浅议管建刚写作教学思想下的作文教学方法与实施策略

浅议管建刚写作教学思想下的作文教学方法与实施策略
管建刚是现代教育界的一位杰出教育家，他的思想理念对于中国作文教学方面做出了
很大的贡献。

在管建刚的作文教学思想中，强调了培养学生自主思考、提高语言表达能力
以及注重个性、情感与思想体验等方面，这对于我们实施作文教学时提出了很多有效的方
法和策略。

一、了解学习者和教学环境
教师在实施作文教学时，必须首先充分了解学生的特点和背景的基础上，制定相应的
教学计划和实施策略。

带领学生审题、确定文体、规划全文、展开写作、修改润色，是作
文教学的一般步骤。

但是，不同的学生的思维方式、口语表达能力、写作的能力等有所不同，教师需要根据学生的特点，制定不同的教学策略，针对不同的学生进行不同的教学方式，以此达到最好的教学效果。

二、建立良好的语言环境
语言环境对于学生作文能力的培养很重要。

语言环境是学生学习和发展的根本与基础。

教师可以通过设置激励机制，提高学生的写作积极性；通过引导学生读书写作，锻炼学生
的语言表达能力；利用优秀的作文进行示范与评析，以此激发学生写作陪。

坚持激发学生
的写作兴趣，营造良好的语言环境，以此促进学生作文能力的发展。

三、培养学生写作能力
学生的写作能力的提高不同于临时应付考试要求，而需要教师的系统、科学的指导和
培养。

在培养学生的写作能力上，教师需要注意以下几点：
1.注重开展写作前的素材积累工作。

学生对于作文题目的理解和补充素材的准确度与
广度，是完成好作文的关键。

教师可以通过阅读启发怎样品题，引导学生珍惜阅读的机会，激发想象力，开展素材积累工作。

2.重视写作的全过程管理，强化文本写作的规范性和实用性。

教师可以引导学生学习
规范写作的方法、技巧和步骤，培养学生良好的文本习惯和规矩；提供实际写作的机会、
作业，强化实用性；根据写作实践情况及时反馈，以此规范学生写作的方法，提高作文技
能和能力。

3.引导学生感性与理性思维的结合。

写作是一种表达思想和感情的方式，注重唤醒学
生的内心情感和思想体验；同时，教师还需要引导学生理性思考，让学生结合自己的体验
和思考，以此表达深刻、独到的见解。

综上所述，管建刚的作文教学思想是一种完整的思想体系，包括了教育理念、教学目标、教学方法、教学实施策略等方面，对于加强学生写作能力的培养具有指导性和实践性。

教师应该在具体实施中灵活运用，对于学生的不同特点、不同教学环境和不同的教学目的采取不同的措施和方法，以达到最佳的教学效果。