五年级《嫦娥奔月》课件

指导复述课文。
第一段：后羿为民除害，射下太阳。 第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。 第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。
嫦娥 唐·李商隐
• 云母屏风烛影深，
• 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，
• 碧海青天夜夜心。
《水调歌头》北宋苏轼
• 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，
当怎么也追不上月亮，后羿又会 对着嫦娥喊什么？
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离别之苦的千古绝唱
• 相见时难别亦难，东风无力百花残。 • 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 • 夜夜思君不见君，共饮长江水。 • 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。 • 但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头》北宋苏轼
• 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
• 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
嫦娥奔月 bèn
奔bēn 1、奔走；急跑。2、紧赶； 赶忙或者赶急事。3、逃跑。
高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
• 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
作业设计：
1、给爸爸妈妈复述课文内容
2、联系课文内容，说说父老乡亲们 为什么非常想念嫦娥。
3、搜集你喜欢的神话故事读一读。
现
• （1）自从开展“学雷锋”活动以来，学校
文中你老能百姓用遭哪受些了词怎夸样夸的后苦难羿（？？力大无比、为民造福）
这些词写出了后羿的力大神勇，读书 时要注意突出这些词，读出壮美。
夸张
• 读一读
• 狐狸馋得直流口水。 • 天空中下起了豆大的雨点。 • 这橘子酸得我的牙都快掉了。 • 他饿得可以吞下一头大象。 • 我们高兴得一蹦三尺高。 • 他家穷得快揭不开锅了。
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中秋节的习俗
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中国的传统节日还有哪些
春节 元宵节 清明 端午 七夕节 重阳节
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此时此刻，乡亲们又想起 了嫦娥对他们的帮助，不 禁……
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精读课文第三段。
乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子 里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝 福。从此以后，每年八月十五，就成了人们 期盼团圆的中秋佳节。
乡亲们对嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？ 大家会说些什么？ 乡亲们为什么非常想念嫦娥？ 以怀念之情朗读这一段？
体会嫦娥的机智善良：
眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾 步向前，取出仙药，一口吞了下去。
疾：①病；②痛苦，疼痛；
③痛恨；④迅速猛烈。 疾病 疾患 积劳成疾 疾苦 痛心疾首 疾恶如仇 疾速 眼疾手快 疾风劲草
Байду номын сангаас
分角色朗读，再现那个惊心动魄的场面。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心 想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨， 后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了 下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待 地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药， 不是要害更多的人吗？于是，他便机智地与 逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻 箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了， 嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，
突然飘飘悠悠地飞 了起来。她飞出了 窗子，飞过了洒满 银辉的郊野，越飞 越高。碧蓝碧蓝的 夜空挂着一轮明月, 嫦娥朝着月亮飞去, 泪眼婆娑，不时回 转头来，遥望大地。
（1）欣慰： 可以让乡亲们少受到伤害， 救了乡亲。
（2）遗憾：不能再为乡亲们排忧解难了。 （3）留恋、不舍：
留恋人间的生活，这人间有他的 丈夫——神勇无比的后羿。
bèn 1、直向目的地走去。2、介 词，朝；向。3、年纪接近。4、为某 事奔走。
老师开完会一回泗阳，便直奔学校。
逢蒙 药丸 企盼 昆仑 接济 药匣 威逼 周旋 凝望 敬重 皓月当空 树影婆娑 洒满银辉 迫不及待 奸诈贪婪 翻箱倒柜
翻山越岭 跋山涉水 张牙舞爪 挤眉弄眼
同音字填空 ：jí 迫不( 及 )待 ( 疾 )步向前 焦（ 急 ）
“飘飘悠悠”：在空中轻缓地浮动。 怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢? 读时放慢语速。
你觉得这段话写得怎样? 美在哪儿? 你能想象嫦娥在飞向月亮的时候，有着怎样的举动吗？凄美。
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精读课文第三段。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲 出门外，只见皓月当空，远远的月亮上树影婆娑， 一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂 树旁深情地凝望着自己呢。后羿连声呼唤“嫦娥！ 嫦娥！”他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前 追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
理清课文：
事情发展的顺序
第一段(第1、2自然段)： 后羿为民除害，射掉九个太阳。 第二段(第3—6自然段)： 嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞 到月亮上去了。 第三段(第7、8自然段)： 人们想念嫦娥，企盼团圆。
后羿射日 嫦娥奔月 想念嫦娥
嫦娥奔月
后羿 嫦娥
逢蒙
精读课文第一段。
夸张
相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，
• （ 3 ）嫦娥奔月
精读课文第二段。
默读课文第二段，边读边想：
逢蒙是个怎样的人？ 奸诈贪婪
嫦娥是个怎样的人？
美丽善良 机智勇敢
画出文中有关的语句。
体会逢蒙的奸诈贪婪：恭敬尊重
敬佩 尊重 敬仰
后羿为老百姓除了害，大
伙儿都很敬重他。很多人拜他
为师，跟他学习武艺。有个叫 逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随 着众人拜在后羿的门下。
村西接的李济三：家又添了一口物，质孩上子的是生援了助，却只
有一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即…… 邻居张大妈生病了，没有钱抓药，嫦娥知道了， 立即……
体会嫦娥的机智善良：
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不 老药，不是要害更多的人吗？于是，他 便机智地与逢蒙周旋。
周旋：①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
心怀叵测 心怀鬼胎 另有所图
体会逢蒙的奸诈贪婪：
这件事不知怎么被逢蒙知道了， 他一心想把后羿的仙药弄到手。
一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸 仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生 不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不 愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣 里。
体会逢蒙的奸诈贪婪：
八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去， 逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙 手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼 嫦娥把仙药交出来。
直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了。
有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老
百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，
拉满神弓，“嗖—嗖—嗖—”一口气射下了九个太
阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每
天必须按时升起，按时落下，为民造福！”
后羿是读怎“了样苦这为难一老”段百是，姓什你解么知除意道苦思了难？什的(么痛?请？苦画和出灾有难关的的意动思词) 。
• 飘飘悠悠（A A B B )
恭恭敬敬 稳稳当当
漂漂亮亮
————— —————— ——————
• 碧蓝碧蓝（ＡＢＡＢ）
火红火红 —————
—金—黄—金—黄——
—雪—白—雪—白——
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嫦娥吃了仙药，突然 飘飘悠悠地飞了起来。她 飞出了窗子，飞过了洒满 银辉的郊野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮 明月,嫦娥一直朝着月亮飞 去。
轻声读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。 你能体会出后羿当时的心情吗？找妻时的急切心情。 谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？
难舍难分 肝肠寸断 悲痛欲绝
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• 月圆之际，皓月当空，嫦娥悄然伫立桂花 树下，深情凝望着丈夫，身虽不能至，心 已相印，天荒地老，这等感情确实让人人 心生甜蜜。后羿好像听到了妻子在桂树下 对他说什么？
（涌现 ）了不少好人好事。
• （2）秋天，农村（呈现 ）出一派丰收 的景象。
• （3）我的等了好长时间，奇迹终于
（ 出现 ）了。 • （4）奶奶那慈祥的面容经常（浮现 ）在
我的脑海里。
• 出现（危险、问题） 兑现（ 诺言 ） • 发现（问题、秘密） 展现（风采 ） • 实现（ 心愿 ） 体现（价值 ）
嫦娥吃了仙药， 突然飘飘悠悠地 飞了起来。她飞 出了窗子，飞过 了洒满银辉的郊 野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空 挂着一轮明月, 嫦娥一直朝着月
亮飞去。
• 揣摩人心
这段文字抽出来读，我们感觉很美， 现在请将这段文字送回文章里去，把 课文整体读一读，留意一下，当你再 一次读到这段文字时，你还认为嫦娥 奔月仅仅是画面的美吗？
嫦娥是怎样周旋的？
体会嫦娥的机智善良：
周旋
逢蒙：快把仙药交出来？ 嫦娥：仙药？什么仙药？ 逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿得 到的，那天，你丈夫把药交给了你，是你藏起 来了，说，藏在那儿了？ 嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖了 钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送 你一些。你先坐下，喝口水，我来给你拿。 逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。 （接着翻箱倒柜搜起来）
夸张
• 例：教室里真安静。 教室里真安静，静得连一根针掉在地
上也能听见。 （1）这座楼真高。＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）河里的水真清。＿＿＿＿＿＿＿ （3）小明跑得真快。＿＿＿＿＿＿＿ （4）广场上的人真多。＿＿＿＿＿＿＿ （5）桂花真香。＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• （ 5 ）思念期盼
• （ 1 ）后羿射日 • （ 2 ）智斗逢蒙 • （ 4 ）后羿追妻
逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四 处搜寻。
凶相毕露
对比
衬托
• 默读课文3-6节，把能体现嫦娥心 地善良的语句，用波浪线画下来。 也可以在旁边写写自己的感受。
体会嫦娥的机智善良： 后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女
子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲
们都非常喜欢她。
例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台 饿得直哭，嫦娥知道了，就……