小学语文教师资格证面试试讲真题及答案--《草虫的村落》

小学语文教师资格证面试试讲真题及答案–《草虫的村落》
一、试讲内容简介
本试讲的内容是小学语文教材中的一篇文章《草虫的村落》。

这篇文章是一篇
小说，主要讲述了草虫一家在过冬期间，经历了一些困难，但最终在互相帮助的情况下，度过了寒冬，迎来了春天。

文章情节生动、故事情节完整、富有启示，适合小学阶段的学生阅读。

二、教学对象分析
本课程适用于小学三、四年级的学生。

在阅读理解上，三年级大约掌握了基本
的阅读技能，会使用基本的词语理解上下文；四年级除了具备三年级的阅读能力外，也开始对文章中的深层意义和象征性意义产生兴趣，可以加深对文章的理解。

三、教学目标
1.知识目标
1.了解小说的基本概念；
2.了解草虫的生活方式、生存环境及习性；
3.能够理解“互助”的意义。

2.能力目标
1.能够通过阅读理解文章、归纳判断文章；
2.能够自由表达对文章的意见和看法；
3.能够与同学分享自己对“互助”这一主题的思考。

3.情感目标
1.掌握“互助”的精神；
2.培养团结互助意识，感同身受，善于关心、帮助他人，主动分享。

四、教学设计
1.前置任务
通过引导学生看图说话，升温，让学生对待读这篇文章产生浓厚的兴趣。

2.展开活动
A. 导入
通过介绍生活中发生的帮助、互助的小事情，让学生了解“互助”这一主题，并引导学
生思考“互助”对人的意义。

B.讲解小说
讲解小说的概念，让学生认识小说这一文体，从而进一步了解文章。

C.阅读文章
分析文章蕴含的意义和主题，培养学生敏感的视角，能够理清故事情节，领会文本中
的深层含义。

D.练习
1. 学生独立阅读本文，理解故事情节，完成语文课本上的习题；
2. 学生进行小组讨论，交流自己对“互助”这一主题的理解，以及对文章中不理解或者想
了解更多的问题。

3.总结与评价
A.总结
教师简要总结文章的重点，让学生记忆更加深刻。

B. 评价
通过和小组讨论的形式，协助检查自己的阅读成果，并对同学的表现进行打分和评价。

五、教学反思
通过这次试讲，我发现需要更加注重培养学生对互助精神的理解，也需要在课
堂上多进行练习和演练。

“互助”是我们一直执着追求的共同理念，更应该在课堂中
让学生深入了解，让他们感受和理解团结互助精神的强大力量。