古代汉语通论七至十四习题库

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通論知識點梳理
第一章
一。

填空題
1、漢字的形體演變分為古文字階段和今文字階段。

今文字主要包括和
2、古人分析漢字構形而總結出的六種條例依次為象形、
、
、形聲、
、假借。

3、
是漢字由古體演變為今體的一次質的飛躍。

二。

選擇題
1、古文字與今文字之間的過渡字體為（
）。

A。

秦隸
B。

漢隸
C。

草隸
D。

小篆
2、“三”一字是（
）字。

A。

象形
B。

指事
C。

會意
D。

形聲
3、（多選）下列說法不正確的是：（
）
A．假借所記錄的兩個同音詞在詞義上沒有任何聯繫
B．“六書”一詞最早是許慎在《說文解字敘》中提出的
C．指事字都是獨體字
D．形聲字的義符可以表示字的具體含義
4、以下哪一條不是金文的特點：（
）
A。

比甲骨文符號性更強
B。

存在不少同字異構的現象
C。

形聲字很少
D。

在書寫形式上注重協調美觀
5、（多選）以下哪幾種字體中大量存在著同字異構的現象：（
）
A。

甲骨文
B。

戰國文字
C。

小篆
D。

隸書
三。

判斷題
1、楷書產生於漢末，一直沿用至今。

2、漢字點畫結構的典型字體是隸書。

3、總體來講，漢字構型在演變中趨於簡化。

4、“上”“下”兩字純用符號構成，是象形字。

5、形聲字的聲符往往兼有表意的作用。

參考答案
一。

填空題
1、隸書；楷書
2、指事；會意；轉注
3、隸變
二。

選擇題
1、A
2、B
3、BD
4、C
5、ABD
三。

判斷題
1、對
2、錯
3、錯
4、錯
5、對
第二章
一。

选择题
1、《鞌之戰》中有“齊高固入晉師，桀石以投人”一句，其中“桀”屬於（）A。

異體字
B。

古今字
C。

通假字
D。

繁簡字
2、《孟子·滕文公上》中，“五谷不登，禽獸偪人”一句，其中“偪”屬於（）
A。

異體字
B。

古今字
C。

通假字
D。

繁簡字
3、下列各組字，關繫為異體字的是（）
A。

佗，他
B。

翦，剪
C。

說，悅
D。

反，返
4、《晋灵公不君》中有“晋靈公不君。

厚斂以彫牆”一句，其中“彫”属于（）
A。

異體字
B。

古今字
C。

通假字
D。

繁簡字
二。

填空题
1、在文字發展過程中，其中一歷史時期音義完全相同，識詞職能也完全一樣，只是形體不同的字稱作___。

2、文字在使用過程中，存在因聲音相同或相近而被借用的情況，人們把借來記錄同音詞的字稱作
3、繁簡字指現代通行的
及其對應的
4、通過對字形的分析判定本字及其本義，叫作
5、字的構形方法主要是象形、
、會意、
四種。

三。

判断题
1、《左傳·成公二年》中“下臣不幸，屬當戎行，無所逃隱。

”中“屬”是“適”的古今字。

（）
2、《論語·先進》中“莫春者，春服既成”中“莫”是“暮”的假借字。

（）
3、《孟子·滕文公上》中“願受一廛而為氓”中的“氓”是“甿”的異體字，這裏指外來的流民。

（）
4、《孟子·滕文公上》中“治於人者食人”中的“食”是“飼”的通假字，這裏是“供養”的意思。

（）
5、《孟子·滕文公上》中“從許子之道，則市賈不二”中“賈”是“價”的古今字。

（）
6。

《莊子》中“人卒九州，谷食之所生”中“卒”是“萃”的古今字，意為“聚集”。

（）
7。

《左传·隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’，遂恶之。

”中“寤”和“牾”是古今字的关系。

（）
8。

通過形體來證實意義時，必須知道，因形求義是需要具備一定條件的，就字用來說，必須用本字。

（）
參考答案
一。

选择题
1、C
“桀”是“揭”的借字，举起。

2、B
“偪”是“逼”的古字，逼迫，威脅。

3、A
4、A
二。

填空题
1、异体字
2、通假字
3、简化字繁体字
4、因形求义
5、指事形声
三。

判断题
1、
“屬”是“適”的借字，恰巧。

屬，屋部；適，錫部。

2、
“莫”是“暮”的古字，傍晚的意思。

3、√
4、
5、√
6。

“卒”是“萃”的借字，“聚集”的意思。

7。

8。

√
第三章
一。

單選題
1、以下選項中，加點字釋義相同的一項是（
）
A。

今臣至，大王見臣列觀，禮甚倨。

觀乎天文以查時變，觀乎人文以化成天下。

B。

宿妝惆悵依高閣。

葉上初陽乾宿雨。

C。

逝將去女，適彼樂土。

靜女其姝，俟我於城隅。

D。

其行廉，故死而不容自疏。

其人視端容寂。

2、以下選項中，不全是聯綿詞的一項是（）
A。

綢繆參差
B。

蟋蟀倦怠
C。

從容浪漫
D。

嬋娟囹圄
3、下列不存在同詞異字現象的選項是（
）
A。

草木繁茂，禽獸繁殖
張釋之建忠弼之謨，帝游上林，問禽狩所有B。

旌旆逶迤碣石間
鄉吾示之以未始出吾宗，吾與之虛而委蛇
C。

公受珠，內所著被襖中
遂開門納眾
D。

余登箕山，其上蓋有許由冢云
於是伯夷叔齊聞西伯昌善養老，盍往歸焉
二。

填空題
1、以下三個詞語均為聯綿詞，請分別寫出它們產生的方式
A。

囹圄（
）
B。

鋃鐺（
）
C。

綢繆（
）
2、不論聯綿詞的產生方式是哪一種，它們之間一般都具有或____或____的語音關係。

3、中國傳統語言學把意義衍生的現象稱作_____。

4、多義詞義項的三大類型是____、____、____。

5、在“欲謁上，恐見禽”中，加點字的意思為____。

6。

“朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：‘我孰與城北徐公美’”中的“窺”意為____。

三。

判斷題
1、“人之性惡，其善者偽也”中的“偽”是“虛假”的意思，含貶義（
）
2、“班荊相與食”與“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”中的“班”意思相同（
）
3、“以君為長者，故不錯意也”中的“錯”是“措”的假借字（
）
4、借字通行而本字不通行的現象說明漢字在發展過程中，表意的特點漸漸減弱，而表音的趨勢增長。

（
）
5、“方”的本意是并頭的船。

（
）
6。

“容貌”的“容”和“容納”的“容”意義相同。

（
）
7。

引申是詞義運動的基本形式。

（
）
8。

詞彙是語言中最活躍的要素。

（
）
9。

漢字在造字初期是由形構義的。

（
）
四。

釋詞題
1、竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉
寒暑易節，始一反焉
2、故天子一跬步，皆關民命，不可忽也
無門籍者，有急奏，令監司與仗家引對，不得關礙
3、覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超乎而躍
有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下
五。

簡答題
請從下列句子中找出加點字為本義的一句，并簡要說明如何探求它的本義。

1、遂與外人間隔。

2、中間力拉崩倒之聲。

3、肉食者謀之，又何間焉。

4、其所求者，瓦之間隙，屋之翳蔚也。

參考答案：
一。

單選題
1、B
2、B（“倦怠”不是聯綿詞）
3、D（“蓋”與“盍”意義不同）二。

填空題
1、A。

衍音式
B。

摹聲式
C。

義合式
2、疊韻雙聲
3、引申
4、本義引申義假借義
5、古今字，今為“擒”，捉住6。

偷偷看
三。

判斷題
1、（為“人為的”，無貶義）
2、
3、√
4、√
5、√
6。

7。

√
8。

√
9。

（造字初期的漢字以義構形）
四。

釋詞題
1、竹節；季節
2、涉及、關係；阻擋
3、通“才”，剛剛；通“特”，故意
五。

簡答題
第四句的“間”為本義，縫隙。

“間”本寫作“閒”，月光從兩扇門中照進來，表示門縫，所以縫隙
是它的本義。

縫隙，介於兩物之間，於是就有了“中間”的意思，也就可
以引申到第二句中的“夾雜”之義還有第三句中的“參與”之義（“參與”是指介入其中）；而縫隙同時又將兩物隔開，於是可以引申為第一句中的“隔斷”之義。

第四章
一。

填空題
1、在詞彙系統中，詞和詞之間的關系稱為___________，其中，在音
與義上可以發生三種關系，分別為____________、____________、
____________。

2、古書或古注運用同義詞的時候，有時候取它們相同的一面，這時，兩個詞的意義完全一致，叫作“
”，或叫“
”。

但有時又取它們相異的一面，突出它們彼此特點的不同，這叫“”，又叫“
”。

3、探討同義詞之間的差異時，可以運用語言環境分析法、
、
等。

4、同源詞是有同一來源的詞，由于聲音和意義都來源于它的根詞，
所以彼此之間産生_____________的關系。

5、研究詞的同源關系主要是做兩個工作，一個是把同源詞聚合在一起，叫________；另一個是把直接派生詞的源詞找出來，叫
_______________。

二。

判斷題
1、同義詞的意義相通與同源詞的意義相通本質上是一樣的。

（
）
2、在漢語的雙音詞裏，常常有寫同字而並非同詞的情況。

（
）。