从人际功能视角解析美国大学毕业致辞的开题报告

从人际功能视角解析美国大学毕业致辞的开题报告
开题报告：从人际功能视角解析美国大学毕业致辞
一、研究背景和意义
毕业致辞是每个学生在大学毕业典礼上必须听到的话语，它是校方、名人或著名人士以及其他社会人士在学生毕业仪式上向毕业生发表的演讲。

毕业致辞不仅反映了校领导对毕业生的关怀和祝福，更是对学生将
要面对的新生活和职业生涯给出的具体帮助和建议，甚至可以说是人生
的指南。

因此，对于毕业致辞的研究将有助于更好地理解不同文化下人
际交往的社会功能，并从中寻找有效的交际策略和技巧，提高人际交往
的质量和效率。

本研究旨在通过对美国大学毕业致辞的分析，探讨其适
应于不同文化背景下的人际功能机制和交际特点，丰富人际交往研究的
领域和方法，以及进行跨文化的比较研究，总结出有效的交际策略和技巧。

二、研究问题和内容
1. 美国大学毕业致辞的人际功能是什么？
2. 美国大学毕业致辞的交际特点是什么？
3. 美国大学毕业致辞与中国的毕业致辞存在哪些不同？
4. 美国大学毕业致辞对人际交往的意义和影响是什么？
5. 如何运用美国大学毕业致辞的交际策略和技巧来提高人际交往的
质量和效率？
三、研究方法和步骤
本研究采用文献综述和内容分析的方法，主要步骤如下：
1. 收集相关文献和材料，了解美国大学毕业致辞及其交际特点和人
际功能。

2. 分析美国大学毕业致辞的核心内容、语言特点和交际策略。

3. 比较美国和中国的毕业致辞，探讨它们的交际特点和文化差异。

4. 对毕业致辞的影响和意义进行深入探讨，并总结出交际策略和技巧。

5. 提出研究结论和建议，以及展望未来的研究方向。