学，确保幼儿能顺利完成。

二、实践情景引入的方式
1. 创设生动有趣的情景：通过扮演小兔子，让幼儿身临其境，自然引入歌曲主题。

2. 启发式提问：通过提问，引导幼儿观察、思考，激发他们的好奇心。

三、歌曲学习过程中的节奏和音准指导
1. 播放歌曲：多次播放，让幼儿熟悉旋律和节奏。

2. 分步骤教学：先教歌词，再教节奏，合起来演唱。

3. 注意个体差异：针对不同幼儿的学习能力，给予个别指导。

四、例题讲解的针对性
例题讲解应具有针对性，针对歌曲中的难点进行详细讲解，如：
1. 选取具有代表性的节奏进行示范和讲解。

2. 通过动作演示，让幼儿直观地感受节奏变化。

五、随堂练习的组织与指导
1. 分组练习：根据幼儿的学习能力，合理分组，确保每个幼儿都能得到充分练习。

2. 教师巡回指导：在练习过程中，教师应巡回指导，及时纠正错误。

六、表演展示的评价与反馈
1. 鼓励为主：对幼儿的表现给予积极评价，增强他们的自信心。

2. 具体反馈：针对幼儿的表现，给出具体建议，帮助他们改进。

七、作业设计的实施与家长参与
1. 实践性：设计易于操作的作业，让幼儿在家庭环境中练习。

2. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同完成作业。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解难点时，放慢语速，提高音量，以便幼儿更好地理解。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑、有序。

2. 在歌曲学习环节，适当延长练习时间，确保幼儿充分掌握。

三、课堂提问
1. 提问具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 创设生动有趣的情景，激发幼儿兴趣。

2. 通过提问、互动等方式，让幼儿积极参与情景体验。

教案反思
一、教学内容的适宜性
本节课选用的《小篱笆》歌曲难度适中，符合大班幼儿的音乐素养。

但在教学过程中，要注意观察幼儿的学习情况，适当调整教学节奏，确保他们能充分消化吸收。

二、教学方法的多样性
本节课采用了情景导入、歌曲学习、动作练习等多种教学方法。

但在实践过程中，教师还需关注幼儿的个体差异，给予个别指导，以
提高教学效果。

三、课堂氛围的营造
在教学过程中，教师应注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿
在愉悦的情感中学习。

要关注幼儿的情感需求，及时给予鼓励和支持。

四、家长参与的促进
课后作业设计应注重家长参与，让家长成为幼儿音乐学习的合作伙伴。

在今后的教学中，可以尝试开展更多家庭音乐活动，增进亲子关系，提高幼儿的音乐素养。

五、教学反思与改进
1. 关注幼儿的学习反馈，调整教学策略。

2. 加强课堂纪律管理，确保教学过程有序进行。

3. 提高自身教学技能，不断丰富教学手段和方法。

4. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的学习情况，以便更好地指导教学。