幼儿园中班语言说课稿：会动的房子

幼儿园中班语言说课稿：会动的房子
一、教育目标
1.学生能够理解并掌握课文中的生词和短语。

2.学生能够在故事中感受房子可以移动的奇妙之处，并理解小动物为什么不喜欢房子随意移动。

3.学生能够通过故事，培养对建筑物的兴趣，以及探究不同类型的建筑物。

二、教学重点
1.学生理解建筑物是静止不动的，而故事中的房子会移动这一特殊情况。

2.学生能够理解房子被移动对小动物的影响，并引导学生思考如何保护动物栖息环境。

3.学生感受建筑物对我们的生活、文化、历史所代表的意义。

三、教学准备
1.课文《会动的房子》。

2.PPT幻灯片：生词解析及图片展示。

3.教学资料：学生手册、教师讲义。

4.教学工具：音响设备。

四、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
在黑板上写出“房子”，询问小朋友“房子一般是怎样的？”，然后提出问题“你见过会动的房子吗？它移动了之后会对我们周围的环境产生什么影响呢？”
2. 讲解生词（15分钟）
在幻灯片上展示需要学生记忆的生词，并解释其含义，以及在故事中的使用。

包括：轰鸣、隆隆声、上下颠簸、樱桃森林、花海、沙滩、水边。

3. 朗读故事（20分钟）
教师开始朗读故事《会动的房子》。

在朗读过程中，教师要注意情感色彩的表达，使学生能够更好地感受到故事的情节和氛围。

4. 探究故事（20分钟）
在讲故事的过程中，将重点讲述故事中房子移动对小动物及其栖息环境所产生的影响。

引导学生思考，如果是我们自己的房子这样移动，会造成什么样的后果，如何保护我们身边的小生物们。

5. 总结（10分钟）
教师与学生在交流中总结本节课的主要内容，回顾学习过程，尤其是故事中“会动的房子”和小动物的栖息环境的问题。

五、教学评价
在课后，可以通过多种方式来进行教学评价。

包括：
1.让小朋友自己讲述故事内容，并谈谈故事中发生的问题。

2.写下问题或画出对故事的理解，然后与其他同学交换并互相批评。

3.小组或小班组织学生上台展示学到的知识并练习英语口语。

六、教学反思
本节课通过故事《会动的房子》，让小朋友体验到房子可以移动的感觉，并通过与小动物栖息环境所产生的影响，在思考中加深对建筑物的理解。

在今后的教学中，可以更多地通过故事的形式来引导小朋友进行思考，提高小朋友学习的兴趣和积极性。