小学美术期末考查方案

2011-2012学年度第二学期美术期末考查方案2012.6
一、评价内容：
学习态度、基础知识、基本技能、学生能够综合应用所学知识技能以及日常所形成的健康的审美能力，在作品创作或评述中表现出的个人的美术素养。

二、评价方式：
根据《美术课程标准》的要求，从学生的实际出发，采用过程性评价和期末终结性评价相结合的方式进行评价。

1、对学习态度的评价，采取过程评价的方式。

建议从以下几方面评价；
⑴学生在日常学习中能否带全美术用具；
⑵能否积极参加各种美术活动；
⑶能否按时完成美术作品；
⑷作业数量是否足；
2、对基础知识、基本技能、个性表现的评价，采取期末终结性评价的方式分段进行。

⑴低段（一、二、三年级）：以命题画的形式评价基本技能、个性表现；基础知识部分可以采用口头测试。

⑵高段（四、五、六年级）：期末终结性评价由学校自行组织命题。

以书面文字测试部分和命题画（命题制作）相结合形式进行。

命题时要以课标为依据，全面评价学生应知、应会的“双基”；考查学生综合运用知识和技能分析解决问题的能力。

（三、评价结果：
1、过程性评价和期末终结性评价的结果均以等级的形式呈现。

评价分优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2、过程性评价占综合评价结果的30%,期末终结性评价占综合评价结果的70%。