《苏州园林》课内阅读练习附答案

《苏州园林》期末复习题 2014/1/7
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。

阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

如果开窗正对着白色墙壁,太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受.
3．第二自然段主要运用_______________________________的说明方法，具体说明苏州园林_______________________________这一特征（用本段语句回答）。

4．发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是___________________,第二幅图画的特点是___________________。

3、举例子.每一个角落都注意图画美.
4、层次丰富9多)、景致幽深（深）等自然和谐、富有情趣等。

（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（)，讲究花草树木的（），讲究近景远景的( ）。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在,皆不容许有欠美伤美的败笔。

他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中"的.
(乙）苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼,大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.
13、（甲)中括号内依次填写的词语应是（）、( ）、（）、（）.（2分)
14、说明事物应抓住事物的特征,(甲）中说明苏州园林共同特征的句子是_________________________________________________________________________。

句中_________二字,贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。

（乙）中的__________________________________________________一句与最后一句话照应了这一特征。

(3分)
15、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。

文中____________________________________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果.次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是_____________________________________________________。

（2分）
16、(乙）所说明的中心内容是_______________________________________________。

（2分)
17、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

”这句话的意思应该是：____________________________________________。

（2分)
18、选文所运用的说明方法依次是：____________、___________。

（2分)
19、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。

这两个文段采取的是________顺序。

从《苏州园林》
全文的结构看，这两个文段之间的关系是________关系。

(2分)
15、或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木……身在山间池沼河道高低屈曲任其自然16、假山池沼的艺术美17、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制. 18、作比较引用19、从整体到局部总分
读叶圣陶的《苏州园林》(节选),完成后面题目.（4分）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看，这．是不足取的.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

11．文段中加点的“这"指代什么？“像宝塔那样的松柏",“阅兵式似的道旁树"。

12．文段中举出“古老的藤萝”的例子有何作用？具体说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意（一）阅读下文，完成9—-15题。

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

可是苏州各个园林在不同
之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的.
②苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是
．．．技术。

或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间.至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样,决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是如画的一景。

9．说明事物应抓住特征。

第①段文字说明苏州园林共同特点的句子是
（1分）
从第②段的内容看,与这个特点相照应的句子是 A 。

B .（2分）
10. 第②段说明的中心内容是
文中在说明池沼的特点时用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”。

这句话评述池沼与其他景致的艺术效果。

句中的“这”指代的内容是
.(2分)
11．第②段内容，说说“讲究假山与池沼的配合”一句所包含的具体内容。

(2分）
12．第②段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”？为什么？（2分）
13．“生平多阅历，胸中有丘壑”的意思是。

作者说这句话的用意是 .（2分）
14．用“‖”作标志，把第②段文字划分为三个层次。

（1分)
9．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

A。

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

B。

游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。

10．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

/还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草11．假山的堆叠注意了竹子花木相配合;池沼与桥梁、石岸石头或花草金鱼等景致配合；假山与池沼互相映衬，彼此配合。

12．不能，“不仅是”表示不单单是，并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。

13．胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味.赞美设计者和匠师们的艺术成就。

14．第一句话为第一层；从“假山的堆叠"到“只觉得身在山间"为第二层，其余为第三层.
（一)
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局)，讲究（假山池沼的配合),讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）.总之，一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中"的。

1。

本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”.
2。

结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法.
a。

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

（列数字）
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画.（举例子、打比方)
c。

苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

( 作比较)
3.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔.”中“败笔”是什么意思?改为“地方”可否？为什么？
［“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句.文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。

不可以。

因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应,换成“地方”,则没有这层照应了。

]
4.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。

”效果会怎样？哪种说法好？
[效果不好。

第一种说法好。

第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功,确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。

］
5．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？
[不能.因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应.]
6. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者
无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

"带点的词是否可以删去，为什么？
［不能删去。

“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。

作者没法直接听他们说，只能是推测。

用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。

“务必”表明设计者们坚定的追求。

在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。

作者在说明苏
州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语,通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准确。

］
（二）
苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么?
［不能。

因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。

（区别:艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动;而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别）］
9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答.
［因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。

］
16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。

13．“苏州园林里都有假山和地沼"，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。

这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去?
[这两句中的“都有”、“可绝不"表意肯定,一点都不含糊，用词准确。

使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。

］
（三）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

2．这段话正确的层次划分应为( B )。

A．①‖②③④‖⑤⑥ B．①‖②③④⑤⑥ C．①‖②③‖④⑤⑥ D．①‖②③④⑤‖⑥
3．这段话说明中穿插的表达方式是（B )。

A．记叙和描写 B．描写和议论 C．描写、抒情和议论
4．这段话所说的事物的特征是：[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。

]
5．这段话中使用的说明方法有（B、D、E ).
A．下定义B．打比方C．分类别 D．举例子E．作比较F．列数字
6．把本段中起描写作用的词句写在横线上：俯仰生姿盘曲嶙峋的枝干开花的时候满眼的珠光宝气；
作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。

7。

本段说明的是苏州园林[栽种和修剪树木也着眼在画意]
8．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？
[高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间.]
9．文中使用的说明顺序是：（从概括到具体的逻辑顺序）。

10.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是：[举例子］。

这句是为了说明苏州园林的什么特点？［苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意.]
11.文中的“中国画的审美观点”是指:[讲究自然之美］,用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明［苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

]。