2018图文转换ppt
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图文转换(全)ppt课件
语言运用题型
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力, 要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综 合,并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来,连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式,大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成,
而“公”字演变成“人”
形和“心”形;印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样,表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志,观察 图标,回答下列问题: 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
(不超过10个字)
伤 疆 注意:不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面:找准对象,抓住细节,思考关系, 注意文字。
2、描述画面:抓住对象及特征,客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意:找准讽刺或颂扬的对象或行为, 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象(画面上画了几种事物)
抓住细节(有哪些不合常理之处)
注意文字(主要是标题和提示语) 思考关系(画面上的事物之间有什么关
系,造成不合理现象的原因是 什么。)
精品
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力, 要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综 合,并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来,连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式,大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成,
而“公”字演变成“人”
形和“心”形;印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样,表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志,观察 图标,回答下列问题: 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
(不超过10个字)
伤 疆 注意:不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面:找准对象,抓住细节,思考关系, 注意文字。
2、描述画面:抓住对象及特征,客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意:找准讽刺或颂扬的对象或行为, 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象(画面上画了几种事物)
抓住细节(有哪些不合常理之处)
注意文字(主要是标题和提示语) 思考关系(画面上的事物之间有什么关
系,造成不合理现象的原因是 什么。)
精品
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字,班级准备出一期“感受汉字魅力,增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目,为了帮助大家明确主要信息,请你简 要概括它的主要内容。
考查方式:
1.描绘徽标的内容(简要说明徽标的构成) 2.解释徽标的含义(谈谈徽标的创意)
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等,说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
(1)整体观察。徽标由几部分 构成,主体图案(或外形)是 什么(或像什么),文字写的 什么内容。(2)局部观察。图 案由哪些要素构成,中英文大 小写、数字及其变形,色彩等 。
1.自建国以来,我国人口总数 整体呈增长趋势;
2.1982年实行计划生育前, 人口增长率逐年大幅提高;
3.实行计划生育后,人口增长 率大幅下降;
4.逐渐放开二胎后,人口增长 率下降趋势虽有减缓,但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 , 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计,通过图像、形状、颜色等多种元素的组合,以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 , 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此,解读徽标, 一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例: 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析, 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标, 然后制订达成目标的操作策略, 最后展开评估与信息反馈,再据此 作进一步修订。
高三语文之图文转换 ppt课件
实施的主要活动:参观、访谈以及与村民联谊,每 人需写日记记录考察情况
参考答案:
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅 资料,了解瑶族概况,备好所需行装;实施活动有 参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考 察情况。
小结:初步构思框架图做题应注意
• 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么; • 2、方框里的词语属于关键概念,是框架图的关 键环节(不能遗漏); • 3、必须用准确的词语把环节间的关系表述清楚; • 4、注意同一级别信息的逻辑关系(如准备、实 施); • 5、注意语言的准确、简洁,不能出现病句; • 6、不能超字数。
解题思路:
第一步:看图
构图特点: 树状图 分级: 三级
第二步:用简明的文字表述
第一级信息:(陈述对象) 以“本次瑶族村三日行考察”开头
第二级信息:(同一级别的注意逻辑关系) 按时间顺序,先准备和再实施 第三级信息:(必须用准确的词 语把环节间的关系表述清楚)
准备信息:要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族 概况,备好所需行装;
Hale Waihona Puke 小结:初步构思框架图做题应注意
• 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么; • 2、方框里的词语属于关键概念,是框架图的关键 环节(不能遗漏); • 3、必须用准确的词语把环节间的关系表述清楚; • 4、注意同一级别信息的逻辑关系(如准备、实 施); • 5、注意语言的准确、简洁,不能出现病句; • 6、不能超字数。
温故知新
2、.下面是某校社会综合实践活动的初步构 思框架,请把这个构思写成一段话,要求: 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85 个字。(6分)( 2017年2月3日月考)
缺陈述对象、遗漏方框内的词语 遗漏方框内的词语
参考答案:
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅 资料,了解瑶族概况,备好所需行装;实施活动有 参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考 察情况。
小结:初步构思框架图做题应注意
• 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么; • 2、方框里的词语属于关键概念,是框架图的关 键环节(不能遗漏); • 3、必须用准确的词语把环节间的关系表述清楚; • 4、注意同一级别信息的逻辑关系(如准备、实 施); • 5、注意语言的准确、简洁,不能出现病句; • 6、不能超字数。
解题思路:
第一步:看图
构图特点: 树状图 分级: 三级
第二步:用简明的文字表述
第一级信息:(陈述对象) 以“本次瑶族村三日行考察”开头
第二级信息:(同一级别的注意逻辑关系) 按时间顺序,先准备和再实施 第三级信息:(必须用准确的词 语把环节间的关系表述清楚)
准备信息:要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族 概况,备好所需行装;
Hale Waihona Puke 小结:初步构思框架图做题应注意
• 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么; • 2、方框里的词语属于关键概念,是框架图的关键 环节(不能遗漏); • 3、必须用准确的词语把环节间的关系表述清楚; • 4、注意同一级别信息的逻辑关系(如准备、实 施); • 5、注意语言的准确、简洁,不能出现病句; • 6、不能超字数。
温故知新
2、.下面是某校社会综合实践活动的初步构 思框架,请把这个构思写成一段话,要求: 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85 个字。(6分)( 2017年2月3日月考)
缺陈述对象、遗漏方框内的词语 遗漏方框内的词语
图文转换使用ppt课件
2007年高考图文转换题情况介绍
试卷题号
全国Ⅱ·20题
天津卷·24题 湖北卷·20题 辽宁卷·23题 四川卷·18题 山东卷·18题 广东卷·22题
2018/10/24
选材类型想象,运用修辞, 体现中心
“五一”旅游情况统计表 根据统计数字写短讯 第八届中国艺术节节徽 国内生产总值统计表 《大扫除》漫画 电视节目调查图表 比赛项目标志图形 结合节徽图案拟对联 概括异同,简要评述 说明内容,揭示寓意 归纳结论,提出建议 运用修辞,围绕图形, 紧扣特征,展开联想 4
2018/10/24
2
2004-2006年图文转换题分布统计
试 题 分 布 2004年广东卷 2005年天津卷 2005年浙江卷 2005年湖北卷 2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年山东卷 2006年重庆卷 2006年辽宁卷 2018/10/24 试 题 类 型 看图表写结论 看漫画描述画面内容,写寓意 看漫画设计公益广告语 看漫画说明内涵,拟标题 介绍示意图 表述图表内容 说明漫画内容并写出寓意 说明漫画寓意并拟标题 为漫画拟标题并写感想 3
转换题
2018/10/24 7
表文转换
考查类型:1、直接表述信息类
2、推断总结类
(从表达角度分类)
2018/10/24
8
例题分析
如何读表?
题型1、直接表述图表信息题
例 1 .下面是一份有关尝试回忆效果的 实验结果材料,试根据这个材料,完成 后面的题目。
1.认真审题,明确要求: 如何表达? 注意表头和表脚的文字, 16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数 时间分配 弄清说明对象和比较角 立刻 4小时后 立刻 4小时后 答案与源信息要求 度;还有题干中句式要 同一: 全部时间诵读 35 15 35 16 求和字数限制。 即图表包含的陈述 1/5用于尝试回忆 50 26 37 19 2. 仔细分析图表,全面 对象、比较的各个项目 54 28 41 25 准确捕捉信息。 角度、事物发展的趋势, 2/5用于尝试回忆 在转换中一定要全面准 如找出比较对象、比较 3/5用于尝试回忆 57 37 42 26 用于尝试回忆的 确,不遗漏。若题目要 角度、项目、各种数据 74 48 42 26 求把图表内容表述出来, 4/5用于尝试回忆 时间越多,背诵 及其变化特点。 还要引用图表中的具体 效果就越好。 数据来加以说明。 从表中数据的纵向对比过程中,我们可以
图文转换(图片、徽标)上课ppt
色彩心理感受
不同的色彩会给人带来不同的心理感受,如红色代表热情、 活力,蓝色代表冷静、理智。在图文转换中,合理运用色 彩心理感受可以增强信息的传达效果。
色彩运用技巧
根据主题和受众特点,选择合适的色彩搭配,注意色彩的 和谐与统一,避免过多的颜色和过于刺眼的搭配。
文字排版与设计
字体选择与运用
选择与主题相符的字体,注意字 体的可读性和美观性。在排版中, 可以通过调整字体大小、粗细、 间距等参数,实现良好的视觉效
图文融合
将文字与图片巧妙地融合在一起,形成和谐的视觉效果。可以通过 调整文字的位置、大小、颜色等参数,实现图文之间的平衡与协调。
创意表现
运用创意手法,如将文字变形为图形、将图片与文字进行趣味性的组 合等,打造独特且富有吸引力的图文效果。
04 图文转换实践案例
图片转换为文字案例
案例一
旅游海报转换
01
02 03
多模态学习
图文转换将不仅仅局限于单一模态(如文本或图像),而是会向多模态 学习发展。这意味着模型将能够同时处理和理解多种类型的数据,如图 像、文本、音频和视频等。
个性化定制
随着用户需求的多样化,图文转换技术将更加注重个性化定制。用户可 以根据自己的喜好和需求,定制独特的图像风格和文本表达方式。
徽标转换为文字案例
案例一
公司徽标转换
原图
一家公司的徽标,包含公司名称、标志和口号等元素。
转换结果
通过图像处理和文字识别技术,将徽标中的公司名称、 标志和口号等元素识别为文字信息,生成一篇介绍公司 的文章。
案例二
活动徽标转换
原图
一项活动的徽标,包含活动名称、时间、地点和主题等 元素。
转换结果
利用OCR技术,将活动徽标中的文字信息提取出来, 转换为可编辑的文本格式,方便后续的活动宣传和报道 。
不同的色彩会给人带来不同的心理感受,如红色代表热情、 活力,蓝色代表冷静、理智。在图文转换中,合理运用色 彩心理感受可以增强信息的传达效果。
色彩运用技巧
根据主题和受众特点,选择合适的色彩搭配,注意色彩的 和谐与统一,避免过多的颜色和过于刺眼的搭配。
文字排版与设计
字体选择与运用
选择与主题相符的字体,注意字 体的可读性和美观性。在排版中, 可以通过调整字体大小、粗细、 间距等参数,实现良好的视觉效
图文融合
将文字与图片巧妙地融合在一起,形成和谐的视觉效果。可以通过 调整文字的位置、大小、颜色等参数,实现图文之间的平衡与协调。
创意表现
运用创意手法,如将文字变形为图形、将图片与文字进行趣味性的组 合等,打造独特且富有吸引力的图文效果。
04 图文转换实践案例
图片转换为文字案例
案例一
旅游海报转换
01
02 03
多模态学习
图文转换将不仅仅局限于单一模态(如文本或图像),而是会向多模态 学习发展。这意味着模型将能够同时处理和理解多种类型的数据,如图 像、文本、音频和视频等。
个性化定制
随着用户需求的多样化,图文转换技术将更加注重个性化定制。用户可 以根据自己的喜好和需求,定制独特的图像风格和文本表达方式。
徽标转换为文字案例
案例一
公司徽标转换
原图
一家公司的徽标,包含公司名称、标志和口号等元素。
转换结果
通过图像处理和文字识别技术,将徽标中的公司名称、 标志和口号等元素识别为文字信息,生成一篇介绍公司 的文章。
案例二
活动徽标转换
原图
一项活动的徽标,包含活动名称、时间、地点和主题等 元素。
转换结果
利用OCR技术,将活动徽标中的文字信息提取出来, 转换为可编辑的文本格式,方便后续的活动宣传和报道 。
语言运用之图文转换PPT优秀课件
第三步:按照一定顺序说明 作答时要注意说明的顺序,或从上到下,或从左到右,或从外到 内,或按照主次分别说明;揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联, 语言表达要简明。
当堂训练
1.请写出这幅徽标的构图耍素, 并说明图形寓意,耍求语意简 明,句子通顺,不超过80个 字。
会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的色带组成:龙凤 形似阿拉伯数字“11”,恰为本届运动会的届次,又寓有 “龙凤呈祥”之意;两侧旋转成半圆的橙色与蓝绿色的色带分 别代表着黄河与长江,寓意天南地北各民族的团结凝聚。会 徽轮廓与汉字“中”的轮廓相似,龙凤相依相伴腾飞之势, 突出了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的主题。
图文转换之
漫画
关于漫画
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的 绘画。多从政治事件和生活现象中取 材借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 多取材于社会现实和热点问题,具有 强烈的时代感和现实性。
考查形式
(1)描述画面 (2)揭示寓意 (3)拟加标题 (4)拟公益广告 (5)写作文
[关键能力] “4看”审读漫画
4
2020年北京冬奥会会徽
徽标,即徽记、标志,是一种标识。一般是由简单的 符号、图形、
文字或数字组合而成。它言简意赅、高度凝练,蕴含 着丰富的意义。
[关键能力] 徽标答题“3步骤”
第一步:抓住徽标构图要素 徽标为了一目了然,表达明确清晰,往往按照一定的顺序将若干 构图要素“文字”“线条”“符号”“色块”按照一定的结构组合搭 配,从而表达一定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。 第二步:分析构图要素寓意 分析寓意需要借助联想和想象,但想象不能脱离徽标的题目,要 “有机联系”。
1.看漫画的标题 首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起 来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2.看漫画的画面 漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画 了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物的衣着、物件都是怎样 的,人物数量的变化说明了什么等。
图文转换PPT课件可编辑全文
第13页/共52页
【答案】 (示例)本次春游全班分为5个小 组,以小组为单位准备所需物品,要求人人参
第14页/共52页
与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评 比,并参加游艺活动。
构思框架结构类图表
一、解题步骤
把握构思框架图层次特征,按顺序拟写转换文字
解答构思框架图文转换题,可以分三步: 第一步,分析框架图的层次。图中有几层,每层 都是什么,注意各层次间的整体与局部的关系、时间 上的先后关系、事件的因果关系。表达时需按照层次 列举相关内容。
第25页/共52页
2.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。(6分)
答:
第26页/共52页
答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所
需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察(经 验事实)
归纳 --→ 科学定律
检验 --→ 科学理论 证实
演绎 --→
解释 和预计
科学知识增长的模式是这样的:从观察 个别经验事实出发,通过归纳,概括为科学 定律,然后用事实对它进行检验和证实,上 升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事 实、预见新的问题。第8页/共52页
第16页/共52页
练习
3.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应 对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
答:
第17页/共52页
【答案】 (示例)本次春游全班分为5个小 组,以小组为单位准备所需物品,要求人人参
第14页/共52页
与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评 比,并参加游艺活动。
构思框架结构类图表
一、解题步骤
把握构思框架图层次特征,按顺序拟写转换文字
解答构思框架图文转换题,可以分三步: 第一步,分析框架图的层次。图中有几层,每层 都是什么,注意各层次间的整体与局部的关系、时间 上的先后关系、事件的因果关系。表达时需按照层次 列举相关内容。
第25页/共52页
2.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。(6分)
答:
第26页/共52页
答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所
需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察(经 验事实)
归纳 --→ 科学定律
检验 --→ 科学理论 证实
演绎 --→
解释 和预计
科学知识增长的模式是这样的:从观察 个别经验事实出发,通过归纳,概括为科学 定律,然后用事实对它进行检验和证实,上 升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事 实、预见新的问题。第8页/共52页
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练习
3.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应 对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
答:
第17页/共52页
《图文转换》精品课件
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?
A.非常希望
B.希望
C.不希望
D.无所谓
调查对象 选项
A B C D
学生
市民
19.08% 68.79% 5.20% 6.94%
11.90% 59.52% 5.95% 22.62%
答:
【答案】 (示例)一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上 郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,经邢台, 走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵 绵千里饮甘泉。
徽标
徽标
题型: 一、介绍徽标构成(考察外形特征)--注意顺序:由总到分 二、解释徽标的内涵(考察设计理念、寓意)——联系行业特 点 三、与其他语言表达题结合考察
5.下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的教学 构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过 100 个字。
[答案] 教师将教学内容录制成视频,上传至校园网,学 生在家观看教师上传的视频,进行自主学习,独立完成训练 题,提出看法,做好笔记,课前教师查阅学生的作业、笔记, 课堂上学生展示学习成果,师生探讨释疑。
图片 这种题型主要选取一些照片、剪纸画、传统画、摄影作品进行 描绘,运用一些修辞手法进行详尽地描写,使图片表达的内容 生动、形象。 题型: 1、描述、想象画面内容; 2、写日常小论文:解说词、标语、广告语、对联 3、与仿写、补写、扩展、修辞综合考查;
①观察图片背景和人物,捕捉图片细节,把握图片深层内涵。 ②发挥想象,揭示画面蕴含的主题精神。
图文转换
结构把握类
图文 转换
图片解读类
数据分析类
流程图
方位图 徽标 漫画 图片 表格 柱形图 曲线图 饼式图
图文转换之图表类正式上课课件
可视化分析
Tableau提供了丰富的可视化工具,帮助用户深入分析数据。
ECharts
开源免费
01
ECharts是一个开源的图表库,用户可以免费使用并根据需求进
行定制。
动态数据
02
ECharts支持动态数据展示,可以实时更新图表内容。
多种图表类型
03
ECharts提供了折线图、柱状图、散点图等多种图表类型,满足
折线图
折线图是通过将数据点连接成线来展示数据随时间变化趋势 的一种图表。
折线图适用于展示连续数据随时间变化的趋势,可以清晰地 显示出数据的起伏和波动。在制作折线图时,需要注意线条 的粗细、颜色和标签的清晰度,以确保数据的可读性和易理 解性。
饼图
饼图是一种用于展示分类数据占比关系的图表。
饼图适用于展示数据的比例关系,可以清晰地显示出各个分类在总体中所占的比例。在制作饼图时,需要注意颜色的搭配和 标签的清晰度,以确保数据的可读性和易理解性。
发展
随着计算机技术的普及和发展,图文 转换技术得到了更加广泛的应用,各 种图形设计软件和文字处理软件的出 现,使得图文转换更加方便、快捷。
02 图表类型与选择
柱状图
柱状图是一种常用的数据可视化工具,通过不同高度的柱子来展示数据之间的比 较关系。
柱状图适用于展示分类数据和连续数据的比较,可以清晰地展示出各个类别之间 的差异和趋势。在制作柱状图时,需要注意柱子的宽度、颜色和标签的清晰度, 以确保数据的可读性和易理解性。
在教育培训领域中,图表能够提高学生的学习兴趣和 积极性。例如,利用思维导图可以将知识点串联起来 ,帮助学生形成完整的知识体系;利用动画图可以形 象地展示事物的变化过程,使抽象的知识更加具象化 。
Tableau提供了丰富的可视化工具,帮助用户深入分析数据。
ECharts
开源免费
01
ECharts是一个开源的图表库,用户可以免费使用并根据需求进
行定制。
动态数据
02
ECharts支持动态数据展示,可以实时更新图表内容。
多种图表类型
03
ECharts提供了折线图、柱状图、散点图等多种图表类型,满足
折线图
折线图是通过将数据点连接成线来展示数据随时间变化趋势 的一种图表。
折线图适用于展示连续数据随时间变化的趋势,可以清晰地 显示出数据的起伏和波动。在制作折线图时,需要注意线条 的粗细、颜色和标签的清晰度,以确保数据的可读性和易理 解性。
饼图
饼图是一种用于展示分类数据占比关系的图表。
饼图适用于展示数据的比例关系,可以清晰地显示出各个分类在总体中所占的比例。在制作饼图时,需要注意颜色的搭配和 标签的清晰度,以确保数据的可读性和易理解性。
发展
随着计算机技术的普及和发展,图文 转换技术得到了更加广泛的应用,各 种图形设计软件和文字处理软件的出 现,使得图文转换更加方便、快捷。
02 图表类型与选择
柱状图
柱状图是一种常用的数据可视化工具,通过不同高度的柱子来展示数据之间的比 较关系。
柱状图适用于展示分类数据和连续数据的比较,可以清晰地展示出各个类别之间 的差异和趋势。在制作柱状图时,需要注意柱子的宽度、颜色和标签的清晰度, 以确保数据的可读性和易理解性。
在教育培训领域中,图表能够提高学生的学习兴趣和 积极性。例如,利用思维导图可以将知识点串联起来 ,帮助学生形成完整的知识体系;利用动画图可以形 象地展示事物的变化过程,使抽象的知识更加具象化 。
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【示例】
饼状类
同2003年相比,2004年我国城乡 居民投资的国债、股资、保险比例有 所增加。2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比004年投资于储蓄 、国债、股票、保险的比例示意图,请用简 要的文字表达出图中的意思。
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
提示:可以比较这两幅图所示意的2003年与2004 年城乡居民情况纵比;也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比,找出两幅图的共同规律。
调查 课后作业 项目 情况 百分 2小时 2小时 以上 以下 比
84% 16%
睡眠状况
吃早餐情 况
体育锻炼 情况
1小时 以下
8小时以 8小时以 吃早 不吃早 1小时 上 下 餐 餐 以上
13.5%
86.5%
70%
30%
11%
89%
从调查中可以看出,高二(428)班学生普遍存 在着 课业负担过重、睡眠时间不足、体育锻炼不够 、 、 。
语言表达与运用新题型
图文转换
命题类型
(一)从所供材料角度分为: 1.图表文字转换题 2.图画(图片、徽标)文字转换题 3.漫画文字转换题
(二)从表达角度分为: 1.直接表述图文信息题 2.对图文信息推断总结题
图文类(徽标类)
下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成 下列题目: ①请用简洁的语言描述标志。 ②请描述该标志所象征的寓意。
参考:这是题为“等待”的漫画,水面上只露出 一只手等着救援。岸上一群记者,扛着摄像机, 等着拍摄救援的场面。
2、请写出下面漫画的寓义。
漫画寓意:耕地在逐步被房子蚕食,要保护耕地 。
3、拟写标题
标题作用:揭示漫画寓意或揭示讽刺对象。 方法:可围绕讽刺的主体或主题拟加标题
为漫画拟一个标题
从呼吁主体命名:
“妈妈,请给我阳光”
从两者的关系:“爱与碍 ”
“庇护与妨碍”
从寓意角度: “溺爱之下难成材”
“大树之下难以成材”
4、编拟公益广告
要求: 1.紧扣主题,思想健康; 2.通俗简明,生动有文采。
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求: 体现画意,通俗易懂,有一定文采。(不超过16 个字)
表文转换
表格式
中国青年志愿者
漫画类
一般命题形式:
1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告
1、描述画面类
描述原则: 整体意识
注意细节 按照顺序
漫画的构成:
注释(可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
主体:是画面各“因 素”构成的情景;
标题(可以没有):告知或暗示漫画的主题思 想。
观察漫画《等待》,用简洁的文字说明漫 画内容,50字左右。
阅读下面表格,写出结论性的话。(16字内) 高二(428)班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况 完全正确 人数 8 百分比 15﹪
部分正确
一逗到底
34
6
64﹪
11﹪
不用标点
5
10﹪
结论:大多数同学还不能正确使用标点符号 。
从下表中筛选有关信息,在后面的空格内填 写三个结构相近的短语 。
高二(428)班学生学习、生活情况调查表
一、描述画面内容
“中国青年志愿者”标志的构图,总 体上是一个“心”的图形。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子 的图案,大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅。
注意顺序: 由总到分
常见顺序:上下、左右、内外等空间顺序 时间顺序 总分、主次、因果、并列等逻辑顺序
二、揭示象征的寓意
根据标志的特点,合理联想
标志的寓意深刻:“心”象征着爱 心,“手”象征着援助,“鸽子” 象征着美好。 整个图案寓意为:伸出援助之手, 把爱心献给世界,将美好撒满人间。