第二章 现代文阅读 第二节 文学类文本阅读 第二讲 散文 考向三 作品形象的欣赏

旨的途径。因此对散文形象的欣赏成为高考热点之一。如：
2012年湖南卷 《忆韦素园君》 2011年广东卷 《严冬海猎》 2010年湖南卷 《一朵午荷》 综观全文,分析鲁迅笔下韦素园形 象的特点 文中海龙的父亲是一个什么样的人 物形象? 概述文章所表现的荷之美
【规律总结】 高考对散文形象的考查，多从两方面设题，一是概括形象 的特点及分析塑造形象的方法，二是分析形象的作用及典型意
流袭来”“海湾冷冷清清”。 推论： 交代地点和时间，渲染寒冷的气氛，烘托人物形象，为故事的 开展做好铺垫。 【信息2】 “黎明前的大海”“像守着摇篮的母亲”。
推论：
照应开头，深化主题。
【解题指导】 第一步：审读题干，明确方向。本题考查对景物描写作用 的分析能力，常见的作用不外乎交代时令、渲染氛围、烘托形
⑩“一脚深一脚 浅‛‚跌跌撞撞‛显 示了海龙父母的着急，
上，旁边的担子一头是渔篓一头是用裤
子改装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。 妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步 一步走回家里。
表现了他们对儿子的
关爱。
海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻
进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触 到妹妹，妹妹惊醒了，“哇”的一声大 哭起来。妈妈说：“哥哥捡来好多好多 的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上 许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒 风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜
⑪用大海的静衬托出 少年完成海猎之后家 庭的宁静快乐，衬托
出少年坚强、懂事、
富有责任感的性格， 深化了作品的主题。
走了，②黎明前的大海静了，静得像守
着摇篮的母亲„„
⑪
(选自《2004年广东散 文精选》，有删改)
【阅读启示录】
阅读散文，要注意分析作品形象，包括形象的作用和作者
刻画形象的角度和方法，比如作品对‚爸爸‛和‚海龙‛言行
也是海龙为人做事的引路人，这两点在分析形象时应充分考虑。
高考状元如是说：分析人物形象的答题要领，在于抓住文 章作者对形象的刻画，包括言行、心理等，加以提炼概括。但 仅仅分析到这一些，我觉得还不够，因为老师讲过，作者会赋
予人物形象以丰富的思想性，答题时应该注意挖掘，于是我联
系了“海龙”的形象，联系了文章主题，最后总结出让自己满
③
③连续几个晚上下海 捕鱼，导致生病，为 一家人的生计发愁。
一个勤劳坚强而又有
强烈责任感的父亲形 象展现在我们面前。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，
赤着脚板，沿着沙滩走回来。
④进一步交代了家庭 的困境。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就 着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来 咳嗽。④有时咳得喘不过气来，妹妹 便给他捶捶腰背。
【解题指导】 第一步：审读题干，明确方向。本题考查对作品形象的分 析能力，答题时需从文中有关的具体描写中概括出人物的性格
特征。
第二步：摘取信息，分析形象。“深夜走到沙滩，仰头喝
下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里”表现父亲的勤劳能干；爸爸
不让海龙学原始的捕鱼法，海龙要跟着下海，“被爸爸骂回
来”，发现海龙不见了，赶紧寻找，“跌跌撞撞呼唤着儿子的 名字”，这些表现父亲对儿子的关爱；“年关在即，爸爸躺在 床上发愁”说明父亲有着强烈的家庭责任感。 请你组织答案：______________________________________ ____________________________________________________
渔篓满了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温
焐热的被窝„„不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不 得离开了。可是渔篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴 火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把 篓里的鱼倒进去，再用另一段扎了口。海龙带着渔篓又一次溜
下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼。 他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记
外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和
妹妹也上床睡觉了。海龙装做睡着的样
子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才 蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。 大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星 星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻 雾。海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干 柴捆，快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋
少年坚强的性格。
流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。①
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。 “哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他 迅速穿上一件赤褐色的渔民服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖 口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗 澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例 外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季 节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝 招，越是天寒地冻效果越好：深夜走 到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣
【规范答案】勤劳、坚强的老渔民，慈爱、有家庭责任感的 父亲。
高考专家如是说：散文讲究“以小见大”，作品中的形象， 被作者赋予了丰富的意蕴，对形象的分析，往往关乎形象的思 想性以及塑造形象的艺术手法，能很好地检验学生对散文的阅
读能力，所以此类题目在高考题中较为常见。“父亲”形象虽
然所占笔墨不多，却是一个重要人物，他是家庭氛围的营造者，
了”。
推论： 对家庭的责任感；父亲的榜样力量。
【解题指导】 第一步：审读题干，明确方向。本题考查对文本信息的筛 选与整合能力，题目带有一定的开放性。答题时需在整体把握
文本的基础上，体现出自己独特的阅读体验。
第二步：抓关键句，分析原因。从文章内容看，使海龙坚
持下去的原因有两个方面：一是自身原因，“觉得有趣”才会
有责任感的品质，体现了家庭成员之间的浓浓亲情。
【作品形象的欣赏】2.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形 象？(4分) 【审题推断】 细审文本及题干，写出你读取的有效信息和由此推断出的 结论。
【信息1】
“深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里”，
连续几个晚上捕鱼，导致生病。
推论：
勤劳坚强的渔民。 【信息2】 不让海龙学习原始的捕鱼法，教导海龙天气冷别去耍海水，半 夜不见海龙，赶紧向海滩寻来。 推论： 爱护子女的父亲。
意的答案。
阅卷老师如是说：分析作品形象的题目，难度不大，从阅 卷现场的统计看，考生的得分情况还算可以，但是得满分的不 多。研究失分的原因，一是对人物的认识流于肤浅，没有把他
置于家庭、社会的层面；二是组织语言不够条理，把“渔
民”“父亲”两个角色混在一起来说。老师们在指导学生复习
备考时，应该强化这种答题的规范意识。
⑦爸爸这个榜样
给海龙以勇气和
力量。
敏感的尖头鱼感受到一团热气，笨拙 地迎着热气游过来。海龙激动得心怦 怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着渔篓，
⑧海龙的收获是以身
体为代价的，是亲情 所成就的。所以海龙
双手左右开弓，左一条右一条，像捞
漂浮在水里的萝卜，一一丢进篓里。⑧
忘记了寒冷。
海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，
去做，因为鱼很多，海龙激动得“心怦怦跳”“热血沸
腾”“忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏”；二是家庭原
因，父亲生病，家境窘迫，责任感促使海龙坚持捕鱼，再就是 父亲的榜样力量，也是支撑海龙顽强坚持的重要原因。 请你组织答案：______________________________________ ____________________________________________________
⑨捕鱼成功给海龙带 来的勇气和力量，让 他又一次跳入了水中。
了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来
越快„„他干狂了，干傻了，恨不得把
海里的尖头鱼都抓进自己的渔篓里。⑨
后半夜，爸爸醒来发现海龙不见 了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一 脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。⑩ 妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软 绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地
【规范答案】原因：(1)敢于承担家庭重担；(2)父亲榜样的力 量；(3)尖头鱼最肥最值钱的季节，可以捉很多鱼； (4)觉得捉 尖头鱼很有趣，一直想尝试。
②妈妈的态度，表明 用这种方法捕鱼是非 常危险的。为下文爸
爸的生病做了铺垫，
更为海龙的故事做了 注脚。
服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游
过来„„可是爸爸出海，妈妈就心
跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始
的捕鱼法。②但海龙觉得有趣，几次
要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸 爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入 肌体，生起病来，家里仅有的一点钱 在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁 股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。
‚硕大无朋的冰‛‚严寒 的海面‛‚怕冷的夕
①风静了，天空像硕大无朋的冰块
银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳 白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷 的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭 中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒
阳‛‚几十年未遇的寒
流‛‚冷冷清清‛渲染了 一种冷寂的气氛，为人物
的出场做好铺垫，烘托出
的描写。依据文章的写作意图，分清主要形象和次要形象，并
对文中描写形象的相关信息及时做好标注，以备在答题时提炼 整合使用。
1.阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写 意图。(4分) 【审题推断】
细审文本及题干，写出你读取的有效信息和由此推断出的
结论。
【信息1】
“天空像硕大无朋的冰块”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒
象、推动情节发展等，另外，分析作用时还要考虑景物描写的
位置。
第二步：立足全文，分析作用。开头通过描写天空的寒光、 海面的白雾、怕冷的夕阳、冷清的海湾，渲染霜冻天气的严寒， 既交代了父亲生病的原因，又暗示了海龙下海的凶险，从而推 动情节的发展，为表现人物性格做了铺垫。结尾写黎明前的大 海“静得像守着摇篮的母亲”，照应了开头，衬托少年完成海
猎之后家庭的宁静快乐，深化了文章主旨。
请你组织答案：______________________________________
____________________________________________________
【规范答案】第①处交代时间背景，营造一种寒冷氛围，烘托 海龙的坚强性格，推动情节发展；第②处照应开头，升华主题， 引发读者的联想和思考，赞颂了小渔民海龙的懂事、坚强、富
考向三
作品形象的欣赏
散文的形象，包括人物形象和景物形象。人物形象多是在 特定的场景中描写人物，透过人物寄托一定的意义和情感。它 可以是人物的神态、动作、微妙的心理变化，或是人物的语言、
典型的细节等。景物形象就是作品中所出现的具体景物或事物
形象，它往往包含着作者或其他人物的思想感情。
寄托情思、抒发心志是散文创作的主要目的，因此对形象 的塑造往往凝聚着文章的精华，对人物的欣赏也是领悟文章主
3.海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？(3分) 请结合全文分析其中的两个原因。(4分) 【审题推断】
细审文本及题干，写出你读取的有效信息和由此推断出的
结论。
【信息1】
“海龙觉得有趣，几次要跟着下海”“尖头鱼还很多，他太舍 不得离开了”。 推论： 觉得捕鱼有趣；尖头鱼很多。 【信息2】 爸爸生病，家里欠债。“爸爸忍受得了，自己为什么忍受不
⑥“凝重黯淡，和夜 色融成一体‛写出了 海龙下海前的坚毅。
此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。⑥
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯， 拍掉草木灰，连皮吞进肚里。他把尖担插 在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了
几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照得海面红
光闪烁。他脱下衣服，迅速溜下海里。深夜 的海水不同白天，像冰窖一样。海龙感受到 裂肌砭骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩 ——爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了！ 他咬咬牙,挥动双臂,捞起海水擦擦身体。⑦
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样 呜呜响。爸爸说：“阿龙，天气这么 冷，别去耍海水了，弄出病来怎么 办！”⑤ “浸浸海水少生病，邻居老叔说
⑤环境描写除了突出 天气的恶劣外，也渲 染了一种凄凉的氛围， 暗示了海龙一家的艰 难处境。而父亲的话 表现了父亲对海龙的 关心，破败的小屋里 洋溢着浓浓的亲情。
的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋
义，命题者往往又把两个方面结合起来。其中，对景物形象的
考查多关注形象特征、象征意义以及借助景物所表达的思想感
情或主的文字，完成 1～3题。(15分) 严冬海猎 陈秉汉
批注—阅读密码
①‚海面‛‚海肚天脚‛，
交代了故事的地点——海 边。‚夕阳‛
‚暮霭‛，交代了时间。