JXFO市第二幼儿园小班社会教案-小仙女送花

小朋友们：
接下来我们来学习：
小班社会教案-小仙女送花
1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；
2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；
3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

活动准备：
1、用及时贴自制七色花若干；
2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

活动过程：
1、激发兴趣：（出示七色花）
师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花" ）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）
小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。

小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：
（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；
（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。

也不能趴着睡；
（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。

那样，小仙女就不会来
了。

只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花：
师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）活动评析：
小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。

本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。

入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。

孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

小朋友们：
接下来我们来学习：
小班科学教案-小班音乐我是小豆子
活动目标：1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。

2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐，交流情感。

活动准备：1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、4
2、每人一个豆子头饰
活动过程：1、故事导入课题，熟悉歌曲。

T：“宝宝们，看我带来了什么？它里面是什么呢？”（教师出示豆荚，幼儿认识豆荚，并知道豆荚中是豆子）
T：“关于它有个很美丽的故事：在一个阳光明媚的下午，风轻轻地吹着。

很轻，很轻——小豆荚在太阳公公的照射下张开了小嘴巴，小豆荚离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快乐。

小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。

有的落在了草丛中，有的跳到了池塘边，有的跳到了花丛中。

下雨了，下雨了，小豆子宝宝张开了小嘴巴开心地喝着水。

渐渐地，小豆子宝宝怎么啦？（请幼儿说一说，教师示范演唱歌曲边使用操作
材料1）
T：“小豆子发芽了，慢慢的慢慢的，发芽的小豆子又会怎么样呢？”（教师示范演唱，使用操作材料2）以下相同，直到
使用完操作材料4。

（让幼儿熟悉歌曲的旋律，了解豆子的生长过程）
2、通过游戏，学唱歌曲。

T：“我们今天教室里也有许多的小豆子，想不想慢慢长大啊？”（教师带领幼儿边做动作边唱歌，教师让幼儿在不同的地方长大“草丛、花丛、池塘边、座位上”）
T：“小豆子们长大了，你高兴吗？那我们一起到外面去晒晒太阳吧！好让我们的宝宝快快成熟！”（教师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室，结束活动）
小朋友们：
接下来我们来学习：
小班主题教案-小班主题漏斗
在科学区玩的时候，发现幼儿在装米、水和沙的时候，常把米、水、沙倒在外边，幼儿一个一个的捡很费力，因此教师想帮助幼儿一起解决问题，由此引出漏斗的活动。

活动目标
1、逐步培养幼儿解决问题的能力。

2、培养幼儿的探索精神。

3、培养幼儿良好的学习兴趣。

问题板块
幼儿对漏斗的了解是个空白，幼儿不知道漏斗有什么用？怎么用？
主题墙报
1、创设以漏斗为主题的墙饰。

2、与幼儿共同设计布置墙饰。

区域游戏相关内容
1、科学区中放置一些漏斗。

2、美工区中放置各种材料制作漏斗。

3、娃娃家中也可放置漏斗。

家园合作
1、向家长说明班里搞的活动，使家长了解其意义和目的。

2、把幼儿的表现粘贴出来请家长了解。

3、请幼儿在家中也做一些这样的活动。

资源利用
1、在幼儿园中进行活动。

2、可在日常生活中家中进行。