部编本人教版2019--2020学年度上学期五年级语文教学工作总结

部编本人教版2019—2020学年度第一学期
五年级语文教学工作总结
时光荏苒，伴着飞舞的雪花，一个学期的教育教学工作又近尾声了。

本学期我能根据学生的实际情况，结合语文主题教学，努力做好学生的教育教学工作。

具体工作情况总结如下：
一、教学方面
经过一个学期的学习、生活，发现刚转入的一名同学语文学习成绩一般，在习作及基础知识方面均需加强。

本班级学生在语文学习方面已初步掌握了一些学习方法，而且我已掌握了本班学生的各自特点，学生对于老师也已熟悉了。

本学期在语文教学中我主要从以下几方面进行工作。

（一）注重学生基础知识地教学
五年级学生虽有了一定的基础，掌握了汉语拼音及一些汉字，但本班级学生的语文基础不够扎实，为了让学生有良好的学习基础，本学期我继续注重学生的语文基础知识教学，努力为学生的成长打下坚实的基础。

本学期，我主要注重学生的写字、听读等能力的培养。

而且关注学生的阅读，结合语文主题学习在日常教学中予以重视并认真督促训练。

针对本班级学生的实际情况，本学期我继续注重对学生的基础知识的教学，让学生平时多积累词语，提高学生的语文学习能力，我在平时能注重学生对字词的积累，及时听写，检查
学生对生字、词的掌握情况。

而且为了让每一个学生能正确写字，养成良好的书写习惯，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。

随着语文主题教学——单元整体推进的深入，对于基础知识的教学指导我也改变了一些方式。

因为学生已有一定的学习基础了，对于汉字的基本笔画、书写规则等都有了一定的了解，因此本学期对于生字的书写、基础字词学习，以学生自主学习、合作交流为主，课堂中我主要是对于那些易错、难写的字及学生理解有困难的词等做一下强调指导。

（二）关注能力的培养
本学期我注重培养学生的听、说、读、写等能力，平时我要求学生认真听别人说话，并且及时评价学生的听话能力。

而且对于口语交际训练等我也认真准备，积极组织学生进行训练，从没有忽视这类课程的训练。

本学期在课堂上我还是采用教师范读，领读，小组合作读等，而且将此项训练与班级考核相结合，学生参与的兴趣比以前高了。

而对于学生的写话练习，我结合书中的习作训练及日常生活中的实际内容，组织学生写好大作文及周记等，虽说在训练时我有意地培养学生各方面能力的发展，但是本班级学生的语文能力不够理想，还需要我长期坚持，抓好学生的知识，培养学生听、说、读、写等的能力。

（三）注重培养学生的学习习惯
养成良好的学习习惯对于小学生来说是非常重要的。

因此，本学期我把培养学生良好的学习习惯作为教学工作的重点。

从
坐姿到站姿，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲、说。

而且我不仅是常常说，更是常常评。

每周一小评，每月一大评。

适时地激励学生，帮他们逐渐养成良好的习惯。

通过一学期的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯，按时完成作业。

而且有一部分学生已能自主进行学习了，但还有几名学生作业书写不认真，缺斤短两，需多加教育指导。

（四）做好教学常规工作
本学期我除了认真做好日常备教工作外，我能认真及时地批改学生的作业，针对学生作业中出现的问题，我及时讲解，使学生能够认真作业，努力学习。

对于学生的辅导及考核工作我也能够本着对学生负责的态度，根据计划及平时观察，认真做好学生的辅导。

定期组织学生进行知识检测，总结反思，取长补短，提高教学质量。

本学期我在作文的布置上也提高了要求，完成了近30篇作文。

二、教科研等工作
我能够积极参加集备，听评课，反思交流等教科研活动，在活动中结合研修主题及所教学生的实际情况确定小课题研究及适合本班级学生的教学模式，经过本学期的培训，大部分学生能运用这种方法进行学习，初步掌握了语文学习的方法。

除此之外，我还能够和本班的数学老师共同研究，协调好我们之间及与学生之间的关系，共同管理好本班级的学生。

三、工作中的不足及改进
尽管我努力做好各方面的工作，但是还是存在着一些不尽人意之处。

例如：我班级中学生比较淘气、好动，他们的纪律不好，爱说话。

班级中学生作业的书写不够工整，学生存在作业应付了事的现象。

学生的基础知识还不够扎实，综合素养不高等。

我还要继续抓好教育教学的一系列工作。

总之，本学期我能认真对待各项工作，对于学校的各项活动能够积极参与并认真完成。

这个学期我既有收获，也有许多辛酸与感悟。

今后我会再接再厉，成为一名更优秀的教师！。