考研政治科学发展观
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
考研政治科学发展观
1. 【单选题】坚持科学发展,必须加快转变经济发展方式。
主攻方向是( )
A. 科技进步和创新
B. 经济结(江南博哥)构战略性调整
C. 保障和改善民生
D. 建设资源节约型、环境友好型社会
正确答案:B
参考解析:坚持科学发展,必须加快转变经济发展方式。
要坚持把经济结构战略性调整作为主攻方向,坚持把科技进步和创新作为重要支撑,坚持把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点,坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为重要着力点,坚持把改革开放作为强大动力,努力使加快转变经济发展方式要求贯穿经济社会发展全过程和各领域,切实做到在发展中促转变、在转变中谋发展。
2. 【单选题】中国特色社会主义的本质属性是( )
A. 自由平等
B. 公平正义
C. 民主法治
D. 社会和谐
正确答案:D
参考解析:党的十六大以来,我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,提出构建社会主义和谐社会的重大战略任务。
胡锦涛明确指出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
" 这个重大判断,深刻总结了国内外社会主义建设的历史经验,深化了对社会主义本质的认识。
3. 【单选题】提出必须按照"八个坚持、八个反对"的要求,把党的作风建设提高到一个新的水平的是( )
A. 《关于加强党的建设几个重大问题的决定》
B. 《关于加强和改进党的作风建设的决定》
C. 《关于加强党同人民群众联系的决定》
D. 《关于加强党的执政能力建设的决定》
正确答案:B
参考解析:2001年9月召开的中共十五届六中全会,通过了《关于加强和改进党的作风建设的决定》,明确了新形势下加强和改进党的作风建设的指导思想、主要任务和具体措施,提出必须按照"八个坚持、八个反对"的要求,紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系这个核心问题,把党的作风建设提高到一个新的水平。
1994年9月,中共十四届四中全会通过《关于加强党的建设几个重大问题的决定》,从推进新的伟大工程的高度,对党的建设面临的一些重大问题作出了具体部署。
1990年3月召开的中共十三届六中全会,通过了《关于加强党同人民群众联系的决定》,强调能否始终保持和发展党同人民群众的血肉
联系,直接关系到党和国家的盛衰兴亡;提出在党内普遍深入地进行马克思主义群众观点和党的群众路线的再教育,克服党内存在的各种腐败现象。
2004年9月,中共十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,深刻阐述了加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性,全面总结了半个多世纪以来党执政的主要经验。
4. 【单选题】社会主义的根本任务是
A. 实现共同富裕
B. 维护社会公平正义
C. 促进社会和谐
D. 发展生产力
正确答案:D
参考解析:社会主义的根本任务是发展社会生产力,马克思主义执政党必须高度重视解放和发展生产力。
始终代表中国先进生产力的发展要求,大力促进先进生产力的发展,是我们党站在时代前列,保持先进性的根本体现和根本要求。
5. 【单选题】科学发展观指出,马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题是
A. 加强党的执政能力建设
B. 保持和发展党的先进性
C. 保持和发展党的纯洁性
D. 扩大党的群众基础
正确答案:B
参考解析:保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。
胡锦涛指出"先进性是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系、力量所在。
"中国共产党作为马克思主义政党,在本质上具有非马克思主义政党无可比拟的先进性。
党的先进性是历史的具体的,既是一以贯之的,又是与时俱进的。
6. 【单选题】在社会主义初级阶段,多种分配方式并存是收入分配制度的一大特点。
按劳分配以外的多种分配方式,其实质就是
A. 按对生产要素的占有状况进行分配
B. 按对资本的占有状况进行分配
C. 按对劳动的占有状况进行分配
D. 按对知识和知识产权类的占有状况进行分配
正确答案:A
参考解析:B,C、D是生产要素的三种类型,A是最符合题意的。
7. 【多选题】新世纪新阶段,我国进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期。
科学发展观形成的基础是( )
A. 深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征
B. 总结改革开放的实践经验
C. 借鉴国外发展经验
D. 我国已经建成小康社会
正确答案:A,B,C
参考解析:社会主义初级阶段基本国情和新的阶段性特征,是科学发展观形成的现实依据。
当今世界发展大势、国外发展的经验教训,是科学发展观形成的时代背景。
D与科学发展观形成无关。