大班语言教案《小猴出租车》含反思

大班语言教案《小猴出租车》含反思
一、教学目标
1.能够听、说、读、写单词和词语：taxi, driver,
passenger, money, stop, go, turn, traffic light, street, bus, subway
2.能够听懂、朗读、理解并表述故事情节
3.能够模仿、表演并模拟自己打车的过程
4.能够观察、分析并掌握交通信号灯的颜色和含义
5.能够通过交流、讨论、创作等方式展现对交通安全和礼貌
的认识和理解
二、教学内容
1.教学课件展示及介绍——《小猴出租车》
2.单词和词语学习：taxi, driver, passenger, money,
stop, go, turn, traffic light, street, bus, subway
3.故事情节学习：小猴出门打车，遇到友好的出租车司机，
一路顺风，到达目的地
4.模仿、表演并模拟自己打车的过程
5.分析、理解并掌握交通信号灯的颜色和含义
6.交流、讨论、创作等方式展现对交通安全和礼貌的认识和
理解
三、教学过程
1.教学课件展示及介绍——《小猴出租车》
展示教学课件并介绍《小猴出租车》这个故事，帮助学生激发对这个主题的兴趣和好奇心，教师可以用图片和视频等方式进行展示和介绍。

2.单词和词语学习
1）通过图片、音频或视频等多种形式学习单词和词语：taxi, driver, passenger, money, stop, go, turn, traffic light,
street, bus, subway； 2）教师通过干预式教学或游戏等方式帮助学
生掌握这些单词和词语，并通过比赛等方式进行一些评测和反馈。

3.故事情节学习
1）首先进行故事的听说练习，帮助学生理解故事情节； 2）帮助
学生朗读故事； 3）展示图片，帮助学生更好地理解故事的情节。

4.模仿、表演并模拟自己打车的过程
1）模拟小猴出行打车场景，让学生自己体验和感受打车的过程；
2）让学生进行对话表演，模拟打车的场景，让学生更好的理解故事情节； 3）通过小组合作，让学生模仿情节中打车的情景，演练交通安全、礼貌、协调等主题。

5.分析、理解并掌握交通信号灯的颜色和含义
1）教师带领学生分析并掌握交通信号灯的颜色和含义； 2）教师
讲解交通安全基本常识，例如看红灯停，看绿灯行，过马路要靠右边、要看左右两侧等； 3）分组讨论，学生可以从自己的生活经验出发，
分享自己对交通安全的认识和理解，更好地掌握交通安全知识。

6.交流、讨论、创作等方式展现对交通安全和礼貌的认识和理解
1）组织学生进行小组讨论，讨论交通安全、交通礼貌及交通的优
先级等议题； 2）学生可以通过图画、漫画、故事等方式，表达自己
的理解和认识； 3）教师可以通过发起讲座、小组演讲等方式，展开
更广泛的交流。

四、教学轮廓
时间内容方法
2 min打招呼教师与学生
5 min翻译词语讲解
10 min教师介绍故事彩色PPT
10 min学生朗读故事彩色PPT
15 min模拟打车教师引导
10 min团队竞赛教师引导
10 min交通信号灯介绍彩色PPT
15 min交流讨论小组讨论
10 min学生作品展示学生培训
5 min总结及收尾教师与学生
五、反思与总结
在这次教学中，我使用了多种形式的教学方法，比如游戏、竞赛、
展示等，可以让学生在轻松愉快的气氛下学习知识。

在教学的过程中，我发现学生最先对故事情节最为关注，因此我教师要把了解学生的需
要作为教学工作的出发点。

在教学中，我注重了让学生把知识内化，
这需要引导学生进行自主性学习。

同时，我在教学中注重交流、讨论、创作等合作学习方式，它们适用于每个学生并增加了学生之间的合作
与协作能力。

教学最重要的还是因材施教，因此我会继续关注学生的
反馈，根据学生的需要调整和完善教学内容。