人教版六年级英语下册《期末复习_冠词》课件
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2、完成《英语小屋》 第…页。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
in spring 在春天
in June 在六月
in Shenyang 在沈阳
Mr.Wang 王先生
on the Mid-Autumn Day 在中秋节
选择正确的冠词填空：
冠词 （a/an/the） 1.I have __ book. 2.__ cat can catch insect. 3.Lucy spends ___ hour doing her homework everyday. 4.Bob’s father is __ engineer. 5.John is __ honest boy. 6.__ apple __ day keeps the doctor away.
期末复习 冠词
挑战字母关
(大写 小写)
首字母大写的五种情况
1.句子的首字母
Eg: This is my book
2.国家首字母
China
American
Germany
3.地名
北京 BeijinWang Dawei
Tom
Li Hua
5.月份 星期 节日
eg. 五月 May
5.形容词最高级前
Eg: The island（陆地）is the biggest of the three.
不用冠词的情况:
1.星期、月份、季节、节日前不用，
（但中国传统节日要用the）.
2.国家城市不用the.
3.称呼头衔前不用.
on Monday 在星期一 at Christmas 在圣诞节
is __ beautiful umbrella in my bedroom. I like __ umbrella very much because I bought it in __
Paris. These are all my presents.
Homework:
1、复习单词表…年级… 册Unit…。
六月 June
星期一 Monday
星期二 Tuesday 春节 Spring Festival
中秋节 Mid-autumn day
冠词
1.冠词有：a 、an 、the 定冠词：the
2.冠词分为： 不定冠词：a、an
冠词的用法：
1.a/an 都表示一个 2.an 用在单词发音中元音音标开头的 单词 3.a 用在单词发音中辅音音标开头的单 词 4.a/an 第一次提到 5.the 再次提到
• 根据所学用a, an, the, / 填空
1.My name is __ Michael. 2.I’m in __ grade three this term. 3.My mother is __ 4.doctor and my father is __ actor. 5.Today is __ Saturday. 6.Now, my father is talking on __ phone.
Eg. an orange
an apple
定冠词 the 的用法(5种)：
1.特指某些人或物
eg:The book on the desk is mine.
2.双方都知道的人或事物 eg:Open the door, please.
3.指上文提到的人或事物 eg: He lives on a farm, the farm is not big. 4.世界上独一无二的事物前 eg: The sun is bigger than the moon.
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
用a, an, the, / 填空
My mother is having __ breakfast. My grandma is watering __ flowers in __ garden and I’m watching __
TV. Look! This is my room. There
7.Let’s have __ rest for. 8.Mother bought me __ umbrella yesterday. 9.I have __ pencil. __ pencils is red. 10.___sun is shining brightly in __ sky. 11.__ dictionary on __ desk is mine. 12.Is __ Mary ___youngest girl in our class. 13.Can you play ____violin? 14.We go to school by ___bike in___ morning every day.
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
in spring 在春天
in June 在六月
in Shenyang 在沈阳
Mr.Wang 王先生
on the Mid-Autumn Day 在中秋节
选择正确的冠词填空：
冠词 （a/an/the） 1.I have __ book. 2.__ cat can catch insect. 3.Lucy spends ___ hour doing her homework everyday. 4.Bob’s father is __ engineer. 5.John is __ honest boy. 6.__ apple __ day keeps the doctor away.
期末复习 冠词
挑战字母关
(大写 小写)
首字母大写的五种情况
1.句子的首字母
Eg: This is my book
2.国家首字母
China
American
Germany
3.地名
北京 BeijinWang Dawei
Tom
Li Hua
5.月份 星期 节日
eg. 五月 May
5.形容词最高级前
Eg: The island（陆地）is the biggest of the three.
不用冠词的情况:
1.星期、月份、季节、节日前不用，
（但中国传统节日要用the）.
2.国家城市不用the.
3.称呼头衔前不用.
on Monday 在星期一 at Christmas 在圣诞节
is __ beautiful umbrella in my bedroom. I like __ umbrella very much because I bought it in __
Paris. These are all my presents.
Homework:
1、复习单词表…年级… 册Unit…。
六月 June
星期一 Monday
星期二 Tuesday 春节 Spring Festival
中秋节 Mid-autumn day
冠词
1.冠词有：a 、an 、the 定冠词：the
2.冠词分为： 不定冠词：a、an
冠词的用法：
1.a/an 都表示一个 2.an 用在单词发音中元音音标开头的 单词 3.a 用在单词发音中辅音音标开头的单 词 4.a/an 第一次提到 5.the 再次提到
• 根据所学用a, an, the, / 填空
1.My name is __ Michael. 2.I’m in __ grade three this term. 3.My mother is __ 4.doctor and my father is __ actor. 5.Today is __ Saturday. 6.Now, my father is talking on __ phone.
Eg. an orange
an apple
定冠词 the 的用法(5种)：
1.特指某些人或物
eg:The book on the desk is mine.
2.双方都知道的人或事物 eg:Open the door, please.
3.指上文提到的人或事物 eg: He lives on a farm, the farm is not big. 4.世界上独一无二的事物前 eg: The sun is bigger than the moon.
2019/7/8
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you!
2019/7/8
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用a, an, the, / 填空
My mother is having __ breakfast. My grandma is watering __ flowers in __ garden and I’m watching __
TV. Look! This is my room. There
7.Let’s have __ rest for. 8.Mother bought me __ umbrella yesterday. 9.I have __ pencil. __ pencils is red. 10.___sun is shining brightly in __ sky. 11.__ dictionary on __ desk is mine. 12.Is __ Mary ___youngest girl in our class. 13.Can you play ____violin? 14.We go to school by ___bike in___ morning every day.
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一