苏教版小学语文一年级教案——《练习2》教学设计二

苏教版小学语文一年级教案——《练习2》教学设计二
一、教学目标
1.知识与技能目标
–能正确朗读课文并理解课文的大意
–能够模仿老师朗读课文
–能够使用正确的语音语调朗读短语和句子
–能够听懂老师的问题并作出正确回答
2.情感态度目标
–培养学生的语文学习兴趣和自信心
–培养学生的听说能力
–培养学生的集体合作精神
二、教学重点与难点
1.教学重点
–能正确朗读课文并理解课文的大意
–能够使用正确的语音语调朗读短语和句子
2.教学难点
–学生的朗读技巧和语音语调的掌握
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•利用幼儿喜欢的方式引导学生进入课堂氛围，例如唱歌、蒙眼猜物等游戏。

2. 呈现课文（10分钟）
•教师利用教材播放器或笔记本电脑等现代化教具呈现学生所学练习的课文《癞蛤蟆吹喇叭》。

•教师一边播放，一边讲解课文意思和生词。

3. 学生模仿朗读（20分钟）
•教师为学生演示朗读课文的正确方式，让学生模仿老师的音调和语气练习朗读。

•教师根据学生的实际情况进行差异化教学，第一遍带着学生一起朗读，再由学生们分组练习，并留意学生们朗读的情况及难点。

•共听到每个小组的完成情况，供大家学习、比较。

4. 练习与巩固（15分钟）
•教师为学生提出一些与课文相关的问答题，鼓励学生思考，并表演出来，促进小组间的交流和沟通。

5. 作业布置（5分钟）
•布置适合小学一年级的作业，建议采用练习册中的练习项目，带动学生积极性。

•提醒学生，完成作业后要认真检查，找出漏洞，认真完成，互相监督不要纸上谈兵。

6. 测评分析（5分钟）
•回顾教学过程中的难点，检验学生掌握情况，为下一堂课的教学做好准备。

四、板书设计
英语音标意思
frog [frɒg] 青蛙
trumpet [ˈtrʌmpɪt] 喇叭
五、教学反思
•以学生为中心，以生动、形象的方式带出教学内容，能达到预期效果；
•教师要留意学生的实际情况，并围绕学生的难点进行好教学，让学生进步显著；
•对于学习成果，教师要及时根据学生的实际情况加以评价和反馈，让学生有实感，思考更加深入。