大马三远程教育汇报材料

大马三中
创建省级现代远程教育应用示范性学校汇报材料
鄢陵县大马乡第三初级中学始建于1997年，地处全国花木之乡——大马乡，位于大马村北邻，鄢望路西侧，是一所环境优雅、富有朝气的花园式学校。

在县教体局的大力支持下，我校建成了多媒体教室、微机室等现代化教室，完成了校园网建设。

学校教师人手一台笔记本电脑，全校18个班都配备了数字视频展台、全自动投影仪或大屏幕电视，统一安装了操作平台，班班都是多媒体教室，实现
了教育资源的共享，为提升教育内涵、促进教育可持续发展提供了广阔的空间。

在教育部明确提出了“积极发展农村中小学现代远程教育，努力推进…班班通、堂堂用‟，让广大中小学学生共享优质教育资源”的要求后，我校在信息技术上大胆创新，资源整合，逐步实行配套、管理、应用三措并举。

配套上加强硬件购买；管理上实行制度管理、过程管理、档案管理相结合；应用上着重面向学生，融课堂教学、德育教育、校本研训，爱国教育于一体，向着学生有进步，教师教学水平有提高，学校整体有发展的目标迈进。

他说：马桥镇在“班班通”建设应用上重点做了三项工作，一是解放思想，
科学规划，高标准建设；二是建立机制，强化管理，多形式培训；三是开展研究，
优化课堂，大力度炼兵。

目前马桥镇在“班班通”建设管理及应用上已建立了自
已模式，形成了自己特色，在管理上，他们从健全管理督查机制入手，选人、立
制、分工、督查，坚持对教师实行“先培训、后应用、边培训、边应用”的原则，
请专家校内培训、派教师外出培训、骨干教师示范培训等活动，使教师应用能力
大幅度提高。

在电子白板使用一年多来，他们边探索、边实践，把电子白板应用
与研究列入教学教研计划，采取多项措施落实应用活动，每学期组织两轮听评课
活动，教师必须应用电子白板进行教学，说课必须说围绕教学内容应用电子白板
组织教学的设计思路，说应用电子白板组织教学的成功与不足，说改进教学的打
算，评课必须突出对教师应用电子白板组织教学进行评价，对活动课例进行录像，
通过回放，组织教师点评、交流、讨论，开展电子白板应用竞赛，将电子白板的
各种功能、基本操作编印成资料发给教师，编印成试题组织教师抽签竞赛，结合
学校党建工作授予“电子白板使用能手”等称号，激发了教师的应用热情。

为切实做好农村中小学现代远程教育管理、应用工作，学校成立了以校长为组长，以教学校长为副组长、全学科教师为组员的现代远程教育学科资源应用及管理领导小组，由教务主任牵头，各学科骨干教师参与，进行了现代远程教育学科资源应用与学科教学的整合研究。

同时，学校还健全了各项规章制度。

如《现代远程教育设备管理制度》、《卫星资源接收管理制度》、《现代远程教育资源
使用登记制度》、《课题研究制度》、等制度，使得每项工作有计划、有安排、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到设备有登记，下载有记录，使用有记载，并认真加以贯彻实施。

有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必须让它发挥作用，为教育教学服务。

这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。

一直以来，我校积极参加上级的培训活动。

校本培训搞得轰轰烈烈，先是骨干教师出外接受高级培训。

然后由骨干教师在校内集中培训青年教师。

接着是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。

经过培训，现在我的大多数教师基本都能熟练地利用金山文字或（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用 powerpoint制作的多媒体课件，为教师继续教育提供了适时更新的百科全书。

为了整合时代对高、精、尖素质教师队伍的要求，学校充分利用远程教育资源，积极推进教师信息化建设步伐。

在县电教中心的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。

学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。

学期初由教导处安排，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。

在学期中间举办了“三种模式”下的教学比赛活动，由骨干教师带头上远程教育示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

综上所述，由于远程教育工程的带动，使我校师生利用优质资源进行教与学的热情空前高涨，教师的业务能力有明显提高。

学生的学习兴趣浓了。

学习质量有一个飞越。

正因为这些我们教师成绩斐然。

2010年1月，韩凤玲老师辅导的学生在第十届全国中小学电脑制作活动中获许昌赛区二等奖，在许昌教育局及许昌总工会组织的教学技能大赛中，王留钦王翠平等二人荣获特等奖，马水彩、李建科、王文力等老师荣获二等奖；龙泉江、牛新杰、王文力荣俊山等8位老师在县电教优质课评比中，荣获一等奖。

在全县的质量测查中，我校学生成绩总是名列前茅。

这些成绩的取得都是远程教育资源给老师们带来的丰硕成果。

现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化。

加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，缩小农村中学与市区先进学校的差距，为促进教育均衡发展做出应有的贡献，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。