小班科学课教案《太阳找朋友》

小班科学课教案《太阳找朋友》
科目：科学
年级：小班
课时：1课时（约40分钟）
教材：《太阳找朋友》
教学目标：
1. 了解太阳的基本特征和功能。

2. 通过观察和讨论，培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备：
教学课件、图片或挂图、太阳、水果
教学过程：
步骤一：引入新课（5分钟）
1. 师生互动：教师问学生们“你们知道我们每天都是什么光亮的吗？”（引导学生回答太阳）
2. 接着，教师出示太阳的图片或实物，问学生“你们对太阳有什么了解？”（引导学生进行交流）
步骤二：探究太阳（15分钟）
1. 太阳的特征：教师利用课件或图片向学生展示太阳的形状、大小和颜色，用简单的语言描述太阳。

2. 太阳的功能：教师讲解太阳的功能，比如给我们提供光线和热量，帮助植物生长等。

3. 太阳的位置：教师用图片或挂图让学生观察太阳的位置，引导学生发现太阳是在天
空中升起和落下的。

步骤三：太阳找朋友游戏（15分钟）
1. 教师将学生分成若干小组。

2. 将太阳和几种水果分别写在纸上，并放在教室不同的角落。

3. 学生们按照教师的指令，在教室中找到对应的水果，并和太阳对应起来。

4. 学生找出所有的朋友后，团队协作把水果和太阳放在正确的位置，以形成一个完整
的“太阳找朋友”的图案。

步骤四：总结与拓展（5分钟）
1. 教师和学生一起回顾今天学过的内容，再次强调太阳的特点和功能。

2. 教师可以展示几张太阳的图片，让学生们通过观察和描述再次巩固所学知识。

教学反思：
通过本节课的学习，学生们对太阳的基本特征和功能有了初步的了解，并通过与水果
的配对游戏加深了对太阳的印象。

通过小组合作，增强了学生们的团队合作能力。

然而，本节课对于小班学生来说，可能需要更多的图示和实物展示，以及更多的观察和
讨论的时间。

在以后的教学中，可以加入更多的互动环节和观察实验，以提高学生们
的积极参与度和主动性。