中班数学教案鸟儿飞来了教案及教学反思

中班数学教案-鸟儿飞来了
教学目标
1.发展幼儿的观察能力。

2.通过教学活动，提高幼儿数学基础，成绩提高。

3.通过与幼儿的互动，加强教养工作，培养良好的学
习习惯。

教学内容
1.鸟儿飞来了。

2.数数拾取（认识五棵松树，并能将课程内容中需要
的数目拾取出来）。

3.手指游戏.
教学活动
活动1：鸟儿飞来了
活动目标：通过观察鸟巢，发展幼儿的观察能力。

材料准备：教师事先呈现一张有巢的图片，在黑板上粘贴
可以飞翔的小鸟。

教学步骤： 1. 教师向幼儿展示有巢的图片，并引入课程
内容。

让幼儿猜想巢里有什么东西。

2. 要求幼儿在课堂上模仿小鸟的飞翔状态，模拟小鸟在飞翔的状态。

可以使用幼儿自编的语言，来描述小鸟的飞翔姿态。

3. 当幼儿完成飞翔状态的模拟后，引导幼儿探索鸟巢。

教师发现幼儿在探索的过程中，可以随性而发，要求教师在过程中，不要进行干预，也不要进行提问和答案的提示。

4. 最后，教师引导幼儿给鸟巢取一个名字，并让幼儿说一些关于它的话。

>注：鸟巢可以从外观上、内部结构上等多个方面来进行探索。

活动2：数数拾取
活动目标：通过掌握五棵松树的数量，同时，锻炼幼儿的
手眼协调能力。

材料准备：五棵松树模型。

教学步骤： 1. 教师先向幼儿展示全的五棵松树和没有松
果的五棵松树，并让幼儿独立数数。

2. 要求幼儿将画有松果的五棵松树集中拾取出来，并用指出来表示出数量。

教师可以通过全程的演示、引导的方式，来让幼儿更好地深入掌握这些基本概念。

3. 让幼儿自主计算他们选择的松果数量，挑选相应数量的桶，同时，要求他们将松果放入桶中。

活动3：手指游戏
活动目标：通过游戏活动，调动幼儿的注意力，提高幼儿
的观察能力和注意观察能力。

教学步骤： 1. 教师向幼儿展示流萤火虫的图片，并让幼
儿手指模仿这些飞舞的火虫。

这样的活动能够激发幼儿的创造性思维和艺术表现能力。

2. 随后，幼儿们可以自由运用注意力，观察周围的细节并展开游戏。

教师可以在旁观察、引导、评价幼儿的观察与分析能力。

3. 鼓励幼儿在游戏中表现出他们的个性特点和实际能力表现，对于贡献突出的幼儿可以进行表扬奖励。

教学反思
在手势游戏环节中，某些幼儿对于规则的掌握不是十分熟练，具体的训练策略有待优化。

建议教师在后续的教学活动中，要进一步开展训练和培训，加强幼儿的训练与实践，提高他们的表现和理解能力。

同时，教师还可以提供更多的奖励鼓励，来激发他们的兴趣和热情，进一步提高教学效果。