小学语文三年级下册《检阅》课件
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• 1：想一想这九个自然段写了队员们的什 么事？用笔画出令你感动的地方。 （5分钟） （生自学，师巡视指导）
课堂检测：
1、看拼音，写词语。
Jié zhī chén mò xiàn mù jiū zhèng Jiǎn yuè （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
shāng dìng lóng zhòng Jù lè bù yā què wú shēng
• 3、感受大家对残疾人博来克的尊重和爱护， 以及博来克自尊自强的个性品质。
• 4、积累课文中好的词语。
课前积累：
• ·生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。 • ·得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一
种幸福。 • ·关爱是世界上最好的礼物，当你给人时，别人
会用同样的方式来回敬你。 • ·关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一
（ ）（
）（ ） （
）
2、写出下列词语的朋友。 准备—（ ） 肯定—（ ）棘手—（ ）参加—（ ）
3、找出这些词语的对手是谁？ 参加—（ ） 沉默—（ ）洪亮—（ ） 忘记—（ ）
4、将下列词语补充完整。 （ ）的掌声 （ ）的声音 （ ）的队员 （ ）的节日
（ ）的检阅 （ ）的观众
课前积累：
◆热火朝天 车水马龙 人声鼎沸 接踵摩肩 川流不息 ◆接踵而至 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 ◆人声鼎沸 人山人海 盛况空前 座无虚席 济济一堂
课前准备：
• 教师：多媒体课件。
• 学生：收集资料，了解波兰以及国庆游 行检阅的相关知识。
学习目标：
• 1、会认5个生字，会写14个生字。正确读写 “检阅、商定、鸦雀无声、沉默”等词语。
• 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，在阅 读中体会人物心理的变化（重点）；体会关键 语句“这个小伙子真棒”的深层含义（难点）。
(A)、“这个小伙子”指的是谁？“这些小伙子”又 指的是谁？ （B）、指名读出博来克在检阅队伍中的表现的语句。 • （3）讨论交流：观众为什么这样说：“这个小伙子 真棒”“这些小伙子真棒”？
（10分钟） （生自学，师巡视指导）
•
☆ “博莱克拄着拐杖紧跟在队长后面走 着……目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。” 你能体会当时博莱克的心情吗？
• 俱乐部：进行社会、文化、艺术、体育、娱乐 等活动的团体或场所。
• 棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。
• 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件
而希望自己也有。
沉默：不说话。
• 纠正：改正（缺点、错误）。
• 情不自禁：抑制不住自己的感情。
• 成千上万：形容数量非常多。
出示自学指导（二）：
• （1）自由、快速地浏览课文，注意抓住关键 词句读准字音，读通句子。
• （2）讨论并交流：课文主要讲了一件发生在 波兰的什么事？（提示：时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果）
• （3）课文哪几个自然段描写检阅前的情景？ 课文哪几个自然段描写检阅时的情景？ （5分钟） (生自学，教师巡视指导)
检阅
检阅
自学指导（三）：
• 请同学们自由读课文，然后思考并与同 学讨论：
Jù
jīn
xí yā què
俱乐部 禁不住 主席台 鸦 雀 无 声
我会读、会用多音字：
dōu (都有）
chéng（盛饭）
•都
盛
d ū （首都）
shèng（茂盛）
我会用：
我能理解（出示词语）：
• 俱乐部： • 棘手： • 羡慕 ： • 沉默： • 情不自禁： • 成千上万：
我能理解（出示词语）：
• 一、猜词语。 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
——( )
抑制不住自己的感情。
——( )
形容数量非常多。
——( )
• 二、根据课文内容回答问题。
1、“这个小伙子真棒”是人们对————的称赞，赞扬他———— ————————————————————————————。
2、“这些小伙子真棒”不但赞扬了——————————，而且赞 扬了——————————————————。
• （3）不理解的词语借助工具书，结合课 文中的句子或与同桌交流讨论解决。
（6分钟） （生自学，教师巡视指导）
出示生字新词：
Jié
wǔ mò jú
xiàn mù jiū
截 肢 队伍 沉 默 局 面 羡 慕 纠 正
Jiǎn shāng lóng
zhòng yān mò
检 阅 商 定 隆 重 观 众 淹没
☆ “这个小伙子真棒！” “这些小伙子真棒！”
小组讨论交流，说说你对这两句话的理解。
自学指导（二、 博来克回到家里，他激动的心情 无法平静下来，他在日记中这样写 道：、、、、、、
• （2）、看着队伍中的博来克，我想对他 说：、、、、、、
•
（8分钟）
课堂检测：
种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起， 学会理解，学会关心，学会做人。
检阅
检阅
60周年阅兵
检阅
你知道波兰吗？
欧 洲
波兰
波兰共和国，位于中欧东北部，北濒 波罗的海，西邻德国，南界捷克、斯洛伐 克，东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。 面积109．7平方公里。主要语言为波兰语。
出示目标：
学习目标：
• 1、理解课文内容，在阅读中体会人物心 理的变化（重点）；体会关键语句“这 个小伙子真棒”的深层含义（难点）。
• 2、感受大家对残疾人博来克的尊重和爱 护，以及博来克自尊自强的个性品质。
自学指导（一）：
品读课文第10至16自然段 • （1）、从文中哪些词语可看出节日场面的盛大与隆
重？ • （2）、观众是怎样夸奖他们的？
3、博来克走在队伍的第一排，获得了大家的喝彩，我能体会博来客 的心情。我想对他说几句话:_________________________
谢谢大家！
• 1、会认5个生字，会写14个生字。正确读写 “检阅、商定、鸦雀无声、沉默”等词语。
• 2、整体感知课文，了解课文的主要内容。 • 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 • 4、积累课文中好的词语。
自学指导（一）：
• （1）自由、轻声朗读课文，注意读准字 音，读通句子。
• （2）边读边画出生字新词，把这些生字 新词多读几遍。
课堂检测：
1、看拼音，写词语。
Jié zhī chén mò xiàn mù jiū zhèng Jiǎn yuè （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
shāng dìng lóng zhòng Jù lè bù yā què wú shēng
• 3、感受大家对残疾人博来克的尊重和爱护， 以及博来克自尊自强的个性品质。
• 4、积累课文中好的词语。
课前积累：
• ·生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。 • ·得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一
种幸福。 • ·关爱是世界上最好的礼物，当你给人时，别人
会用同样的方式来回敬你。 • ·关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一
（ ）（
）（ ） （
）
2、写出下列词语的朋友。 准备—（ ） 肯定—（ ）棘手—（ ）参加—（ ）
3、找出这些词语的对手是谁？ 参加—（ ） 沉默—（ ）洪亮—（ ） 忘记—（ ）
4、将下列词语补充完整。 （ ）的掌声 （ ）的声音 （ ）的队员 （ ）的节日
（ ）的检阅 （ ）的观众
课前积累：
◆热火朝天 车水马龙 人声鼎沸 接踵摩肩 川流不息 ◆接踵而至 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 ◆人声鼎沸 人山人海 盛况空前 座无虚席 济济一堂
课前准备：
• 教师：多媒体课件。
• 学生：收集资料，了解波兰以及国庆游 行检阅的相关知识。
学习目标：
• 1、会认5个生字，会写14个生字。正确读写 “检阅、商定、鸦雀无声、沉默”等词语。
• 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，在阅 读中体会人物心理的变化（重点）；体会关键 语句“这个小伙子真棒”的深层含义（难点）。
(A)、“这个小伙子”指的是谁？“这些小伙子”又 指的是谁？ （B）、指名读出博来克在检阅队伍中的表现的语句。 • （3）讨论交流：观众为什么这样说：“这个小伙子 真棒”“这些小伙子真棒”？
（10分钟） （生自学，师巡视指导）
•
☆ “博莱克拄着拐杖紧跟在队长后面走 着……目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。” 你能体会当时博莱克的心情吗？
• 俱乐部：进行社会、文化、艺术、体育、娱乐 等活动的团体或场所。
• 棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。
• 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件
而希望自己也有。
沉默：不说话。
• 纠正：改正（缺点、错误）。
• 情不自禁：抑制不住自己的感情。
• 成千上万：形容数量非常多。
出示自学指导（二）：
• （1）自由、快速地浏览课文，注意抓住关键 词句读准字音，读通句子。
• （2）讨论并交流：课文主要讲了一件发生在 波兰的什么事？（提示：时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果）
• （3）课文哪几个自然段描写检阅前的情景？ 课文哪几个自然段描写检阅时的情景？ （5分钟） (生自学，教师巡视指导)
检阅
检阅
自学指导（三）：
• 请同学们自由读课文，然后思考并与同 学讨论：
Jù
jīn
xí yā què
俱乐部 禁不住 主席台 鸦 雀 无 声
我会读、会用多音字：
dōu (都有）
chéng（盛饭）
•都
盛
d ū （首都）
shèng（茂盛）
我会用：
我能理解（出示词语）：
• 俱乐部： • 棘手： • 羡慕 ： • 沉默： • 情不自禁： • 成千上万：
我能理解（出示词语）：
• 一、猜词语。 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
——( )
抑制不住自己的感情。
——( )
形容数量非常多。
——( )
• 二、根据课文内容回答问题。
1、“这个小伙子真棒”是人们对————的称赞，赞扬他———— ————————————————————————————。
2、“这些小伙子真棒”不但赞扬了——————————，而且赞 扬了——————————————————。
• （3）不理解的词语借助工具书，结合课 文中的句子或与同桌交流讨论解决。
（6分钟） （生自学，教师巡视指导）
出示生字新词：
Jié
wǔ mò jú
xiàn mù jiū
截 肢 队伍 沉 默 局 面 羡 慕 纠 正
Jiǎn shāng lóng
zhòng yān mò
检 阅 商 定 隆 重 观 众 淹没
☆ “这个小伙子真棒！” “这些小伙子真棒！”
小组讨论交流，说说你对这两句话的理解。
自学指导（二、 博来克回到家里，他激动的心情 无法平静下来，他在日记中这样写 道：、、、、、、
• （2）、看着队伍中的博来克，我想对他 说：、、、、、、
•
（8分钟）
课堂检测：
种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起， 学会理解，学会关心，学会做人。
检阅
检阅
60周年阅兵
检阅
你知道波兰吗？
欧 洲
波兰
波兰共和国，位于中欧东北部，北濒 波罗的海，西邻德国，南界捷克、斯洛伐 克，东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。 面积109．7平方公里。主要语言为波兰语。
出示目标：
学习目标：
• 1、理解课文内容，在阅读中体会人物心 理的变化（重点）；体会关键语句“这 个小伙子真棒”的深层含义（难点）。
• 2、感受大家对残疾人博来克的尊重和爱 护，以及博来克自尊自强的个性品质。
自学指导（一）：
品读课文第10至16自然段 • （1）、从文中哪些词语可看出节日场面的盛大与隆
重？ • （2）、观众是怎样夸奖他们的？
3、博来克走在队伍的第一排，获得了大家的喝彩，我能体会博来客 的心情。我想对他说几句话:_________________________
谢谢大家！
• 1、会认5个生字，会写14个生字。正确读写 “检阅、商定、鸦雀无声、沉默”等词语。
• 2、整体感知课文，了解课文的主要内容。 • 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 • 4、积累课文中好的词语。
自学指导（一）：
• （1）自由、轻声朗读课文，注意读准字 音，读通句子。
• （2）边读边画出生字新词，把这些生字 新词多读几遍。