译林小学英语2A教学计划

二年级英语教学计划
(2022～2023学年第一学期)
一、班情学情分析
二年级学生已学过一年的英语，这个班级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定模仿能力，能较好掌握上学期的学习内容，朗读、背诵等成绩较理想。

学生的学习习惯较好，他们能做到课前预习，课后复习，按时完成课内外作业，家长比较负责。

但个别学生的学习习惯较差，学习比较被动。

对26个字母已能初步认读，但对单词的认读有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意力时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。

因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

二、全册教材分析:
Story time：该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力；同时呈现新授词汇、功能项目和句型。

Fun time：通过游戏、制作、角色表演等多种活动，活跃课堂气氛，增强学生学习英语兴趣，巩固和掌握Story time 板块所学内容，培养学生听说、思维、动手等多方面的能力。

Song time：利用英语歌曲帮助学生学习、记忆有关知识。

辅助语音教学，辅助词汇教学，辅助句型、语法教学。

利用英语歌曲提高学生兴趣，活跃课堂气氛。

利用英语歌曲学习文化，了解外国文化风俗习惯Rhyme time：提高学生的学习兴趣，调动学习英语的积极性；帮助学生掌握正确的语音、语调，增强学生的语感；帮助学生训练和加强记忆力；帮助学生理解外国文化。

letter time：通过规范的字体和笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面了解26个字母。

Project通常由3-4个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。

在活动过程中，学生经过观察、思考、讨论、制作、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，并展现自己的学习成果。

三、教学总体目标
1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

2.能根据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。

3.能在非语言提示（如图片、手势等）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

4.能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的童谣。

四、学期教学措施
1. 1以活动为主培养学生用语言交流的能力。

2听、看、做、说、唱、玩、演。

3鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

五、教学进度安排：。