河南省洛阳市中考语文分类训练十七：诗歌鉴赏

河南省洛阳市中考语文分类训练十七：诗歌鉴赏
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、诗歌鉴赏 (共50题；共468分)
1. （7分）(2018·浙江模拟) 阅读诗歌，回答问题
凉州词（其一）
张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。

无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

【注】碛（qì）沙漠。

练，白绢，丝织品的一种。

（1）“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐”描绘了怎样的景象？
（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。

2. （10分）阅读下面这首古诗，完成题目。

白莲
陆龟蒙
素葩多蒙别艳欺, 此花端合在瑶池。

无情有恨何人觉, 月晓风清欲堕时。

（1）
一、二两句诗写出了莲花的什么特点。

（2）
“托物言志”是本诗的一大特色，请就此作赏析。

3. （8分）(2019·海曙模拟) 读下面文字，完成题目。

古诗十九首（其九）
庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵，但感别经时。

（1）诗句中“遗”意思为________。

（2）诗句中划线的“其”与下列句子中“其”意思相同的一项是（）
A . 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
B . 其一犬坐于前（《狼》）
C . 北冥有鱼，其名为鲲（《逍遥游》）
4. （11分） (2018八上·温州期中) 阅读古诗，回答问题
春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。

蝶寒方敛翅，花冷不开心。

亚树青帘动② ，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

【注】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。

②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。

（1）颔联中的________和________体现了“春寒”。

（2）全诗采用了借景抒情的手法，请简要赏析。

5. （10分）阅读下诗，回答问题。

船
舒婷
一只小船
不知什么缘故
倾斜地搁浅在
荒凉的礁岸上
油漆还没褪尽
风帆已经折断
既没有绿树垂阴
违青草也不肯生长
满潮的海面
只在离它几米的地方
波浪喘息着
水鸟焦灼地扑打翅膀
无垠的大海
纵有辽远的疆域
咫尺之内
却丧失了最后的力量
隔着永恒的距离
爱情穿过生死的界限
世纪的空间
交织着万古长新的目光
难道真挚的爱
将随着船板一起腐烂
难道飞翔的灵魂
将终身监禁在自由的门槛
（1）
这首诗共三节，试总结每节诗分别写了什么。

①________
②________
③________
（2）
这首诗运用了象征的手法，“搁浅的小船”象征________；“满潮的海面”象征________；“永恒的距离”象征________。

（3）
用原诗句回答搁浅的小船存在的环境。

（4）
最后两个反问句表现出诗人何种心情？
6. （7分）阅读下面这首诗，回答问题。

过山农家
【唐】顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

（1）
诗的前两句运用表现手法来表现山间农家的悠然宁静？
（2）
后两句诗中的“莫嗔”“ 却喜”，各反映出山农怎样的心情？
7. （10分）阅读诗歌，完成小题。

舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井（1）
第1节诗是实写还是虚写？为什么？
用自己的话概括第3节诗所写的内容。

（3）
这首诗选取了哪些具体的形象来抒发感情？全诗抒发了怎样的思想感情？
（4）
结合诗歌内容，试分析最后一句诗“是花木掩映中唱不出歌声的枯井”的作用。

8. （10分） (2017七上·泰州月考) 阅读王维的《鸟鸣涧》，完成下列小题。

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（1）下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（）
A . 明月几时有？把酒问青天。

B . 海上生明月，天涯共此时。

C . 明月松间照，清泉石上流。

D . 举头望明月，低头思故乡。

（2）赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中“落”各有什么妙处。

（3）这首诗抒发了作者怎样的感情。

9. （10分）根据《海燕》回答下列问题。

（1）
《海燕》的作者是（国家）作家。

作品有、及长篇小说
（2）
象征手法的应用时本文的写作特色，试说说“海燕”“暴风雨”“大海”“海鸥”等的象征意义。

海燕象征
暴风雨象征
大海象征
征
（3）
谈谈你对文章结尾“让暴风雨来的更猛烈些吧”一句的含义的理解。

10. （7分）比较阅读下面古诗与散曲，按要求完成小题。

秋词天净沙•秋思刘禹锡马致远
自古逢秋悲寂寥，枯藤老树昏鸦，
我言秋日胜春朝。

小桥流水人家，
晴空一鹤排云上，古道西风瘦马。

便引诗情到碧霄。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）
《秋词》与《天净沙•秋思》都描写怎样的景物？
（2）
《秋词》与《天净沙•秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。

《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙•秋思》却流露出怎样的情绪？
（3）
请谈一谈《秋词》与《天净沙•秋思》在表现手法上的差异。

11. （7分） (2016九上·萧山期中) 阅读下面古诗，完成两小题。

早秋山居
温庭筠
山近觉寒早，草堂霜气晴。

树凋窗有日，池满水无声。

果落见猿过，叶干闻鹿行。

素琴机虑静，空伴夜泉清。

（1）
请写出体现“山居”生活时间推移的语句：觉寒早→霜气晴→________→________
（2）
颈联采用了以动衬静的写法，请作具体赏析。

12. （15分） (2018八上·杭州月考) 阅读下面这首古诗，完成小题。

春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。

亚树青帘动② ，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

【注】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。

②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。

（1）颔联中的________和________体现了“春寒”。

（2）全诗采用了借景抒情的手法，请简要赏析。

13. （10分） (2017九上·仪征月考) 阅读下列诗歌，回答后面小题。

端居
【唐】李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注释】①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。

②端居：闲居。

③素秋：秋天的代称。

（1）分析诗歌第一句中“悠悠”二字的表达效果。

（2）请自选角度，赏析“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”一句。

14. （4分） (2017九下·邹平期中) 阅读下面的诗歌，完成小题。

重送①裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

【注】①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。

此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。

（1）
诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
（2）
“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。

15. （10分）阅读短文回答问题
天上的街市
①远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。

天上的明星现了。

好像点着无数的街灯。

②我想那缥缈的空中，
街市上陈列的一些物品。

定然是世上没有的珍奇。

③你看，那浅浅的天河。

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女。

定能够骑着牛儿来往。

④我想他们此刻。

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星。

是他们提着灯笼在走。

（1）
诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有什么关系（2）
诗中反复出现“定然”有什么作用?
16. （7分）阅读《诗经• 蒹葭》，完成下面各题。

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

（1）
本诗塑造了一个什么样的人物形象？
（2）
“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？（3）
诗中的哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的？17. （10分）赏析《根》，完成后面的题目：
根
郑敏
根从很远处伸来
当我想去除掉它
好种上光辉的花朵
我追踪着，挖掘着
直到，猛抬头
看见一棵美丽的大树
我用带血的手指
画着避邪的符号
我知道我挖不了它
它是我们的坟墓的母亲
（1）
本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。

（2）
诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。

18. （7分）阅读下面这首古诗，回答问题。

宴词①
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。

莫听声声催去棹③ ，桃溪浅处不胜舟。

【注释】①此诗是一首离别诗。

②畎(quǎn)：田间小沟。

③棹(zhào)：用桨划船。

（1）
全诗借助“长堤逶迤，________，________”等景象，向读者展示了一幅色调清新明快的水彩画。

（2）
诗的最后一句与“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”有异曲同工之妙，请结合所学知识，说说为什么“桃溪浅处不胜舟”?
19. （14分）(2018·荆门) 阅读下面这首词，完成下列各题。

虞美人·听雨
【宋】蒋捷①
少年听雨歌楼上。

红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中。

江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。

鬓巳星星也。

悲欢离合总无情。

一任阶前、点滴到天明。

【注】①蒋捷：南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。

（1）词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、________、
（2）请从虚实结合的角度赏析本词。

20. （10分）阅读下面晏殊的两首词，完成题目。

浣溪沙
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

采桑子
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?
（1）
这两首词都运用了_____________的表现手法，《浣溪沙》通过摄取旧亭台、夕阳西下、落花等触人愁绪之景，表达了__________________的感慨；而《采桑子》借骤急的西风、惨白的淡月、______________等哀景抒发了伤离别、苦相思的悲情。

（2）
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，试分析这两句好在哪里？
（3）
“好梦频惊”是《采桑子》的点睛之笔，请结合词的上阕说说引起“好梦频惊”的原因有哪些？
21. （4分）古诗词鉴赏
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）
诗中画线的句子运用的表达方式是________ ，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，几个动词，写暴风对茅屋的________ 。

（2）
白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的？
“为时”（为反映社会现实）：________
“为事”（为体现诗人思想）：________
22. （6分）
倦夜苏轼
倦枕厌长夜，小窗终未明。

孤村一犬吠，残月几人行。

衰鬓久已白，旅怀空自清。

荒园有络纬，虚织竟何成。

［注］络纬：昆虫名，俗称“纺织娘”。

（1）
结合全诗分析，首联有何作用，表达了诗人怎样的感情？
（2）
颔联运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析。

23. （10分）阅读下面这首古诗，回答下面两小题。

孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

（1）
全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
（2）
最后两句子用了什么方法？有什么作用？
24. （7分）沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象。

欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（1）
请你分别写出这首词上阕和下阕的主要内容。

（2）
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。

”这句话表达了作者怎样的思想感情？
（3）
请你仔细品味上阕，分析作者在写景方面主要运用了哪些手法，并结合词句作简要赏析。

25. （10分）阅读诗歌，回答问题。

过山农家
【唐】顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔①焙②茶烟暗，却喜晒谷天晴。

【注】①嗔：生人家的气；怪罪。

②焙：用微火烘（药材、食品、烟叶、菜叶等）。

（1）
诗的前两句描绘的山村环境有怎样的特点？用什么写法？
（2）
后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？
26. （10分） (2017九上·巢湖月考) 阅读诗歌，回答问题
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否？知否？应是绿肥红瘦”。

（1）首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？
（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？
27. （12分）阅读下面的诗歌，回答问题。

土地
大地
亿万年的静止，此刻
在眼里
连绵起伏，波涛汹涌
祖辈们和树木花草
一起扎根
草木春茂冬枯
人在一代接一代
繁衍
父母，是一段
枯老的树干
我就是那横出的新枝
站在父母的肩上
以向上的姿势
飞翔
风，从远古吹来
我用嫩叶为帆
远航
漂得再远，根
都在父母身上
土地的深处
（1）第一节中“静止”与“连绵起伏，波涛汹涌”是否矛盾？为什么？
（2）从诗歌第一，二节中，可以看出“大地”是什么样子的？
（3）诗歌第三节运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
（4）从全诗内容分析，诗人赋予了大地怎样的象征意义？“父母”还可以象征什么？
28. （10分） (2018九上·天台期中) 阅读下面的诗歌，完成小题。

白梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

（1）诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？
（2）这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
29. （7分） (2017八下·桥东期末) 阅读下面这首诗，回答问题。

葛溪驿①
王安石
缺月昏昏漏②未央③，一灯明灭④照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时⑤歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人⑥耳，正抱疏桐叶半黄。

【注释】①这首诗写于宋仁宗皇祐二年，从临川到钱塘(今浙江杭州)途中，宿于驿站中。

葛溪：今江西省弋阳县。

驿：驿站是古代官方设立的旅店。

②漏：漏壶，古代计时器。

③未央：未尽。

④明灭：忽明忽暗。

⑤岁时：时光。

⑥行人：诗人自指。

（1）
诗中表现诗人梦醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的两句是：________，________。

（2）
从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？请略加分析。

（3）
全诗抒发了什么样的情感？
30. （15分） (2018八上·杭州期中) 阅读下面这首古诗，完成小题。

题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

（1）“________”这个成语源自颔联，现表达“要达到领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路”这个道理。

颈联“________”字写出山光使野鸟怡然自得，“空”字是说潭影使人心中俗念消除殆尽。

（2）诗歌的七，八两句动静关系处理得十分巧妙，请结合诗句分析。

31. （7分）(2017·杭州模拟) 阅读下面两首古诗，完成小题。

春思
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

骆谷晚望
韩综③
秦川如画渭如丝，去国还家一望时
公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。

【注】①贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。

②“历乱”：花开极茂盛。

③韩综：韩综于宣宗时出为湖南观察使，后被都将石载顺等驱逐，此后失官，此为失官还乡时所作。

（1）
《春思》的表现作者情感的字词是________，《骆谷晚望》中表现作者情感的字词是________。

（2）
两首诗都运用了“以乐景写哀情”的手法，请作分析。

32. （17分） (2017七下·新疆期中) 阅读《木兰诗》，回答问题
唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（1）
《木兰诗》选自________（代）________编的《乐府诗集》。

是南北朝时________一首乐府民歌。

（2）
解释下列句子中划线的词。

①愿为市鞍马________ ②旦辞爷娘去________
③问女何所忆________ ④著我旧时裳________
（3）
用现代汉语翻译下面句子的意思。

）
①将军百战死，壮士十年归。

②双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（4）
本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，这样写的好处是什么?
33. （7分） (2017八下·泰兴期末) 阅读下面的诗歌，完成小题。

山中
【宋】秘演
结茅①临水石，淡寂益闲吟。

久雨寒蝉少，空山落叶深。

危楼乘月上，远寺听钟寻。

昨得江僧信，期来此息心。

注：①结茅：指建造简陋的房屋。

（1）
诗的颔联运用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？
（2）
请简要分析全诗表达了作者哪几种感情。

34. （10分） (2017八下·分宜期末) 阅读下面古诗，完成下列小题。

更漏子·金雀钗
【唐】温庭筠
金雀钗，红粉面，花里暂时相见。

知我意，感君怜，此情须问天。

香作穗，蜡成泪，还似两人心意。

山枕腻，锦衾寒，觉来更漏残。

（1）对此诗理解不正确的是（）
A . “香作穗”见景生情，托物寓意。

本指的是香烧成了灰烬，像穗一样坠落下来。

此处形容男子心冷如香灰。

B . 此词抒写主人公对情人的一往情深，以及对夫君天隔一方的断肠悲剧。

C . “暂时”两字，透露出此种相见乃私相约会，故只能一时而不能长久。

D . 结末三句，词人以枕腻衾寒，更残漏尽，夜不能寐，来写女子在“暂时相见”之后的孤独和寂寞。

（2）“蜡成泪”用了_________手法，表明了“我”的一往情深，爱之极至。

A . 拟人
B . 用典
C . 夸张
D . 比喻
35. （7分）阅读欧阳修的《早春南征寄洛中诸友》① ，完成题。

楚色穷千里，行人何苦赊②。

芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。

春入河边草，花开水上槎③。

东风一樽酒，新岁独思家。

【注】①作者曾在洛阳做过官，在那里结识了一些朋友。

早春时候，他在离开洛阳去往南方的路上，写下这首诗。

②赊，遥远。

③槎(chá)，植物。

（1）
“春入河边草，花开水上槎”两句描写了作者南征途中见到的景色，试结合全诗分析这两句运用了什么表现手法？有什么作用？
（2）
这首诗表达了诗人怎样的情感？
36. （10分）阅读下面这首诗歌，回答问题。

我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦蟑，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，你当年新生的禾草
是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔淬，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄予爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
（1）
这首诗用了哪几种艺术手法？
（2）
“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”中“广大的土地”，指的是地图上的“广大的土地”，而不是大自然的“广大的土地”，这种理解对不对？
（3）
“这一角已变成灰烬”“那一角只是血和泥”中“这一角”“那一角”分别指哪个地方？
（4）
诗的后半部分表达了诗人怎样的思想感情？
37. （10分）赏析下面的一首古诗，然后回答问题。

夜泉
明·袁中道
山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。

流泉得月光，化为一溪雪。

（1）
诗中“山白鸟忽鸣”一句运用了什么手法来表现山泉夜景的幽静？
（2）
用优美的语言描绘“流泉得月光，化为一溪雪”所表现的画面，不超过40字。

38. （3分） (2016八下·扬州期末) 阅读文言文，完成问题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。

汇于城下，涨不时泄。

城将败，富民争出避水。

轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。

”驱使复入……率其徒持畚锸以出。

筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

雨日夜不止，城不沉者三板。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。

——﹣《苏轼传》，有删减
【注】范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。

其母深明大义。

（1）
解释下列句子中划线的字词。

①好贾谊、陆贽书 ________
②卒全其城 ________
③尾属于城 ________
④俟其欣悦 ________
（2）
下列句子中划线字的用法相同的一项是（）
A . 辄能语其要但闻人语响
B . 比冠其两膝相比者
C . 母程氏亲授以书使官吏分堵以守
D . 吾在是以是人多以书假余
（3）
翻译下列句子。

①汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？
②盖简桃核修狭者为之。

③寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（4）
结合节选文字，你认为苏轼是个怎样的人？
39. （3分） (2017八上·凤庆期中) 阅读下面的古诗，完成下列小题。

赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指________；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？________。

（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是________。

40. （15分） (2019八下·温州期中) 阅读下面这首诗，完成下列小题。

雁山观石梁记①
〔元〕李孝光
予家距雁山②五里，岁率三四至山中，每一至，常如遇故人万里外。

泰定元年冬，予与客张子约、陈叔夏复来雁山，从两家僮，持衾裯杖履。

冬日妍燠③ ，黄叶布地。

客行望见山北口立石，髡④然如浮屠氏⑤ ，腰隆起，若世之游方僧自袱被⑥者，客粲然而笑。

时落日正射东南山气尽紫鸟相呼如归人。

入宿石梁。

石梁拔起地上，如大梯倚屋檐端，檐下入空洞，中可容千人。

檐端有小树，长尺许，倒挂绝壁上，叶着霜正红，绝可爱。

梁下有寺，寺僧具煮茶醅⑦酒，客主俱醉。

月已没，白云西来如流水。

风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小屋，从瓴⑧中出，击地上积叶，铿镗宛转，殆非世间金石音。

灯下相顾，苍然无语。

夜将半，设两榻对卧，子约沾醉⑨ ，比晓犹呼其门生，不知岩下宿也。

（有改动）[注释]①选自《五峰集》。

作者李孝光（1285-1350），元代文学家，温州乐清人。

②雁山：雁荡山。

③妍燠（yù）：暖和。

④髡（kūn）：古代剃去男子头发的刑罚。

⑤浮屠氏：和尚。

⑥袱被：背着捆好的衣被。

⑦醅（pēi）：聚饮。

⑧瓴（líng）：瓦沟。

⑨沾醉：大醉。

（1）为下列句中加下划线词选择意思相同的一项。

①从两家僮（） A. 隶而从者 B. 从小丘西行百二十步
②叶着霜正红，绝可爱（） A.猿则百叫无绝 B.佛印绝类弥勒。