陕西省宁强县天津中学2011-2012学年高二生物下学期期中考试试题 新人教版

宁强县某某中学2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题
一、选择题（每题2分，共60分）
1、下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）
A、细胞外液
B、细胞内液
C、血浆、组织液、淋巴
D、内环境
2、下图是人体组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（）
A、②可以进入A、C、D
B、CO2浓度最高的是②
C、图中O2浓度最低的液体是③
D、①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境
3、高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是 ( )
A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
4、在人体内，神经冲动的传导不可能由（）
A．轴突→树突→细胞体B．轴突→细胞体→树突
C．树突→细胞体→轴突D．细胞体→树突→轴突
5、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）
A．特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱
C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充
6、下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）
A．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第2天开始
B．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18天开始
C．该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与
组成的核苷酸种类有7种
D．浆细胞都是由B细胞增殖分化来的
7、免疫是机体的一种重要的保护性功能。

下列不属于免疫过程的是（）
A．花粉过敏引起体内毛细血管扩XB．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌
8、接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是（）
A．氨基酸、效应B细胞、核糖体
C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体
D．核苷酸、效应B细胞、核糖体
9、下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 ( )
A.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化
B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处，a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制
10、右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）
A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
11、下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）
A.在肌肉、肝脏细胞中，糖原均可以分解为葡萄糖
B.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
C.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
12、下列对激素调控的描述中，正确的是（）
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B.激素调控的启动较快，持续时间较长
C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协
调的
D.激素调控迅速而精确，反应时间短
13、当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化
依次为（）
A.减少、减少、增加、不变
B.增加、增加、减少、不变
C.增加、减少、增加、不变
D.增加、增加、减少、减少
14、果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（）
A．生长素类似物可抑制传粉受精
B．生长素类似物可抑制果实发育
C．低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
15、如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）
A．④⑤B．①②③
C．①③④D．①④
16、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是（）
A．果实和种子都能正常生长
B．果实和种子都不能正常生长
C．种子正常发育而果实不能正常发育
D．种子不能正常发育而果实能正常发育
17、顶端优势现象说明了（）
①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促其生长
A．①②B．②④C．①③D．②③
18、下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明（）
A．产生生长素的部位是根尖和茎尖
B．生长素对植物生长的作用具有两重性
C．根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性
D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应
19、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。

引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )
A．温度、食物
B．温度、光照
C．湿度、温度
D．光照、食物
20、下列有关群落演替的说法不正确的是（）
A．群落在演替过程中，其物种构成不断地变化着
B．初生演替一般比次生演替进行得慢
C．群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程
D．如果时间允许，弃耕农田总能形成树林
21、向一有限的环境中引入一小白鼠种群，给予充足饮水和定时恒量食物。

经一阶段观察统计，获得如图所示的数量增长曲线。

这个鼠种繁殖最快和繁殖开始受限制的点分别是（）
A．B和F B．A和E C．D和F D．C和D
22、关于种群数量变化的叙述错误的是（）
A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等种
群
数
量
B
C
D
E F
C．在自然界中，种群的增长一般呈“J”型型曲线
D．在自然界中，种群的增长一般呈“S”型曲线
23、某一自然湖泊中，经生物资源调查发现，湖水中生活着鱼类、虾类、蟹类和各种水生植物及藻类，其中武昌鱼生活得特别良好，请问：其中称为种群的是（）
A. 鱼类
B. 武昌鱼
C. 虾类
D.水生植物
24、无花果的隐头花序内壁着生有雄花、雌花和一种专供榕小蜂繁殖的中性花,榕小蜂必须在这种中性花上产卵繁殖后代,无花果依靠榕树小蜂的活动为其传粉．无花果和榕小蜂之间的这种关系属于（）
A.互利共生
B.寄生
C.竞争
D.捕食
25、某地3年前新办了一个养兔场，由原来不到50只的长毛兔繁殖到现在的上万只。

从种群的年龄组成分析，该种群属于（）
A.稳定型
B.增长型
C.衰退型
D.新生型
26、在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（）
A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
D．绿色植物→鼠→猫头鹰
27、在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，鲸增加1 kg体重，至少消费浮游植物的量为（）A．1 kg B．10 kg C．125 kg D．1000 kg
28、以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。

假设这四种生物只构成一条食物链。

请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）
A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少
C．乙和丙的种群数量都减少D．乙和丙的种群数量都增加
29、下列叙述，正确的是（）
A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量
B．当狼捕食兔子并合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第
二营养级
C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落
D．生态系统的能量流动是往复循环的
30、有什么措施能提高一个生态系统的稳定性（）
A.减少捕食者和寄生物数量
B.使生产者和消费者的数量保持平衡
C.增加物种的种类
D.增加绿色植物的数量
二、非选择题（每空1分，共40分）
31、如图所示是相邻的两个神经元。

请据图回答：（15）
（1）两个神经元相接触的部位叫作，其结构如图中方框内所示。

神经元[A]的末梢膨大成[B]，它的顶端[C]叫作。

与[C]相对应的[D]部位叫作。

[C]与[D]之间的E叫作。

[a]能释放进入[E]，使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。

（2）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分就发生变化，因而与未兴奋部分间形成了，从而形成了，使兴奋得以传递。

（3）兴奋只能从一个神经元的传递给另一个神经元的，而不能反向传递，这是由于。

32、下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。

（9）
据图回答有关问题：
（1）激素A是，激素B是，激素C是。

（2）当体内缺乏元素时，将导致激素C的合成受阻，从而使婴幼儿的智力发育受到影响。

该元素进入甲状腺细胞的运输方式是。

（3）人遭遇危险而情绪紧X时，血液中激素C的含量将会，这是由于激素A、B的含量所致。

这种生理过程是由共同调节的。

（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是。

这是一种
调节机制。

（6）
33、根据下图回答问题：
（1）促进根、茎生长的生长素溶液最适浓度依次是、。

（2）分析10-4mol／L的生长素溶液对根、芽、茎的影响，得出结论是；分析10-10mol／L—10-6mol／L的生长素溶液对根的影响，得出结论是。

（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的器官是。

（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是。

34、食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：（10）
(1)该生态系统的成分中，草属于，猫头鹰属于．
(2)在该食物网中猫头鹰所处的营养级是，兔子和食草昆虫的关系是。

(3)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是．该生态系统的能量最终来源是，其能量流动的特点是．
(4)在生态系统的物质循环中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者主要通过作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过作用使碳元素回到无机环境中。

中学2011
—2012学
年度第二
学期期中
考试
高
二生物试题答卷
一、单项选择（每题2分，共60分）
二、非选择题（每题1分，共40分）
32、（1）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素
（2）碘（I）主动运输
（3）上升（增加）神经调节和体液调节
（4）下降（减少）反馈（负反馈）
33、（1）10-10mol／L 10-4mol／L
（2）同种浓度的生长素对不同的植物器官影响（效应）不同；
不同浓度的生长素对植物同一种器官的影响（效应）不同。

（3）根
（4） 10-8mol／L。